תכנית הרצפים באר יעקב לשנת הלימודים תשע"ז 2016-17 - יוצאים לדרך 
עדכון תכנית רצפים 25-4-2017
רצפים חינוך חברתי- מפגש קרוב 11/6
 גלעד שלום,
1. התקיימה פגישה  של רכזות לחינוך חברתי יסודי ועל יסודי  בהובלת מיכל דדון , יחד עם מיכל נימני-מיכל תעביר  עקרי הדברים שעלו.
2. ב 14.6  מתקיימת ועדת לבחירת מנהל/ת מחלקת נוער.
3. חינוך חברתי על יסודי-  בתיכון הצומח-  נשלחה  מועמדת לקורס רכזי מעורבות חברתית,  בתהליך בחירה לקורס רכזים לחינוך חברתי.
4. נבנתה תוכנית קיץ  על ידך-  והוקם שולחן עגול רשותי לקיץ.
בברכה,
שרה אילת
 
גלעד שלום
מפגש רכזות חינוך חברתי ערכי כל בתי הספר יחד עם מיכל דדון ומדריכה מובילה בתחום הרצפים
נפתחה  קבוצה משותפת לכלל הרכזים
נפגשים  ביום 30/4 שעה 14:00 בבית הספר תלמים
אישרו השתתפות כל בתי הספר היסודיים, טרם אישו מהחטיבה
ברכה מיכל דדון,
 
שלום לכולם,
לקראת הפגישה שלנו ב11/6, אנא מכם מלאו פעולות רצפים קיימות שלכם מול החטיבה וכן ביניכם.
חשוב שנגיע לפגישה עם תוצר של דברים קיימים ומשם נוכל להרחיב ולהצמיח דברים חדשים.
גלעד- נא העבר את המייל גם לרכזת בחטיבה.
תודה על שיתוף הפעולה.
הודעה שהועברה
מאת: מיכל נימני (באמצעות Google Docs)<michal.nimni@gmail.com>
תאריך: 3 במאי 2017 בשעה 9:02
נושא: רעיונות לפעילות רצפים - יסודי חט"ב באר יעקב - הזמנה לעריכה
אל: ‫miko1246@gmail.com‬
רצפים - מתמטיקה- הזמנה למפגש 11/6
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
שלום רב גלעד,
נשלח דוא"ל לכל בתי הספר והמפקחים בתאריך 20.3
מצ"ב  העתק עד כה נרשמו בטופס המקוון רק 6 מורים
בברכה,
ד"ר דליה חן
 
שלום לכולם,
נקבע מפגש המשך מספר 2 רצפים יסודי חט"ב בבאר יעקוב בתחום המתמטיקה
ביום ראשון בתאריך 11.6 משעה 13:30 -16:30 (מפגש אחד ארוך במקום שניים)
מיקום ופרטים נוספים יישלחו סמוך למועד.
נודה לאישורכם בטופס המקוון,
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyayzbJJktJsepmiOxr7HQsRAa-Iju-HZ1hfUmKPYswfY3iA/viewform
                  בברכה,
           דליה חן    ומרב פוגל
רצפים באנגלית- בקשה לקבלת נתונים
עדכון מיום 4/5/2017
 
 ערב טוב גלעד ,
להלן העדכון משתי הפגישות עם צוותי ההוראה-
מעדכנת כי בתאריך 23/5 התקיים מפגש רכזות ומורות לאנגלית ביסודי לגבי קידום השפה הדבורה בבתי הספר, דרכים להעשרת אוצר מילים, תיק אנגלית מרוכז ותכנון 3 מיפויים בשנה.

היום (4/5/) התקיימה פגישת רצפים בחטיבת הדרים . עבדנו על שיתופי הפעולה בין היסודי לחטיבה, מיקוד סביב מיפוי בכיתה ו ודרכי הערכה נוספות. עברנו על הדרישות בחטיבה. החטיבה תפתח את דלת כיתתה לשיעורי צפיה, לתכנון משותף ויצירת עיתון עירוני משותף.

המדריכה שירי תלווה את התהליך במהלך השנה . המורות תצטרפנה כולן לקהילת מורות לאנגלית כחלק מהפיתוח המקצועי.

לסיום עברנו על כל שכבת גיל כדי לסכם כיצד לסגור את השנה באופן מיטבי ולסיום המדריכה תפתח מסמך גוגל משותף לשיתופיות של חומרי למידה ושאלות.
 
 
פעילות אנגלית (עדכון חודש מרץ 2017)
נהלות יקרות,
כחלק מהתאמת המענה עבורכן באנגלית, יצירת תיק דיגיטאלי תואם דרישות ותכנון למפגשי רצפים, ברצוני לקיים מפגש עבודה לרכזות אנגלית בבאר יעקב  מיד לאחר פסח. כדי להערךלמפגש אני מבקשת לקבל מכןן  את הנתונים הבאים: ( שימו לב לכתוב בכותרת המייל את שם בית הספר והעיר באר יעקב)-
1. דוגמת מבחן אחרון שכבת ד-ו
2. מיפוי בעקבות שכבת ד-ו
3. תכנית בעקבות מיפוי ברמה הכיתתית, קבוצתית וקבוצת המיקוד.
4. חלוקת השעות הפרטניות באנגלית.  
בברכה,
אלה זיני
רצפים בשפה
בהכנה
רצפים מדעים
בהכנה
רצפים תכנית יועצות חינוכיות

"סיעור מוחין" - פאנל חשיבה ותכנון בהנחיית היועצת הבכירה – גלית מנחם

חברות הפאנל: שרה כספי – אגף שחר; מורן - מחנכת כיתה ב' "רמון"; עובדיה - מחנך כיתה ה' "רמון"; ענת - יועצת בית ספר "רמון"; גלית – מנהלת "צמרות"; מיכל - יועצת "צמרות"; שיר - יועצת "תלמים", גלית יועצת "תלמים"; אנה ומיטל - יועצות "הדרים", רונית - מנהלת "צאלון", אריאלה - יועצת "צאלון"

סוגיות עיקריות שנידונו:

רציונאל: החלק הרגשי הינו החלק שאמונות עליו יועצות בית הספר, ולכן כדאי וחשוב שבית הספר יהיה מודע למצבם הרגשי של ילדים המגיעים למסגרת החדשה על מנת שיוכלו להיות ערוכים לקבלתם ולהכילם. חווית המעבר הן מהגן לכיתה א' והן מהיסודי לחט"ב הינה חוויה מטלטלת לכשעצמה. יחד עם זאת, לרוב הילדים המעבר טבעי ונורמאלי. יש להתייחס לאותם ילדים המגלים חרדות וללוות אותם לאורך זמן ממושך, גם לאחר פרק הזמן שמוקדש לילדים האחרים לצורך הסתגלות למסגרת החדשה. כדי לגרום לריכוך המעבר ניצור מפגשים טרם תחילת השנה.

אתיקה: גלית יועצת בכירה ציינה את חשיבות העברת המידע בין גננת ליועצת בית הספר כמו גם העברת המידע מיועצת יסודי ליועצת חט"ב. יחד עם זאת ציינה את חשיבות החיסיון של התלמידים ואת הצורך בהסכמת ההורים לוויתור סודיות - כתנאי להעברת המידע. במידה שישנו מידע רגיש המידע יעבור בין היועצות שוב תחת חתימה על ויתור סודיות. המידע יישמר בקפידה ולא יגיע לגורמים אחרים. היועצת ומנהלת בית הספר הן אלו שיהיו חשופות למידע.

יישום: יועצת בית הספר - בשיתוף עם מנהלת בית הספר, תנחנה מליאות מורים המדגישות את ההכלה של כל תלמיד ותלמידה ע"י כל איש מצוות בית הספר. ההכלה תהיה בשיח פרטני, קבוצתי ובכל שיעור -  לרבות בשיעורי מתמטיקה ואנגלית.

