|
החדשות הטובות הן שאתה לא היחיד הנמצא במקום זה. כמעט כל אחד היה בו בשלב מסוים בחייו. זהו מצב של חוסר ידיעה, כאשר יש שאלות ועדיין אין תשובות. בסופו של דבר, ההחלטות הטובות ביותר מתקבלות כאשר אנו לא יודעים מראש את התשובות ופתוחים לשמוע ולקבל רעיונות חדשים.
|
|
מזמינה אותך לאבחון גרפולוגי-תעסוקתי בו נשאל יחד את השאלות הנכונות, נברר ונקבל תשובות.
|
|
בתהליך קצר בן שלוש פגישות ניתן להגיע להחלטה מהו התחום המתאים ביותר עבורך:
|
|
תחום שייבחר מהסיבות הנכונות, מתוך חיבור והקשבה עצמית לאמת הפנימית שלך.
|
|
תחום שבו תגשים את צרכיך האישיותיים ותביא לידי ביטוי את יכולותיך.
|
|
תחום שימקסם את החוזקות שלך, ויקל את ההתמודדות עם חסמים וגורמים מעכבים.
|
|
תחום שיתאים למציאות התעסוקתית העכשווית.
|
|
מהו אבחון גרפולוגי תעסוקתי ומה הוא מציע?
|
|
| מטרת האבחון היא הכוונה למציאת קריירה/לימודים שיגשימו את הצרכים האישיותיים והיכולות שלך, תוך התאמה למציאות התעסוקתית/מסלולי הלימוד הרלוונטיים. |
| תהליך האבחון כולל שלוש פגישות. בפגישות אלו תעבור אבחונים גרפולוגיים ואבחונים פסיכולוגיים-תעסוקתיים. |
| נברר ביחד מהו החלום המקצועי שלך וכיצד הוא יכול להתממש בעולם התעסוקתי. |
| נגלה מהם הכישורים שלך ונגבש את הזהות המקצועית שלך. |
| בסיום התהליך תקבל דוח כתוב, המהווה תכנית עבודה עם המלצות ללימודים/חיפוש עבודה/ביסוס קריירה, בהתאם לממצאים ולשאיפות שעלו מתוך האבחון. |
|
מה מוסיפה הגרפולוגיה לאבחון תעסוקתי רגיל ?
|
|
| בעזרת האבחון הגרפולוגי ניתן לראות את הכישורים, היכולות, המיומנויות וגם את החסמים והחולשות בצורה אובייקטיבית ובגודלם הטבעי. |
| האבחון הגרפולוגי מזהה את הפן הרגשי, הכושר התפקודי, אופן החשיבה, יכולות ריכוז ולמידה, מאפייני זיכרון, כישורי ניהול וכו'. הוא מוסיף אינפורמציה חשובה המסייעת להגיע להחלטות מהמקום הנכון והמדויק ביותר. |
|
הסיבות הללו הובילו אותי להוסיף את הכלי הגרפולוגי לאבחון התעסוקתי. שילוב זה מקצר תהליכים ומאפשר להגיע לתוצאות אופטימליות בזמן קצר.
|
|
אני פוגשת אנשים שיש להם חלום ללמוד משהו אך אינם בטוחים בכישורים שלהם, כאלו שלא ממש יודעים איזה מקצוע לבחור ומה ללמוד, אחרים שקיימת בהם תשוקה לתחום מסויים אך הסביבה (ו/או ההורים) אינה תומכת בהם, או צעירים ברוכי כישרונות שמתלבטים מהו התחום שבאמת מרגש אותם.
|
|
ע. הגיעה אלי לאחר צבא, היא התלבטה לגבי תחום לימודים. האבחון הגרפולוגי הצביע על בחורה כשרונית בתחומים רבים. לע. היו יכולות לוגיות ומתמטיות גבוהות. כשאמרתי להזאת היא אכן העידה על עצמה שהיא טיפוס ראלי. למרות זאת היא לא היתה מעוניינת לעסוק בתחום הזה. האבחון הגרפולוגי הצביע גם על יכולות המתאימות לתחום הטיפולי, כגון מיומנויות בין אישיות גבוהות, אמפטיה, יכולת הכלה ועוד. אפשרות נוספת שהצגתי בפניה היה תחום החינוך, עקב היותה בעלת רגישות גבוהה לסביבה, יכולת העברת מסרים בצורה ברורה, סבלנות, מוסריות גבוהה ועוד.
בסיום האבחון הגרפולוגי-תעסוקתי בו שוחחנו על האופציות העומדות בפניה, החליטה ע' שתחום החינוך מדבר לליבה והיא אף יכולה למצוא בו ייעוד.
|
|
מ. נגש לראיון עבודה לתפקיד של סמנכ"ל בחברה תעשייתית. הוא היה אחד מהמועמדים שעליהם הגשתי חוות דעת גרפולוגיות למנכ"ל. מ. לא עבר את שלב הראיון הראשוני. הוא התקשר אלי ובפיו התלונה "תמיד אני נופל בראיונות ולא מגיע לשלב הסופי". הוא רצה לשמוע ממני מה הוא צריך ל"תקן" כדי למצוא עבודה. נפגשנו. מהאבחון הגרפולוגי עלה שהוא איש שטח מעולה וביצועיסט. לא מתאים לו לשבת במשרד ולנהל. הצורך העיקרי שלו הוא בעבודה דינאמית ובפידבק אותו מקבלים תוך כדי עבודת שטח מול אנשים. הסברתי למ. שניהול פחות מתאים לו, ושהוא יכול להצליח בעבודה כאיש מכירות/שיווק. הוא בעל כושר ביטוי מעולה ורטוריקה טובה. בכל מקרה הוא צריך להיות בתנועה. עבודה שגרתית במשרד פחות מתאימה לו. הרגשתי שקשה למ. לזנוח את השאיפה לנהל אנשים, אך הזמנתי אותו להרהר שנית בנושא. לאחר כמה ימים נפגשנו שוב, ומ. הודה שאכן הכיוון החדש הרבה יותר מתאים לו וממלא אותו באנרגיה מחודשת לחיפוש עבודה.
מ. יצא מהייעוץ כשבידיו תוכנית תעסוקתית מפורטת המלווה בהמלצות קונקרטיות לשינוי קריירה והכוונה לקורסים הרלוונטיים להסבה המקצועית.
|
|
|
אם גם אתם מתלבטים במה לבחור או בכל שאלה שהיא השאירו פרטים ואחזור אליכם בהקדם,
או התקשרו 054-6334855, שלומית
|
|