ברוכים הבאים לכנס השנתי של מנהלי החינוך ברשויות 2025. 

השנה עוסק הכנס בבינה מלאכותית, מושג שחדר לכל היבט בחיינו. אין ספק, זו אחת מהמהפכות הגדולות של זמננו והיא הולכת ומתפתחת. 

בינה מלאכותית וחינוך זה עולם ידע רחב ידיים. בחשיבה על תכנון הכנס החלטנו להתמקד בכלים ניהוליים, להבדיל מהיבטים פדגוגיים, בכלים חדשניים שיכולים לשדרג, לטייב ולפשט את העבודה הניהולית של כל אחד ואחת מכם. 

אנחנו לא יכולים להתעלם מכלי זה, זה העולם של היום. 

עלינו לאמץ אותו אל שולחן העבודה שלנו באחריות, עם ההבנה והזהירות הנדרשים. 

תכנית הכנס גובשה במאמץ משותף של חברים רבים, היא מגוונת וכוללת הרצאות, סדנאות, סיורים, למידת עמיתים, פאנל מומחים ובנוסף כמובן ערבי תרבות. 

הכנס הזה נועד לטעת בנו את הרצון, הסקרנות, התשוקה להמשיך וללמוד את האפשרויות הגלומות בבינה מלאכותית. אני מאחלת לכולנו כנס פורה ומעורר השראה.

אני שמחה ונרגשת לפתוח את הכנס השנתי למנהלי אגפי החינוך ברשויות המקומיות. בשם מרכז השלטון המקומי, אני רוצה לברך אתכם ולהודות לכם על תרומתכם הרבה לשלטון המקומי. 

אנחנו מרכז השלטון המקומי רואים חשיבות רבה בהעצמה ופיתוח ההון האנושי ברשויות המקומיות ומשקיעים רבות על מנת לפתוח הכשרות תואמות למגוון רחב של מנהלים. יש לנו מגוון קורסים, הנחנו לכם על השולחן קורסים שחשבנו שרלוונטיים לתפקיד שלכם ויש גם את החוברת שלנו על השולחן אתם מוזמנים לראות ולהתרשם.

אני מאחלת לכם כנס פורה, עם אנרגיות חיוביות, תיהנו באמת יש לכם כנס טוב, תיהנו ותלמדו, בהצלחה ותודה. 

החוסן, התקומה, שימור ההון האנושי - נמצא בידיים שלכם.

אני פה לפגוש ולראות אתכם מכובדי כולם – תודה רבה לכם על כל העשייה.

חייבים לשמר את הרף הגבוה ואת איכות החינוך. יש לנו עובדי הוראה איכותיים.

הסכם עם ארגון המורים - יש פערים עם משרד האוצר. המנכ"ל יכנס לעומק. הסכם השכר יכובד במלואו ולא נאפשר סטייה. אין בכוונתנו להיכנס לאירוע של סכסוך.

סייעות - לא שינינו את המדיניות. אנו מקפידים על תקינה. אין מספיק גננות. אף אחד לא קוסם או מסוגל לייצר 10,000 גננות חדשות.

אנחנו לא פועלים כמו שפעלנו קודם. סייעת שנייה צריכה להיות מאוישת בתקן.

נפעל כפי שפעלנו כל הזמן. אין שינוי מהמציאות הקיימת. לא רוצה למצוא גנים של מעל 30 שאין בהם תקינה.

אתם המנוע ברשויות – ביחד נעשה ונצליח.

אני מודה לכם על כך שהזמנתם אותי לפה היום, כי למדתי שני דברים, דבר ראשון למדתי קצת על הבינה המלאכותית וזה חשוב מאוד. דבר שני, שמעתי עד כמה ששר החינוך מעריך את המורים, והייתי רוצה לראות באיזו מידה עוברים מדיבורים למעשים.

הדבר הזה צריך לצאת לידי ביטוי מול משרד האוצר, כי השלטון המקומי הוא למעשה בן ברית של המורים ואני חייב לומר לכם שתזכרו דבר אחד, סמכויות לוקחים לא מבקשים. 

השלטון המקומי הוא בעל הבית במערכת החינוך, ראש הרשות המוניציפלית הוא ראש הרשות החינוכית על פי החוק. קחו את הסמכות הזאת ותבצעו אותה הלכה למעשה. אל תבקשו את זה כל הזמן מהאוצר ומהממשלה, לפעמים אתם יכולים לקחת את הסמכות לעצמכם ולכן אני מברך אתכם היום שתצליחו בימי ההשתלמות ומתאר לעצמי שתוכלו לדבר על הנושא של הסמכויות של השלטון המקומי ומערכת החינוך, כי זה מאוד חשוב.

אתם קרובים לשטח ואתם יכולים לעשות פלאים.

לשמחתנוהמערכתסה"כ מתוחזקת. יש לנו הרבה מה לשפר ולדייק, אבל בסה"כ המערכת פה היא מתוחזקת בין השלטון המקומי, שלטון מרכזי ואתם יודעים בדיוק מה עמדתי, השלטון המקומי הוא שותף אסטרטגי ולצידו יש את אגפי החינוך, שחקן ליד השלטון המקומי, צריך גם את זה להבין, אתם קהל היעדלמעשהאנשי המקצוע שנמצאים ברשות המקומית לצידו של ראש הרשות בדילמה לא פשוטה, מצד אחד ראש העיר הוא הזה ומצד שני אתה הסמכות המקצועית בעיר בנושא חינוך ולא תמיד זה הולך ביחד, יש ניגודי אינטרסים, משיכות חבל וכו', וזה חלק מהאמנות איך אתה מנהל דבר כזה וככל שאתהברשותיותר מורכבת וגדולה זה הרבה יותר מורכב, אבל זה חלק מהתכלית של התפקיד הזה, תפקיד מאוד חשוב. 

מציג את תכנית העבודה והדגשים:

תהיו בצמתים המרכזיים של בחירה של האנשים, כי אנשים זה הסיפור. 

הפיתוח, אם אתה רוצה שיהיו לך אנשים טובים תדאג שיהיה פיתוח מקצועי.

הלמידה - נתח או פלח או עוגן משמעותי, האוריינות השפתית, זה המיקוד. 

הלכידות החברתית - . השינוי הגדול ייעשה במערכת החינוך.

יעילות ואפקטיביות - מציע לפתוח ולעבוד על זה לבדוק לאן הולכים הכספים.

הבינה המלאכותית - מי שלא נמצא פה, מי שלא פה, לא רלוונטי. נקודה. 

אנחנו חייבים לראות את הכול שזור יחד. יש הרבה דברים יותר מנהליים שהם מקצרים ויקצרו את טווח העבודה. אנחנו חייבים להיות שם, אם לא לא נהיה רלוונטיים ולא נהיה משמעותיים. 

אנחנו חייבים לעבוד דרך בינת הלב לצד הבינה המלאכותית, אם לא אנחנו נאבד עצמנו מהכיוון של הטכנולוגיה המתקדמת, אבל נאבד את כל הדברים האחרים שאנחנו התרגלנו, רגילים, אוהבים, רוצים כאנשי חינוך.

תודה רבה לכם.