נקודות שתבואנה לידי ביטוי בתכנון ובבניית תכניות ה"מעברים":

הדרכת היועצת את הצוות החינוכי – לשם מתן מענה רגשי

ההבנה כי ילד שלא פנוי רגשית לא יהיה פנוי ללמידה

האמונה בילד והכלתו

הכרת צרכי הילד טרם כניסתו למוסד החינוכי - "מורה שרואה אותי כפי שאני"

ראיית המורה את הילד כילדו הפרטי

ביטוי רגשי של הילד בכל פרק זמן – בהלימה לשלב ההתפתחותי שלו

חשיבות המשוב והמילה הטובה (משוב של מורה לתלמיד, משוב של תלמיד לתלמיד)

חשיבות השיח על פרידה בכל מעבר (גם מעבר מכיתה ב' לכיתה ג')

העברת סדנה להורים בנושא "גיל ההתבגרות"

תנאי קבלה לכיתת מצוינות – ציון התנהגות א' (ובמידה והציון אחר יש לקיים היוועצות עם צוות בית הספר)   

 לתוכנית המלאה ליחצו בקישור המצורף
 
 
רצפיםחינוך מיוחד

מעברים לחטיבת ביניים

ילדי שילוב

עד סוף אפריל:

קבלת מידע מצוות חנ"מ יסודי, לגבי תלמידים דיפרנציאלים.

במהלך מאי - יוני:

פגישה עם הצוות הטיפולי והשילוב של בתי הספר היסודיים, על מנת לקבל מידע על תלמידי השילוב העולים לחטיבה.

החתמת ההורים על ויתור סודיות, להעברת מידע ומסמכים מבית הספר היסודי והשפ"ח לחטיבה.

קבלת טפסים / שאלוני הפנייה לוועדת שילוב, ממחנכות בתי הספר היסודי.

אחריות החטיבה

במהלך ספטמבר – אוקטובר

פגישה אישית עם התלמידים: הכרות ומבדק קריאה קצר

פתיחת פנייה לתלמידים ב"שילובית".

הזמנת הורים לוועדת שילוב

התאמת שעות שילוב בהתאם למערכת ולנקבע בועדה.

 

ילדי כיתות חנ"מ

המשך תוכנית מעברים:

ישיבה כוללת של הצוות החינוכי להצגת תוכנית ההתערבות של כל צוות. (חודש מאי)

שילוב בפעילויות של תלמידי ז' של "הדרים" בבתי הספר היסודיים (במידה ויש כיתה ז' קטנה). התאריך יהיה תואם לתאריך התוכנית השנתית.

שילוב של תלמידי כיתות ו' בבית ספר "הדרים" להכרת בי"ס והצוות החינוכי. פעילות בתוך כיתת חנ"מ ז' או ח' . אחרי חופשת פסח.

לקראת יוני פגישה עם השפ"ח לקבלת מידע על התלמידים.

החתמת הורים על ויתור סודיות לקבלת מידע מבתי הספר היסודיים והשפ"ח.

בהכנה
סיכום מפגש רצפים מספר 1
בתמונה- נסים גוזלן ראש המועצה מברך את משתתפות מפגש הרצפים 
25/2/2017
 
שלום רב,
בהמשך למפגש הרצפים של באר-יעקב שקיימנו אמש (יום א' 26/2/2017) אני רוצה להודות לכל משתתפות המפגש על מפגש חשוב ומשמעותי. בימים הקרובים נרכז את כל החומרים שהוכנו, נשתף בידע ונקדם יישום החלטות לגבי המשך הפעילות.
 
כמו כן אנו מבקשים מכל משתתפות המפגש לענות על שאלון משוב קצר (מצורף קישור) אשר יתרום לידע נוסף לגבי ההמשך.
 
תודה על שיתוף הפעולה.
 
גלעד גולדמן
מנהל מחלקת החינוך של באר-יעקב 
סרטונים מהמפגש
מפגש פתיחה-הסרט
סדנאות הצוותים- הסרט
סיכום ראשון של מפגש הרצפים
למשתתפות ומשתתפי מפגש הרצפים של באר יעקב שלום רב,
 
את מפגש הרצפים הראשון קיימנו ביום א' 26/2/2017 שעה 14:00 בחטיבת הדרים להלן סיכום קצר.
 
המפגש מהווה חלק מתכנית חינוך ישובית אותה מובילים בבאר יעקב  צוות הפיקוח הכולל, מפקחות המקצוע של המחוז, מדריכות מחוזיות, מנהלות בתי הספר וצוותי המורות.
 
הפעילות כולה מתקיימת בחסות מנהלת המחוז הגב' עמליה חיימוביץ', מפקחת המחוז הגב' ורדה אופיר ובהתאם להחלטה מחוזית לבנות בבאר יעקב מערכת החינוך איכותית. המטרה לקדם בישוב תכנית חינוך רב שנתית ומתוכננת הנדרשת לאור הגידול הצפוי של הישוב המתפתח בשנים הקרובות.
 
מפגש הפתיחה הוא ראשון מבין שלושה מפגשי עבודה של צוותי המקצוע בישוב אותם נקיים במהלך השנה. במפגש הפתיחה השתתפו מעל 60 מורות אשר קיבלו הנחייה ע"י מפקחות ומדריכות המקצוע של מחוז המרכז.  
 
בחומרים המצורפים למסמך זה תמצאו קישורים וסיכומים ותמונות מהמפגש אותם נרכז בימים הקרובים.
 
בהזדמנות זו אני מבקש להודות למפקחים הכוללים, למפקחות המקצוע,  למדריכות, למנהלות בתי הספר, למורות ולמורים ולצוותי החינוך בבתי הספר, על שיתוף הפעולה והירתמות משמעותית ומחויבת לנושא.
 
תודה מיוחדת לרונית גנון מנהלת החטיבה וצוות המורות ומזכירות החטיבה על אירוח המפגש. 
 
נאחל לכולנו המשך הצלחה במפגשים ובפעילות החינוכית שלנו.
 
בברכה
גלעד גולדמן
מנהל מחלקת החינוך 
 
 
 
 
אנגלית
 
מתמטיקה
שפה
מדעים
 
חינוך מיוחד
יעוץ
חינוך חברתי
 
תוצרים
תיאטרון צאלון
תוצרים
 
תוצרים
תוצרים
מבנה מפגש הפתיחה של תכנית הרצפים ביום א' 26/2 שעה 14:00

 

מבנה מפגש רצפים מספר 1 באר יעקב (כפוף לשינויים)

יום א' 26-2-2017 התכנסות החל משעה 14:00

 14:30-15:00 (30 דקות)

התכנסות המשתתפים - מפגש פתיחה, התכנסות וכיבוד. דוברים מברכים : ניסים גוזלן - ראש המועצה,  גלעד גולדמן מנהל מחלקת החינוך יברך מטעם המועצה, ויקי עזיאל  ויורם שמחה יברכו מטעם הפיקוח, רונית גנון תברך מטעם מנהלות בתי הספר.

15:00-16:30(שעה וחצי)

חלוקה לכיתות עבודה - יפתחו 5 חדרי עבודה למשתתפות המפגש בתחומי מתמטיקה, אנגלית, מדעים, שפה, ותחום ייעוצי- חברתי –חנ"מ

מפקחת המקצוע תנחה את הדיון – יוכנו חומרים כתובים למפגש. הקבוצה תבחר רכזת לקבוצה ומתעדת.

רכזת הקבוצה תארגן את חדר העובדה, חומרי כתיבה, בריסטולים ולורדים.

המתעדת תצלם ותשלח תמונות לואצאפ של גלעד 0523-987908  בנוסף: תסכם את המפגש בכתב , תכין רשימת קשר, תרשום פוסטר סיכום לתערוכה, ותנסח יחד עם הקבוצה מסר לישוב מטעם הקבוצה.  

https://lp.vp4.me/dqwn

הקבוצה תקיים דיון מקצועי בהנחיית מפקחת המקצוע במשך שעה וחצי.

