מהרגע בו הצלחתי להיות ממוקדת במשימה, להיות קשובה, מבלי להילחם במה שאני כבר יודעת, הסערה בתוכי שככה. למדתי להסתכל אחרת על הדברים, דווקא מתוך השקט. שמתי לב כיצד אני מציירת לעצמי את ילדיי, למה אני אומרת "כן", למה אני אומרת "לא" ומה בין הפנטזיה שלי כהורה לבין החיים עצמם מול ילדיי. 

בתהליך שעברתי ובחוויה שלי, הבנתי כי ה-"” coach עליו מדברת ד"ר מלי דנינו, מפתחת השיטה, הוא בעצם כרכרה הלוקחת אותנו ההורים, למקום אליו לבנו חפץ להגיע, גם במערכת היחסים עם הילדים שלנו. המיקוד בנו ההורים, המתייחס לרגשות, מחשבות והתנהגויות, הוא לב השיטה והרעיון.  

אם אתם רוצים לצאת למסע אחר ומאתגר של למידה - בהתחלה ביחד עם הילד שלכם: לרכוש כלים, ליצור שינוי, להגיע לתובנות חדשות, לזהות את הכוחות ולזקק את המטרה האמיתית - צאו למסע הזה. 

אם אתם רוצים לטעת תקווה גם בקרב הורים אחרים אל מול האתגר ההורי היומיומי שלהם - צאו למסע האימון הזה. 

מה עם הילדים - איך הם במסע הזה? הילדים שלנו כנראה מחכים לרגע בו ניטע בהם חשיבה חדשה והם יצטרפו אלינו במהירות ובשמחה".

שיטת ה- Emotional Cognative Coaching) E.C.C) היא שיטת אימון ייחודית להורים לילדים עם הפרעת קשב ולקויות למידה, שפותחה על ידי ד"ר מלי דנינו, מנכ"לית אגודת ניצן. השיטה מבוססת מחקר מדעי ומיושמת בהצלחה רבה מעל לעשור, בארץ ובעולם. 

זוהי שיטת התערבות קצרת מועד המכוונת להעניק תמיכה פרטנית ומותאמת לצרכים ולקשיים של ההורה, כדי לחולל שינוי בחייו ולהשפיע על התפקוד וההתנהלות של המשפחה בכלל והילד בפרט.
במהלך האימון מלווה המאמן את ההורה המתאמן בתהליך של התבוננות עצמית. האימון מאפשר להורה לפתח את היכולות ואת הביטחון העצמי שלו, כדי שיוכל ליישם אסטרטגיות התמודדות חדשות ולהגביר את הזדמנויות הלמידה של ילדו בחיי היומיום. תפקידו של המאמן לסייע להורה לשכלל מיומנויות ויכולות, לעצב מחדש דפוסי התנהגות בהתמודדות עם משברים וקונפליקטים ולהביא לשיפור במערכות יחסים במעגלי החיים השונים. מטרת התהליך היא להביא לשינוי ולקדם את ההורה המתאמן מתחושה של חוסר אונים וכישלונות חוזרים ונשנים - למקום בו הוא חווה הצלחות, המטעינות ומזינות את האמונה והתקווה שלו, כבסיס ליצירת דיאלוג אמיתי עם ילדו ("המדריך לאימון הורים"/ ד"ר מלי דנינו, 2011).

מטרת התכנית לספק ללומדים מסגרת התנסותית חווייתית, בה יירכשו מיומנויות אימון באמצעות מודל מובנה וישים, אשר יאפשרו להם לסייע להורים, כמו גם לעצמם, להתנהל באופן מיטבי עם ילדם ובמעגלי החיים השונים ולזהות הזדמנויות להתפתחות ולצמיחה.

התכנית מיועדת למורים, יועצים חינוכיים, פסיכולוגים, עובדים סוציאליים ואנשי מקצוע בעלי רקע וניסיון בעבודה עם ליקויי למידה, הפרעת קשב וצרכים מיוחדים.

מחקרים שנערכו על ידי אגודת ניצן בשיתוף עם חוקרים מאוניברסיטת תל אביב ואוניברסיטת חיפה, מצאו שהורים שהשתתפו בתהליך האימוני שיפרו את ההתמודדות ההורית ובמיוחד את היכולת להתמודד עם רגשות שליליים של ילדיהם. בנוסף, נמצא שיפור באקלים המשפחתי ובמשאבים הוריים כמו מצב-רוח ולחץ הורי. ילדים שהוריהם השתתפו בתהליך שיפרו את תפקודם בתחום הלימודי, החברתי והרגשי. כך לדוגמה פחתו בעיות התנהגות מוחצנות (כגון אגרסיביות) ובעיות התנהגות מופנמות (כגון נסיגה חברתית). מחקרים נוספים מלמדים שהורים אשר עברו התערבות על-פי שיטה זו פיתחו מודעות עצמית גבוהה יותר, קיבלו נקודות מבט חדשות ודיווחו על שינוי בהתנהגותם.

               Al-Yagon, M. & Danino, M. & Lachmi, M. (In Press). Emotional Cognitive Coaching in Mothers of Children with SLD and ADHD: Maternal and Family Resources and Children Internalizing/Externalizing Behaviors