עבודת התזה שלי בתכנית ללימודי מגדר באוניברסיטת תל אביב (בהצטיינות יתרה), עסקה בקריאה ביקורתית של תפיסות חברתיות ביחס לגיל ומהלכי חיים כפי שהם באים לידי ביטוי בחוויות חיים של נשים בטווח הגילאים 40-60 בספורט הסיבולת. 

דוקטורנטית שלב ב' במחלקה לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה, אוניברסיטת תל אביב בהנחייתה של פרופ' אדריאנה קמפ. זוכת פרס יצחק רבין ז"ל על עבודות בתחום של שלום, פיוס ושיתופי פעולה בין יהודים-ערבים, ובמלגת מכון רוט לקידום מחקר בנושא אנטישמיות וגזענות. 

מאמר משותף שלי ושל פרופ' אדריאנה קמפ: "מה רע בפילאטיס פעמיים בשבוע: בחינה ביקורתית של מגדור גיל ה-מעבר בספורט הסבולת". עומד להתפרסם בכתב העת 'מגמות'.

תחומי המחקר שלי הם: אי-שוויון מגדרי, גוף ומגופנות (embodiment), מרחב, מקום, אתנו-לאומיות, פנאי.

לעיון בתקציר הצעת המחקר:  גוף במעבר: ספורט פנאי, מגדר ו'מקום'  בקרב פלסטיניות אזרחיות ישראל  

ספר זה פותח צוהר בפעם הראשונה לעולמם הנסתר של גברים דתיים ונשואים הנמשכים לבני מינם. באמצעות קולותיהם המגוונים מציג הספר את המורכבות הרבה בחייהם המאופיינים במתח המתמיד שבין אמונתם הדתית לנטייתם החד-מינית. ניסיונותיהם להתמודד עם מתח זה, אשר עולים על רקע תחושות של בושה ואשמה, מובילים את חלקם אל עבר פיוס והשלמה עם חייהם. על רקע זה עולים גם כתבי הקודש בפרשנותם המרוככת והסובלנית יותר ביחס לנטייה החד-מינית.

הספר מתבסס על מחקר איכותני שנערך עם כעשרים גברים ישראלים ויהודים, המגדירים עצמם כהומואים (משיכה בלעדית או עיקרית לבני מינם), דתיים (אורתודוקסים) והנשואים (או שהיו נשואים) לאישה. ביסודו של הספר מתוארות חוויותיהם של אנשים הקרועים בין שתי זהויות סותרות ודרכי התמודדותם עם מתח זה. דרכים אלו מתבטאות בניסיונותיהם למצוא את מקומם הייחודי במרחב האמוני שבינם לבין אלוהים ובמרחב החברתי שבינם לבין קהילתם.  

מן ההיבט התיאורטי מיועד הספר לכל מי שמבקש ללמוד על יחסי הגומלין שבין היחיד לחברה ועל האופן שבו מעצבות השפעותיה התרבותיות את מציאות חייו ותפיסת עולמו. מן ההיבט הפרטי והמעשי, מיועד הספר לכל אלו המבקשים שלא לנטוש את אמונתם הדתית ואת קהילתם החברתית רק מפני שנבראו כשונים. עבורם מתאר הספר את דרכיהם של חלק מהמרואיינים לפתור ולשכך את הסתירה בחייהם ולמצוא את מקומם בעולם. בהקשר זה פונה הספר גם לאנשי דת, רבנים ומחנכים, ולכל מי שמעוניין להקשיב וללמוד על חייהם המורכבים ודרכי התמודדותם של אלו החיים במתח התמידי שבין היצר ליוצר. 

הקיץ בכלל, והחופש הגדול בפרט, מהווים תקופה מיוחדת בשנה לבני ובנות הנוער: החופש, היציאה מהשגרה, שינויים במעגלים החברתיים ובסדר היום והתנתקות ממסגרות והשגחה של מבוגרים, מזמנים לנערות ולנערים אינטראקציות חברתיות ייחודיות וזיכרונות לכל החיים. לצד ההיבטים החיוביים שביציאה מהשגרה, יש בה גם פוטנציאל להיחשף לסיטואציות סיכוניות ולעתים אף לפגיעה של ממש.

מערך השיעור נועד להעניק לתלמידים ולתלמידות כלים לזהות מצבים סיכוניים ולהתמודד איתם בצורה אחראית, מוגנת ובטוחה ככל הניתן.