מהלך המפגש:

הצגת רקע מטעם הפיקוח המקצועי – סבב היכרות, הצגת המשתתפים, הצגת נושא הרצפים, הצגת מדיניות ותוכניות המחוז, הצגת דוגמאות מישובים אחרים, חלוקת חומרים כתובים הצגת מתווה עבודה מוצע לקבוצה עד סוף השנה..

יתקיים דיון בשאלות מנחה במטרה לרכז צרכים רעיונות וכיווני פעולה להלן דוגמאות:

מה תהיה תרומת תכנית הרצפים לתלמידים, לבית הספר ולישוב?

מה הם הצרכים הקימם בשטח של המורות שתוכנית רצפים יכולה לתת להם מענה?

איך לדעתכן אמורה קבוצת מורות מקצועית לפעול (מה חשוב לעשות) כדי לגבש תכנית רצפים לתחום המקצוע?

איך תגדירו באופן אופרטיבי את תוצר העבודה המשותפת של צוות מורות המקצוע בישוב?

נושאים נוספים שיעלו בקבוצת העבודה.

סיכום המפגש :

כל צוות יכין פוסטר מסכם הכולל את המרכיבים הבאים: התוצאות הרצויות ומטרות הקבוצה, תאריכי המפגשים הבאים (לפחות שני מפגשים נוספים עד סוף השנה), ניסוח מסר משותף לתלמידי הישוב מטעם הקבוצה ונושאים נוספים החשובים לקידום המקצוע וקבוצת העבודה. הפוסטר יוצג בלובי כניסה של החטיבה.

הרשמה למפגש הרצפים ושאלון למשתתפים ליחצו עלי
שאלון מורות שקיימנו לפני מפגש רצפים ראשון
 
רשימת קשר מפקחות מקצוע מנחות הקבוצות
.

מפגש רצפים באר יעקב רשימת פיקוח מקצועי מנחות המפגש

מקצוע:

שם הרכזת:

מייל:

מתמטיקה

דליה חן

daliahe@education.gov.il

מתמטיקה

מירב פוגל

fmerav5@gmail.com

אנגלית

אלה זיני

ellazi@education.gov.il

מדעים

אסנת פרנס

asnat_par@walla.com

מדעים

נורית בר יוסף

baryosef11@bezeqint.net

שפה

לימור לויט

limorli@education.gov.il

שפה

עליזה עמיר

 

חנ"מ

מלכה כאוי

malka4243@gmail.com

יועצות

גלית מנחם

Galitm2015@gmail.com

חינוך בלתי פורמלי

שרה אילת

saraei@education.gov.il

חינוך חברתי

מיכל דדון

miko1246@gmail.com

רשימת קשר מורות מובילות לפי תחומי המקצוע

מקצוע:

שם הרכזת:

מייל:

מתמטיקה

סוזן אלון

alonsusan@hotmail.com

אנגלית

שירן סבאג

Shiran203@gmail.com

מדעים

ישראלה צירט

Israela.cirt@gmail.com

שפה

איילת הלוי

ayeletalevy@walla.co.il

חנ"מ

דליה נימני

dalianimn@gmail.com

יועצות

אנה לילייב טנצר

anna.hadarim@gmail.com

 

מיטל שרעבי

meitalsharhabi@hotmail.com

רשימת המורות המשתתפות לפי תחומים (לא סופי) רשימה מלאה נשלחה למשתתפים במייל
סיכום מפגש מקצועי בנושא רצפים של באר-יעקב במחוז המרכז מיום ב' 13/2/2017 שעות 09:00-11:00

תכנית רצפים באר יעקב

סיכום דיון מיום 13/2/2017 במחוז המרכז

משתתפים : ויקי עזיאל- מפקחת כוללת יסודי, יורם שמחה-מפקח כולל על יסודי, תמר רוזנבאום- מפקחת גני הילדים, עירית פררה-מנהלת פדגוגית רשת עתיד, שרה אילת-מפקחת רשותית מנהל חברה ונוער, מלכה כאוי, -מפקחת חינוך מיוחד, גלית מנחם- יועצת בכירה, אסנת פרנס-מפקחת מדעים ותוכניות חיצוניות, אלה זיני-פיקוח אנגלית, שלומי אירים- פיקוח חנ"ג, רחל ויסברד- מפקחת ממ"ד, מירב פוגל-מדריכת מתמטיקה חט"ב. גלעד גולדמן – מנהל מחלקת החינוך.

סיכום והחלטות

מחוז המרכז ילווה במהלך שלוש השנים הקרובות את מועצה מקומית באר יעקב במטרה לשפר הישגים לימודיים ולבנות מערכת חינוך התואמת את צרכי הישוב המפתח שהופך בימים אלה לעיר.

נושא מוביל לצוות הפיקוח ותכנית הרצפים הוא שיפור הישגים לימודיים, לנושא זה יש לתת מענה מהותי ומעשי כבר השנה והוא אמור להשפיע על כל תהליך בניית הרצפים. בשנת הלימודים תשע"ח 2017-18 יתקיים מיצ"ב.  

תכנית הרצפים תתמקד במעבר מיסודי לחטיבה. בגיל הרך יחוזק הרצף החינוכי בתחום הייעוץ.

ציר מרכזי לתכנים לימודיים הוא מורשת הישוב באר יעקב (באר-יעקב חוגגת 110 שנים בשנת הלימודים תשע"ח 2017-18).

התוכנית תופעל בצוותי עבודה מקצועיים משותפים לחינוך היסודי ולחטיבה, הצוותים יודרכו ויונהגו ע"י הפיקוח המקצועי של מחוז המרכז כבר במהלך שנת הלימודים תשע"ז ובמשך לפחות שלושה מפגשי עבודה בהם תגובש ותופעל תכנית הרצפים.

מפגש פתיחה לתוכנית הצרפים נקבע ליום א' 26/2/2017 שעה 14:30 בחטיבת הדרים. (ראה בהמשך תכנית)

מוזמנים למפגש הפתיחה : מנהלות בתי הספר היסודיים והחטיבה, רכזות מקצוע מכל בתי הספר, מורות כיתות ו' , מורות מקצועיות בתחומי מתמטיקה, אנגלית, שפה, מדעים. יועצות ורכזות חברתיות, צוות פיקוח במחוז, מדריכות, נציגי הרשות, נציגות הורים ובני נוער. עד סוף השנה יקבעו עוד שני מפגשי עבודה לצוותים המקצועיים של באר יעקב בנוסף למפגש הפתיחה.

צוות מוביל של התוכנית : ויקי עזיאל, יורם שמחה, גלית מנחם שרה אילת וגלעד גולדמן בשיתוף צוות פיקוח יישובי ונציגי המועצה.

תחומי הליבה בהם תתמקד תכנית הרצפים:

מתמטיקה – ירכזו דליה חן ומירב פוגל

אנגלית - תרכז אלה זיני

שפה – ירכזו לימור לויט ועליזה עמיר

מדעים – ירכזו אסנת פרנס ונורית בר יוסף

אקלים, חינוך חברתי  וחינוך בלתי פורמלי– ירכזו גלית מנחם, מיכל דדון, ושרה אילת.

הגיל רך- תמי רוזנבאום בשיתוף פיקוח הכולל ופיקוח על יועצות

 

רשם: גלעד גולדמן

העתקים: מצורפת רשימת תפוצה ומשתתפים.

מצורף נספח המרכז את אופן היערכות עבודת הצוותים

 מתווה עבודה לצוותים כפי שהוצג בדיון ע"י משתתפי הדיון:

צוות עבודה מורכב מרכזי מקצוע ומורות יסודי וחטיבה יחד, כל צוות ייפגש לפחות עוד פעמים במהלך השנה בנוסף למפגש הפתיחה. הצוות יונהג ויקבל הדרכה צמודה של מפקחת מקצוע ומדריכה בישוב.

