קבוצת מיומנויות חברתיות

קבוצת שיפור מיומנויות חברתיות עוזרת מאד לילדים אשר מתקשים ליצור ולשמר קשרים חברתיים,

ובעידן בו ילדים מוצאים מפלט ומתחברים למסך, למפגש קבוצתי פנים מול פנים יש עוצמה מיוחדת במינה!

שם פרטי + משפחה

מייל

נייד

אני מאשר/ת קבלת דיוור במייל ו/או SMS

חיזוק הביטחון העצמי והדימוי העצמי של הילד

שיפור המודעות וההערכה העצמית

הקניית מיומנויות חברתיות בדרך של חוויה והנאה

פיתוח כישורי חיים

הקניית מיומנויות של תקשורת בן אישית, הקשבה ושיתוף פעולה

התמודדות עם חוקים, מצבי קונפליקט, תסכול, מתח וחוסר שליטה

מיומנויות חברתיות זוהי קבוצה טיפולית המהווה אי של בטחון בו הילדים יכולים להתנסות בדפוסי התנהגות ובתפקידים חדשים. מדובר בקבוצה חוויתית ומהנה המשלבת המחשות והעצמה של תהליכים חברתיים מהעולם האמיתי באמצעות משחק, דרמה, תנועה, יצירה, מוסיקה, ג'אגלינג ושיחה חופשית.

המטפלים מדמים סיטואציות חברתיות וכך מזהים אצל כל ילד דפוסי ההתנהגות המצריכים התערבות "בשידור חי". בעזרת התערבות המטפל, הילדים מפתחים מודעות לדפוסי ההתנהגות החברתית שלהם ולומדים כיצד לשנות אותם. פעמים רבות הילדים חווים בקבוצה חברים בני גילם עמם הם מרגישים בטוחים ומקובלים.

* הקבוצות מתאימות לילדים בגילאי 5- 15

** הקבוצות מחולקות לפי קבוצות גיל

*** המפגשים מתקיימים לאורך השנה : 20 מפגשים, אחת לשבוע

אם הילד ביישן או מופנם ומתקשה ליזום קשרים חברתיים או נמנע מהם

אם לילד יש קושי להבין מצבים חברתיים והוא מפרש אותם בדרך לא מציאותית

בעל דימוי עצמי נמוך שמרגיש לא מקובל ואהוב על ידי בני גילו

מתקשה בפתרון בעיות חברתיות ונוטה למצבי רוח ומריבות

ילד עם קושי בהשתלבות חברתית בפעילויות משחק וחברה עם בני גילו

ילד המתקשה לקבל ולהבין את עצמו ואת הכללים והחוקים של החברה

שם פרטי + משפחה

מייל

נייד

אני מאשר/ת קבלת דיוור במייל ו/או SMS

" כששחר נולד, בן בכור, ההתרגשות היתה עצומה! הילד הזה היה (ועד היום) מתנה אמיתית, בגיל שבועיים התחיל לחייך ומאז לא הפסיק, בגיל חודש התחיל להתגלגל מצחוק, אנשים היו עוצרים אותנו ברחוב, מציצים לתוך העגלה, לא מאמינים. ילד מאושר.

הסדקים באושר החלו להתגלות כשהיה בן 5 בערך, אחרי כמה תקריות הכי נורמליות עם ילדים אחרים (לא רצו לשחק איתו או משהו כזה), גיבש בליבו הקטן החלטה שילדים אחרים לא רוצים להיות חברים שלו ושהוא צריך להמנע מלהיפגע שוב. וככה מול עיני, הילד השמח, שהיה מרכז העניינים במשפחה ובגן, שידעתי וראיתי עד כמה הוא אוהב חברה ולצחוק ולשחק, הפך להיות בודד, עומד בצד בגן, משחק לבד, לא נפגש עם חברים כמעט.

הוא אף פעם לא יזם קשר בחצר של הגן או בהפסקות בית הספר, אף פעם לא התקשר לאף ילד להציע לו להיפגש ולא ניגש לילדים לדבר או לשחק. רק אם פנו אליו, דיבר. ניסיתי לתווך לו ילדים אחרים, דיברתי עם אמהות, ניסינו לתאם וככל שהתאמצתי והזעתי, הוא הסתגר יותר.

רשמתי את שחר לקבוצת מיומנויות חברתיות במרכז גאיה, המנחות נטע ואיילת המקסימות קיבלו אותו בחיוך רחב, מהרגע הראשון הוא הרגיש בבית. קודם כל אתחיל ואומר שהקבוצה הזאת בעיני הצילה אותו. לראשונה אי פעם חווה חוויה מתקנת, שבה הוא מרגיש חופשי ומשוחרר בקבוצה של ילדים בני גילו, הוא לראשונה הרגיש שילדים בני גילו מקבלים אותו, אוהבים אותו, שהוא יכול להיות הוא עצמו בלי לחשוש.

המקום המוגן הזה היה בפני עצמו חוויה מרפאת, זה היה אולי הצעד החשוב ביותר בשינוי. הבנה שלו שילדים כן מקבלים אותו, כן רוצים להיות איתו ונהנים בחברתו.
את התובנה הזאת אני לא יכולתי לתת לו במילים שלי, של אמא אוהבת ודואגת. את זה הוא היה צריך ללמוד ולחוות על בשרו.

אבל התחושה הפנימית שלו שונה, הביטחון שלו בעצמו עלה, הוא הרבה יותר מאושר, יש לו מעט, אבל יש לו שניים שלשה חברים טובים (אחד מהם הוא ילד שהכיר בקבוצה) ובאופן מפתיע גם העלייה לחטיבת הביניים עשתה לו רק טוב! האפשרות הזאת לפתוח דף חדש, עם ילדים חדשים שלא תייגו אותו עדיין היא הזדמנות מצוינת.

מהילד השקט בכיתה, שקולו לא נשמע, פתאום הפך לחכם של הכיתה, משתתף, פעיל ושואב ביטחון מנקודת החוזק הזאת שלו. הילד מצא את מקומו.

אני ממליצה בכל לב לפנות להתייעץ עם אנשי מקצוע ואם צריך, אז לתת עזרה לילדים ואין כמו כוחה של קבוצה במיוחד כשהנושא שלה הוא מיומנויות חברתיות ואז עצם ההשתתפות בקבוצה היא כבר חצי הדרך לשינוי…"