הצוותים יקיימו היכרות, יקבעו מטרות ויעדים תכניות לוחות זמנים וסדרי עדיפות , יגבשו תכניות עבודה, יתאמו כיווני פעולה, יקבלו הכשרה יציגו תוצרים ויבצעו בקרה על החלטות ושיפורים וישתפו בפעילות את מנהלות בתי הספר, המועצה וההורים.

בין שאר התוצרים המצופים מעבודת הצוותים ניתן למנות: יצירת שפה משותפת בין היסודי לחטיבה, הכרות הדדית של חומרי הלימוד והמבחנים, מיפויים, חיבור בתכנים עם נושאים הקשורים בישוב ומורשתו, גיבוש תכניות עבודה פדגוגיות מתואמות , החלטה על קוים מנחים משותפים , הסדרת נושא הדרכה והכשרת מורים, פיתוח  מבנים ארגוניים ורגולציות עבודה רב שנתיות, קבלת החלטות ומתן מענים יישוביים לקראת המיצ"ב, חשיבה על שיטות הערכה, בקרה, רפלקציה, ייצוג ידע ויצירת שיתופי פעולה.

 

 מבנה מפגש הפתיחה:

מטרת מפגש הפתיחה : הצגת תכנית הרצפים  גיבוש מתווה לעבודת הצוותים, התחלת עבודה מעשית של כל הצוותים בהנחיית הפיקוח המקצועי של מחוז המרכז.

מבנה המפגש

13:30-14:30 – התכנסות צוות מוביל ומנחי המפגש לצורך תיאום והכנות אחרונות.

14:30-15:00 – התכנסות באולם הדרים ברכות והצגת התוכנית היישובית (30 דקות).

15:00-16:30 התכנסות לעבודה בצוותים הכנת פלקט מצגת של מתווה עבודה לצוות.

16:30-17:00 – הצגת תוצרים (פלקטים) בתערוכת סיכום המפגש.

 

מבנה מפגש הצוותים ונושאים לדיון של הצוותים:

סבב הכרות בין חברי הקבוצה

דיון על מרכיבי תחום הליבה בו עוסק הצוות (עקרונות, מרכיבים, אתגרים, מה משמעויות הרצף לתחם הליבה וכד')

תיאום ציפיות לגבי שיתופי הפעולה בין חברי הצוות (למה דרוש שת"פ? מה היתרונות? חסרונות?)

הגדרת מטרות, יעדים ותוכנית עבודה מפורטת וצרכים לשנת הלימודים (כולל תאריכים לשני מפגשים נוספים במהלך השנה ומשימות לעבודה בין המפגשים, ותהליכי בקרה ומשוב על תוצרים וייצוג ידע.

הכנת פלקט עם החלטות להצגה בתערוכת סיכום המפגש כולל צילום קבוצתי.

כל קבוצה תכין רשימת קשר באקסל (שם, תפקיד, בית ספר, נייד ומייל) , תפתח קבוצת ואצאפ משותפת לתיאום, תקבע מורה מתאם ומורה מתעד קבועים לקבוצה למשך כל השנה.

 


סיכום דיון עם מנהלת המחוז 2/1/2017

https://lp.vp4.me/rzjq

 

 

 

רצפים בראשון לציון הסרט
תגובת שאלות הערות יתקבלו בברכה
שם מלא *
תפקיד
נייד *
מייל
הערות
עקרונות תכנית הרצפים תשע"ז 2016-17

תכנית הרצפים של באר יעקב

טיוטה מסמך הכנה לדיון ביום 13-2-2017

פתיחה

תהליכים מערכתיים ומשמעותיים דוגמת תכנית רצפים יוצרים בסיס איתן לשיפור הישגים לימודיים בראייה יישובית-מערכתית. יחד עם זאת אסור להיות בתהליכים בלבד, אחרת נישאר בתהליכים שאינם מסתיימים.

בד בבד עם התהליכים יש להוציא לפועל וליישם במקביל תכניות בשטח שהן נגזרת מהתהליך ו/או גם תכניות שלא רואים מידית את הקשר לתהליך. כפי שמפקחת המחוז מגדירה "יש להתמקד במהות". לאור זאת נייחד את המפגש להיערכות מעשית להפעלת התכנית.

חשוב שכל תכנית גם המצומצמת ביותר בהיקפה ובמורכבותה תהיה נהירה וברורה כאשר ההצלחה בה מובטחת והיא תהווה מנוף ורצון ליישום תכנית נוספת בהמשך.

 

הצעה לציר אורך- מורשת הישוב באר-יעקב בת 110

בשנה הבאה יחגוג הישוב באר יעקב 110 שנה להקמתו. נושא זה יהווה ציר אורך כבר השנה ויזמן למידה משמעותית לאורך הרצף מגן הילדים עד התיכון ובכל מסגרות הלימוד.

 
מוצע כי כל שכבת גיל תתמקד באחד התהליכים המשנים את פני הישוב לאורך השנים: תהליך העיור, קליטת עליה, רב תרבותיות, שימור מול פיתוח, מבט לעתיד ועוד. יש לתת דגש במסגרת זו על פיתוח מיומנויות הדורשות שיפור בהתאם לתוצאות המיצב.

 

תכנית הרצפים תדגיש את הייחודיות של באר יעקב בהקשרים השונים ובשני מישורים מרכזיים:

 

1- תכנון ויישום תכנית מורשת יישובית  (חיזוק והעצמה והרחבה של תכנית "הישוב שלי").

 

2-יצירת שת"פ עם תכנית משרד החינוך (מרחבי חינוך ובחירה מבוקרת)  הכוללים תהליך תלת שנתי של גיבוש זהות בית ספרית וזהות יישובית, הקמת מנהלת חינוך יישובית והחלטה על אזורי בחירה מבוקרת.

 

באר יעקב בתהליכי התפתחות מואצים ונקודות המוצא לייחודיות הישוב היא הקהילה החדשה המתגבשת בישוב שיהפוך בזמן הקרוב לעיר.  כמו כן יש לתת דגש על לימוד העבר העשיר ומרתק של הישוב עם מבט לעתיד. נושא הישוב שלי בבאר-יעקב יכול להוות מקור מגוון לחומרי לימוד רבים ומעניינם בתחומים שונים הקשורים בישוב, במרחב האזורי ובמדינה בכלל.

 

המעברים-והרצפים: מדובר בשני נושאים שהם למעשה תחום אחד משולב שאין צורך להפרידם.

לאור זאת נקדם תהליך מעברים לחטיבה הכולל פאן ייעוצי –רגשי-חברתי ובצד הלימודי (רצפים לשיפור הישגים) נעמיק בחשיבה משותפת אותה נגבש עם צוות הפיקוח במחוז (כולל מפקחות מקצוע, ומדריכות) במטרה לחבר אותם לישוב כבר השנה.

 

בהמשך הכוונה לצאת לפעולה משותפת של כל גורמי המקצוע ביישוב (כולל מנהלות, גננות, והורים). תהליך מסוג זה מחייב השקעה ומנהיגות מקצועית מערכתית. הגישה היא  לבנות את הנושא "מלמטה-למעלה" ולחבר את השטח לתהליך פדגוגי יישובי רב שנתי.

  תקציבים : המועצה הקציבה לבתי הספר וגם העבירה תקציב של 700,000 ₪ לטובת שיפור הישגים לימודיים.  יש חשיבות רבה לתכנן באופן שיטתי את ניצול התקציב הנ"ל במסגרת תכנית הרצפים.

רצף גנים - העבודה עם גני הילדים מורכבת ומחייבת תשומת לב נפרדת. לנושא זה נייחד דיון מיוחד.

 

הערכה ומדדיה - הנושא חשוב, חיוני ודורש טיפול מעמיק. בהקשר זה נדרשת קבלת החלטות הכוללת הקצאת הדרכה והכשרת רכזי מדידה והערכה בכל בתי הספר.  

 

ניהול עצמי - באר יעקב נמצאת בניהול עצמי, נושא המחייב המשך הדרכה במיוחד לאור פתיחת בתי ספר חדשים וקליטת מורות חדשות לישוב. בנוסף דרושה הכשרה נכונה לקידום גמישות פדגוגית ולומד עצמאי על כל המשתמע מכך כחלק מתהליך הרצפים.  

דרך העבודה ליישום תכנית הרצפים

הכנת תלמידים למעבר לחטיבה החלה כבר בימים אלה בהובלת החטיבה ובשיתוף פעולה עם בתי הספר היסודיים.

בנושא הרצפים נדרשת החלטה ברורה של צוות הפיקוח היישובי (יסודי, על יסודי, פיקוח על יועצות גני ילדים ואחרים) לגבי תכנים, שיטות עבודה, לוחות זמנים וחלוקת אחריות של כל השותפים. כמו כן נדרש שיתוף פעולה עם צוות הפדגוגי של רשת עתיד המנהל את התיכון השש שנתי עתיד באר-יעקב למדעים ואמנויות ע"ש נחום איצקוביץ'.

 

תכנית "מרחבי חינוך ואזורי בחירה" : התכנית תאפשר לבתי הספר ולמערכת החינוך לקבל משאבי ליווי מקצועי נוספים בגיבוי משרד החינוך. מהלך זה יאפשר כבר השנה לעשות עבודת עומק עם הצוותים בבתי הספר על הגדרת ייחוד בית ספרי והישוב. בנוסף תוקם כבר השנה מסגרת של מנהלת חינוך יישובית אשר תהווה פלטפורמה לעבודה יישובית בנושא מרחבי חינוך וגם בנושא הרצפים.

החלטות בנושא רצף חינוכי בבאר יעקב- סיכום דיון אצל מנהלת המחוז מיום 2-1-2017
נוסח ההחלטה: רצפים- צוות מקצועי הכולל את יורם שמחה, ויקי עזיאל, גלית מנחם, מלכה כאוי, אריק זורגר וגלעד גולדמן ונציגות חמ"ד  יתכנס בהקדם להתוות תכנית רצפים יישובית לחטיבה שתופעל עוד השנה בתיאום עם ורדה אופיר.
דוגמה חלוקת תפקידים לצוותי עבודה

חלוקת תפקידים

מתמטיקה - מעבר מיסודי לחטיבה  

בראש הצוות עומדת:

מדריכה מקצועית: דליה חן, 

חברות הצוות

תאריך המפגש הראשון

נושאים לדיון: אופי הצוות, הנושאים בהם יעסוק הצוות, תאריכי מפגשים עד סוף השנה  

אנגלית- מעבר מיסודי לחטיבה  

בראש הצוות עומדת:

מנחה מקצועית: אלה זיני

חברות הצוות:

תאריך המפגש הראשון:

נושאים לדיון: אופי הצוות, הנושאים בהם יעסוק הצוות, תאריכי מפגשים עד סוף השנה  

שפה - מעבר מיסודי לחטיבה  

בראש הצוות עומדת:

מנחה מקצועית: לימור לויט, עליזה עמיר 

חברות הצוות :

תאריך המפגש הראשון

נושאים לדיון: אופי הוועדה, הנושאים בהם תעסוק הועדה, תאריכי מפגשים עד סוף השנה

מדעים - מעבר מיסודי לחטיבה  

בראש הצוות עומדת

מנחות מקצועית: אסנת פרנס, ד"ר נורית בר יוסף

חברות הצוות

תאריך המפגש הראשון

נושאים לדיון: אופי הצוות, הנושאים בהם יעסוק הצוות, תאריכי מפגשים עד סוף השנה  

רגשי-חברתי - מעבר מיסודי לחטיבה  

בראש הצוות עומדת: גלית מנחם

חברות הצוות:

תאריך המפגש הראשון:

נושאים לדיון: אופי הצוות, הנושאים בהם יעסוק הצוות, תאריכי מפגשים עד סוף השנה  

צוות פיקוח מחוז - שותפים לתכנית הרצפים
סיכום פעילות תכנית הרצפים משנת הלימודים תשע"ו 2015-16ו
סיכום מפגש רצפים מס' 1 התקיים ביום א' 3/7/2016 שעות 17:00-19:30- בית הספר רשב"י

מפגש בנושא רצפים לימודיים וחינוכיים קיימנו ביום א' 3-7-2016 . נפגשו מעל 20 נציגים של כל גורמי החינוך בישוב, נציגות גני הילדים, בתי הספר היסודיים, חטיבת הביניים, הפיקוח, מחלקת רווחה וחינוך, נציגת 360, מחלקת הנוער נציגות הורים, נציגות בני נוער וש"ש .

האירוח המקסים של המפגש היה בבית הספר רשב"י , תודה למנהלת דקלה אהרונוביץ' אשר גם הנחתה במפגש את נושא הרצף בין גני הילדים לחינוך היסודי.
 
מדובר במפגש ראשון מסוגו במטרה לבנות תכנית רצפים שנתית ורב שנתית. למפגש קדמה הכנה מדוקדקת בשיתוף מלא מתואם ומוסכם עם כל גורמי הפיקוח בישוב ומנהלות בתי הספר. תודה מיוחדת לשרה אילת מפקחת מנהל חברה ונוער שיזמה את המפגש בשיתוף פעולה עם בשמת קשקש מנהלת מחלקת הנוער. שרה הובילה שורה של מהלכים לקידום התהליך כולו. תודה מיוחדת לנציגי הפיקוח אשר השתתפו במפגש : ליורם שמחה- מפקח חינוך על יסודי , גלית מנחם- מפקחת על היועצות, מלכה כאוי- מפקחת חינוך מיוחד.
את המפגש הנחו באופן מקצועי ומעורר השראה מנהלות בתי הספר נציגות הפיקוח ואנשי מקצוע מטעם המועצה. ארבע קבוצות עבודה שונות ניסחו הסכמות וכיווני פעולה ראשונים בתחומי הרצף בין גני הילדים לחינוך היסודי, רצף יסודי חטיבה, רצף בין חינוך פורמלי ובלתי פורמלי ורצף בין תלמידים הלומדים מחוץ לישוב לבין הישוב.
 
תודה לכל השותפים למפגש ולהתראות במפגשים הבאים.
סיכום העבודה בקבוצות
מפגש רצפים הסרט
אישור השתתפות בפגש שנת הלימודים תשע"ו 2016
אישרו השתתפות:
שרה אילת מפקחת מינהל חברה ונוער 
ויקי עזיאל- מפקחת חינוך יסודי
יורם שמחה- מפקחת חינוך על יסודי
מלכה כאוי - מפקחת חנ"מ
תמי רוזנבאום- מפקחת גני הילדים
גלית מנחם- מפקחת יועצות  
רונית גנון- מנהלת חטיבת הדרים
נחמה שיינברג- מנהלת רמון
דקלה אהרונוביץ'- מנהלת רשב"י
גלית דוזלי- מנהלת צמרות
ענת- יועצת אילן רמון
שירי - יועצת תלמים 
רותי דריהם- מנהלת מחלקת הרווחה
ג'ודי זיתון - עו"ס רווחה 
יעל רימון - מנהלת שפ"ח
לאה ורנר- מנהלת גני הילדים
בושמת קשקש- מנהלת מחלקת הנוער 
גלעד גולדמן- מנהלת מחלקת החינוך
אושרת אטינגר- קידום נוער  
שרית אלזון- קב"ס
לילך גולדברג- קב"ס ורכזת חינוך מיוחד
יעל גאולה- 360 
ח וה מכלוף - בטיחות בדרכים ו 360
אביחי חסיד- יו"ר פרלמנט הנוער 
 
נציגות הורים:
להלן הרשימה של המשתתפים מטעם ההנהגה .
ערן בן דוד - יו"ר הנהגת הורים
אודיה ברנס - רשב"י וחינוך מיוחד
אדרת ולקיטה - הנוער העובד
אלי מושייב - רשב"י
רמי אטיאס - תלמים
דרור בלנק - רמון
דורית חרמון - תלמים
אלינור מזרחי - רמון
 
סיכום דיון מספר 1 צוות מוביל לקראת תכנית רצפים תשע"ז 2016-17
מערכת החינוך של באר-יעקב מקדם בתחום הפדגוגי פיתוח תוכנית "רצפים במעברים" במטרה לבנות רצף חינוכי –פדגוגי-חברתי מובנה ואחיד לכל גני הילדים ובתי הספר בישוב, במעברים בין גן לכיתה א', ובין כתות ו' לכתות ז' ולתיכון. הצוותים החינוכיים יקבלו החלטות בנושא השתלמויות מקצועיות לשפר את שלבי המעבר הללו, להקל על התלמידים וההורים ולהפוך את הקשר בין הצוותים ליעיל ומקצועי יותר. במקביל תגובש בעתיד גובשה תוכנית רצף בטיולים השנתיים. החל משנת לפי תכנית אחידה ובהתאם לחומר הלימודים, ערכים נבחרים והיבטים קהילתיים-חינוכיים שהמחנכים יובילו.
 
בהמשך לדיון היערכות מצורף למסמך זה הנחיות היערכות לצוותים, דוגמאות לתכניות רצפים באריאל, קריית מוצקין ומחוז הדרום. 

באר-יעקב - סיכום דיון בנושא רצפים

משתתפים : ויקי, שרה, יורם, נחמה, לימור, רונית בראל, רונית גנון, בשמת וגלעד

התקיים ביום 22/5/2016 במתנ"ס.

המטרה : גיבוש מדיניות יישובית וכיווני פעולה בנושא רצפים בין חינוך פורמאלי ובלתי פורמלי ורצף לימודי מהגן ליסודי ומיסודי לחטיבה.

החלטות :

לקיים מפגש למידה משותף ביום 21/6/2016 החל משעה 15:00 במשך שלוש שעות.

במפגש תוצג מדיניות משרד החינוך והמועצה בנושא חינוך לקראת שנת הלימודים תשע"ז (יוכן ע"י צוות הפיקוח וגלעד)

בהמשך נקיים שולחנות עגולים לדיון בסוגיות הבאות:

א-רצפים מהגן לחטיבה - תרכז רונית בראל, דקלה אהרונוביץ'

ב-רצפים מיסודי לחטיבה – ירכזו רונית גנון ולימור שנטמן

ג-רצף בין חינוך פורמלי (בוקר) לפעילות אחה"צ ובחושים – ירכזו נחמה שיינברג ובשמת קשקש

ד- רצף תלמדי חוץ – ירכזו שרית אלזון, אושרת אטינגר וג'ודי

בתי הספר המשתתפים : רמון, תלמים, צאלון, הדרים, צמרות ורשב"י.

מוזמנים למפגש הלמידה: צוות הפיקוח (הגיל הרך (תמי) יסודי (ויקי), על יסודי (יורם), פיקוח על יועצות(גלית), חינוך מיוחד(מלכה), מנהל חברה ונוער(שרה אילת), שחר (שרה כספי) מנהלות בתי הספר, סגניות, יועצות, רכזות חברתיות נציגי המועצה: מנכ"ל, נציגי חינוך, שפ"ח, גני הילדים, רווחה, מתנ"ס, יחידת הנוער, נציגי נוער, נציגי תנועות הנוער , ספורט, נציגת 360, זהירות בדרכים, נציג קרב.

לוח זמנים:

15:00-15:30  התכנסות והיכרות בין משתתפי המפגש

15:30-16:00 – מליאה הצגת כיווני פעולה של משרד החינוך והמועצה לשנת הלימודים תשע"ז

16:00-17:00 – עבודה בשולחנות עגולים

17:00-17:30 – הצגת תוצרים במליאה

התוצרים המצופים: גיבוש כיווני פעולה והסכמות בתחום הרצף החינוכי והלימודי כבסיס לתוכניות העבודה של בתי הספר והמועצה לשנת הלימודים תשע"ז.

השיטה : דיון בשולחנות עגולים,  בכל שולחן יושבים נציגים של גורמים שונים במטרה לגבש הסכמות. הקבוצות יגובשו לפני המפגש, הנחיה עצמית. (בכל שולחן שני מנחים ומתעד)

היערכות : כל צוות אמור להכין לקראת המפגש מודל הנחייה במטרה להבטיח השגת התוצרים המצופים.

קבלת תגובות : מסמך זה נועד לקבלת משוב מהמשתתפים בטרם הפצה.

רשם: גלעד 

הנחיות היערכות למנחים לקראת המפגש- דיון מספר 2

ביום 21/6/2016 בשעות 15:00-17:00 נקיים מפגש יישובי בנושא רצפים. המטרה לנסח יד כיווני פעולה משותפים בנושא הרצפים לקראת שנת הלימודים תשע"ז.  מפגש היערכות ראשון קיימנו ביום 22/5/2015. במסגרת הנ"ל נקבעו עקרונות הפעולה.

https://lp.vp4.me/dqwn

המטרה של מסמך זה להבטיח מוכנות לקראת המפגש. מצורף לכם דוגמה למתווה היערכות:

הכנת הקבוצה

הכנה - יש חשיבות לקיים לפחות מפגש הכנה אחד של המנחים לקראת העבודה עם הקבוצות.

תיעוד - יש חשיבות רבה בקביעת מודל לתיעוד התוצרים (הקלדה, צילום, רישום על פלקט, וכדומה) תיעוד איכותי מבטיח יישום ההמלצות.

גיבוש - יש להבטיח גיבוש הקבוצה ולבדוק מי אמור להשתתף במפגש וליצור אתו קשר מקדים. יצירת קשר מקדים עם חברי הקבוצה ניתן לבצע טלפונית אם בקבוצת וצאפ. יש חשיבות ביצירת רשימת קשר בטרם פעילות הקבוצה

חומרים - הכנת חומרים לקראת הפעילות- מומלץ מאוד להכין חומרי רקע, ללמוד את המציאות הקיימת בישוב, ללמוד את התחום, ולהגיע למפגש מוכנים עם רקע של מצב קיים. את חומרי הכנה ניתן להעביר לגלעד גולדמן לצורך שילוב באתר.

הצגת תוצרים – יש להיות ערוכים בתחום המפגש להצגת תוצר על פלקט, ובאופן מצגת, תרשומת וירטואלית

שילוב בני נוער - מוצע לשלב בני נוער בקבוצות במידת האפשר ולהכין אותם קודם לכן

 

דגם של עבודה בקבוצה

פתיחה של המנחה

לקיים סבב הכרות - תרגיל הקשור ללחן – כ"א מציג זיכרון ילדות מפעילות לא פורמלי, זיכרון של מעבר. חיבור רגשי לנושא .

להציג את המשימה של הקבוצה - לקיים דיון וחשיבה במטרה לגבש לפחות חמש המלצות וכיווני פעולה בתחום הקשר חינוך פורמלי ובלתי פורמלי בזירה בית ספרית וחוץ בית ספרית.

הקשר לחזון : חשוב להדגיש את הקשר לחזון, המטרה היא להיטיב עם הילדים.

מיפוי הקיים- על בסיס נתונים שכבר נאספו לקיים דיון קצר על המצב הקיים . (חלוקה למשתתפים של מיפוי הקיים)

טכניקה של עבודה לגיבוש כיווני פעולה - רצוי לקיים הפעלה קצרה במטרה ליצור פתיחות וגיבוש קצר של הקבוצה (לדוגמא: חלוקת דף לבן + עט. המשימה היא לצייר 12 עיגולים שווים, מנחה מבקש בשלוש דקות להפוך את העיגולים למשהו אחר. אסור לדבר, אסור להעתיק, ואסור לעשות יותר מסמיילי אחד) כתוצאה מהמשחק יש תהליך ריכוז, שבירת קרח, ומוזמן לחשוב יחד מחוץ לקופסא.

שיח בקבוצה  לגיבוש כיווני פעולה (שלוש שאלות)

מה עובד אלצנו טוב בתהליך הרצפים (כגון בחיבור בין חינוך פורמלי ובלתי פורמלי?)

מה לא עובד טוב ברצפים (כגון בחיבור בין חינוך פורמלי ובלתי פורמלי)

איך הייתי רוצה לראות את פעילות החינוכית ברצפים (כגון שילוב בין בתי הספר חינוך פורמאלי?)

לשם מה זה חשוב? למה צריך לעשות רצף איכותי כדי לחבר בין מסגרת פורמאלית ובלתי פורמאלית?

מה  הייתי רוצה להציע לקבוצה הגדולה:

כיווני פעולה- לרכז את המלצות לכיווני פעולה (אפשר להכין על פלקט, מצגת, אתר)

מנגנונים – לציין איזה מנגנונים דרושים לנו במטרה לבצע את התהליך

סיכום

ייצוג תובנות- הכנת הצגה למליאה , הצגה וירטואלי.

התוצרים המצופים מקבוצות העבודה
חברי  קבוצות העבודה יבנו ויישמו את תכנית  המעברים בתהליך שיתופי של למידה והסכמות בין רכזי המקצוע/ רכזי חנ"ח/  יועצות ומורות/ גננות של שתי המסגרות, ואנשי מקצוע נוספים כאשר:
 
בראש כל תחום יעמוד מומחה לתחום הדעת (מדריך) וצוות מורים מובילים מכל מסגרות גיל. התהליך יפעל בצורה של מניפה.
 
יקבעו לוחות זמנים ברורים לכל השותפים.
 
יגובש מסמך משותף בכל תחום , אשר ישמש כלי לתכנון הלימודים לצוותי המורים באשכולות ובבתי הספר.
 
המסמך המשותף יכלול שיתוף תלמידים בשכבה הבוגרת של המסגרת הקולטת , בתהליכי הקבלה וההסתגלות של התלמידים החדשים-חונכות.
 
יתקיים מעקב אחר יישום המסמך ועדכונו.
 
תגובש  תכנית לפיתוח מקצועי בעקבות התהליך.
 
בכל קבוצות העבודה  יתבצעו התהליכים הבאים:
 
הכרות הדדית של תכניות לימודים, שתתבסס על עיון משותף בתכנים, חומרים, דוגמאות דידקטיות, סטנדרטים.
 
גיבוש שפה מושגית משותפת  ניסוח מוסכם של משמעות הדרישות בכל רמת גיל ותיאום  הדדי של ציפיות מתלמידים
משתתפים ומבנה הקבוצות

 

מבנה הקבוצות:

משתתפים במפגש : מנהלות בתי הספר, נציגות גננות, צוות הפיקוח (פיקוח כולל, פיקוח על יועצות), צוות יועצות, נציגות רווחה, נציגות החינוך, נציגות שפ"ח, נציגות הנהגת הורים, נציגות יחידת הנוער, נציגות תנועות הנוער, נציגות מתנ"ס, נציגות מחלקת הספורט.

השתתפות המפגש מחייבת הרשמה מראש. משתתפי המפגש מתחייבים לעיין בחומרי הכנה, ולהשתתף במפגש עד לסיומו.

המשך נקיים שולחנות עגולים לדיון בסוגיות הבאות:

א-רצפים מהגן ליסודי  - תרכז רונית בראל- מנהלת צאלון דקלה אהרונוביץ' - מנהלת רשב"י ומפקחת הגיל הרך תמי רוזנבאום.

משתתפים : נציגות גננות, נציגות יועצות, נציגות שפ"ח, נציגות יועצות גני ילדים, נציגות יועצות בתי ספר יסודיים, נציגות הורים.

ב-רצפים מיסודי לחטיבה  – ירכזו רונית גנון- מנהלת הדרים ולימור שנטמן- מנהלת תלמים

משתתפים : לילך גולדנברג, נציגת שפ"ח, נציגת רווחה, נציגות יועצות יסודי, נציגות יועצות חטיבה, רכזת 360, נציגות יחידת הנוער, נציגות המת"ס, נציגות הספורט, נציגות הורים.

ג-רצף בין חינוך פורמלי  (בוקר) לפעילות אחה"צ ובחושים – ירכזו נחמה שיינברג ובשמת קשקש

משתתפים : נציגות מנהלות יסודי, נציגות פיקוח, נציגת רווחה, נציגת יועצות, נציג ספורט, נציגות נוער, נציגות הורים.

ד- רצף תלמדי חוץ – ירכזו שרית אלזון, אושרת אטינגר וג'ודי

משתתפים : נציגות רווחה, נציגות הורים, נציגת יועצות , נציגות הפיקוח,

בתי הספר המשתתפים  : רמון, תלמים, צאלון, הדרים, צמרות ורשב"י.

מרצה אפשרי - שמעון אזולאי 0503-109146

 

איך בונים את הצוותים?
7/6/2016
שלום רב,
הנדון: היערכות לקראת מפגש רצפים ישובי ביום 21/6/2016
בהמשך לדיון היערכות שקיימנו בנושא אנו נערכים לקראת מפגש רצפים שנקיים ביום 21/6/2016 שעה 15:00 -17:00 בבית הספר רשב"י.
כפי שנקבע , יש להיות ערוכים לעבודת הצוותים בהתאם להנחיות המצורפות לקראת המפגש (בקישור המצורף יש הנחיות לעבודת המנחים).
במטרה להיות ערוכים בצוותים בהם יש ייצוג רחב ,יש לשלוח בהקדם רשימת משתתפים לפי המפרט הבא:
מנהלות בתי הספר- מכל בית ספר יש לשתף במפגש צוות בית ספרי הכולל יועצת ורכזות מקצוע.
צוות פיקוח - יש לאשר השתתפות.
נוער- רכזי תנועות נוער, רכזי יחידת הנוער.
גני ילדים - מנהלת גני הילדים , נציגות גננות.
רווחה- לפחות 4 ע"ס הקשורים לחינוך.
ספורט - נציגים ממחלקת הספורט.
שפ"ח - לפחות 4 פסיכולוגיות הפועלות בבתי הספר.
חינוך- משתתפות קב"ס (אושרת שרית, לילך, איילה וקלרה).
כמו כן מוזמנים: יעל גאולה (360), תומר קשת (קרב), רחלי ביוך (ילדות טובה) , חוה מכלוף (360). 
כל החומרים בנושא תכנית הרצפים - הדרכה למנהלות ומנחי הצוותים לקראת מפגש רצפים ביום 21/6/2016 כולל טופס הרשמה - https://lp.vp4.me/dqwn
 
 נציגות הורים:
 להלן הרשימה של המשתתפים מטעם ההנהגה .
ערן בן דוד - יו"ר הנהגת הורים
אודיה ברנס - רשב"י וחינוך מיוחד
אלי מושייב - רשב"י
רמי אטיאס - תלמים
דרור בלנק - רמון
דורית חרמון - תלמים
אלינור מזרחי - רמון
 
 
מודל תכנון
מטרות תכנית רצפים ישובית
יצירת  רצף לימודי חברתי בין הגן לבין בית הספר היסודי לבין ביה"ס העי"ס  , תוך הגברת תחושת הביטחון  והרציפות אצל  התלמידים, צוותי החינוך וההורים
 
תמיכה בתהליכי ההסתגלות, הרגשיים, החברתיים והלימודיים של התלמידים למסגרת החדשה
 
העלאת המודעות והמעורבות של ההורים בשלבי המעבר והרצף החינוכי של ילדיהם
 
חיזוק הקשר בין מסגרות החינוך תוך איגום משאבים יישובי
 
פיתוח שפה משותפת בקרב הצוותים החינוכיים בישוב ולבנייה ולהתאמה של הרצף החינוכי 
 
חיזוק השותפויות בין המעורבים בניהול התכנית (מנהלים, מורים,פיקוח, רשות) כמנוף להעצמת בתי הספר וצוותי החינוך
 
(תכנית רצפים מחוז הדרום) 
צוותי משימה
ועדת ההיגוי היישובית הקימה 4  צוותי משימה: צוות  משימה אחד לגנ"י  - יסודי וצוות שני ליסודי - עי"ס, צוות משיחה שלישי לרץ חינוך פורמאלי- בלתי פורמלי, וצוות משימה רבעי ליתירת רצפים בין .
 
בצוותי המשימה ישתתפו אנשי החינוך המובילים משני צידי  המעבר, והם אלה שיתכננו את שלבי המעבר בהיבטים השונים.
צוות  המשימה יקים קבוצות  עבודה משותפות  למורים/ גננות לשתי המסגרות, ולאנשי מקצוע נוסיפים והורים
 
צוות המשימה יפעל להקמת צוות מעברים בכל בי"ס, שיכלול בעלי תפקידים שונים, עפ"י ההיבטים השונים של המעבר (מחנכים, יועץ, רכז חנ"ח וכו').
 
צוות  המשימה יגבש מדדי הערכה ליעילות התכנית הנבנית.
מבנה ארגוני וחלוקת תפקידים
רשימת הצוותים
בימים הקרובים יבנו צוותי העבודה על בסיס רשימת השותפים. מנהלו בתי הספר, בבקשה לשלוח את רשימת היועצות, הסגניות, ונציגות מורות . גני הילדים: ישלחו שמות של נציגות גננות .
דוגמאות לרצפים מגן ליסודי (הצעת מחוז הדרום)
מרכזות : רונית בראל ותמי רוזנבאום (מפקחת)
דוגמאות לרצפים מיסודי לחטיבה (הצעת מחוז הדרום)
מרכזות: רונית גנון ולימור שנטמן
רצף יסודי-חטיבה סרט
מעברים - מזי כהן
רצפים חינוך פורמלי - חינוך בלתי פורמלי
מרכזות : נחמה שיינברג ובשמת קשקש
רצף שילוב תלמידים הלומדים מחוץ לישוב בישוב
מרכזות : שרית אלזון, אשרת אטינגר וג'ודי 
מצגות בנושא רצפים
מידע נוסף
אתרי בתי הספר
מידע נוסף
לבירור פרטים ותגובות

היערכות לקראת פתיחת שנת הלימודים:

הודעה לתושבי באר יעקב

להלן שעות קבלת קהל במחלקת החינוך במועצה המקומית באר יעקב לקראת פתיחת שנת הלימודים.

בימים א'- ד' תתקיים קבלת קהל בין השעות 8:30-14:00

ביום ה'  אין קבלת קהל.

במקרים דחופים ניתן לשלוח מייל או להתקשר למספרים הנ"ל:

בנושא בתי ספר ונושאים כלליים לנירית בוארון מזכירת המחלקה טל'- 08-9785412 , nirit@b-y.org.il

בנושא הסעות לקלרה מלי טל' -08-9785451 לאיילה  טל- 08-9785326. klara@b-y.org.il

בנושא ביקור סדיר לשרית אלזון –קב"ס  08-9785459 , sara@b-y.org.il

בנושא גני ילדים לאילנה טל'-08-9785497 , ilana@b-y.org.il

במידת הצורך רצוי לתאם פגישה מראש.


באר-יעקב ת.ד. 5 מיקוד 70300, טל. 08-9785412 פקס. 08-9785456

טופס לתגובות ושאלות
Facebook
יעדי מערכת החינוך לקראת שנת הלימודים תשע"ז
חזון מערכת החינוך של באר-יעקב

כיווני פעולה מרכזיים של מערכת החינוך בבאר יעקב לקראת שנת תשע"ז

הלקוח במרכז : בכל פעולות החינוך טובתו של הלקוח (התלמיד, ההורה, הצוותים החינוכיים במוסדות החינוך, התושבים ואחרים) תהיה השיקול המשמעותי של עובדי המועצה בחינוך. הכל במסגרת ההנחיות, הנהלים ומגבלות התקציב.

כל תלמיד יכול: בכל תלמיד טמון פוטנציאל להתקדמות. בכל זמן בוחנים שוב ושוב כיצד ניתן לשפר ולקדם את התלמידים.

איכות ומצוינות ומנהיגות חינוכית : בכל הפעולות נשאף לרמות הביצוע הגבהות ביותר תוך הקפדה על תכנון מקדים, ניהול אפקטיבי ויעיל, בקרה, הערכה פנימית וחיצונית, שיפור מתמיד, ייצוג ובולטות. הצוותים המובילים במוסדות החינוך והמנהלות בראש סדר העדיפות.

מתן כבוד לכל אדם באשר הוא ומניעת אלימות: הענקת העזרה והסיוע שיאפשרו לכל אדם להרגיש טוב, מוגן ובטוח במערכת החינוך.

שמירה ופיתוח סביבה חינוכית פיזית, אסתטית, בטיחותית ובריאה: שמירה על סטנדרטים גבוהים בעיצוב, בטיחות, בנייה, שיפוץ אחזקה וחידוש מבנים תוך התחשבות בצרכי התלמידים ההורים והמורים.

חתירה מתמדת להצלחה : אסור להתייאש, תמיד קיימת דרך להשגת המטרות והיעדים כפי שהוגדרו.

ניהול מתקדם והגון : שמירה על איזון תקציבי והתייעלות, גיוס מתמיד של מקורות תקציב נוספים, ניהול מערכתי איכותי בשילוב טכנולוגיות מתקדמות, יושר והגינות, שמירה על שקיפות, ונראות, שיתוף ומעורבות בקבלת החלטות.

 

משימות מרכזיות לשנת הלימודים תשע"ז (לא סופי)

הקמת תיכון ע"ש נחום איצקוביץ '

הקמת בית ספר צומח "צמרות"

תכניות בינוי – הרחבת צאלון, הרחבת תלמים, הקמת גני ילדים חדשים

העמקה, טיוב ופיתוח של הניהול העצמי בחינוך

תכנית יישובית מערכתית ומתואמת לשיפור הישגים לימודיים וחינוכיים בכל שכבות הגיל

תכנית תקשוב יישובית- מחשב לכל מורה

תכנית מורשת יישובית בשיתוף בית ראשונים

תכנית רצפים לחינוך פורמלי ובלתי פורמלי ורצף בשכבות הגיל

הקמת 16 כיתות אקוסטיות עבור ליקויי שמע

פרויקט השאלת ספרים 

פיתוח והרחבת שירותים לטיפול בפרט , חינוך מיוחד, ועדות השמה וחיזוק שיתופי הפעולה מערכתיים

הדרכה והעצמת הורים ומנהיגות הורים

 
קידום פרויקטים ישוביים  : 360 ילדים ונוער בסיכון, תכנית קרב , תכנית לעולים יוצאי אתיופיה (חדש)  
 
תכנית אב לספורט
 
תכנית אב לחינוך שלב א'  
תודה ובהצלחה באר-יעקב ת.ד. 5 מיקוד 70300, טל. 08-9785412 פקס. 08-9785456