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SOBRE O CURSO
O curso  proporciona  algumas reflexões sobre as estratégias didáticas que os professores de Matemática podem utilizar para ajudar os alunos a construírem seus conhecimentos sobre a disciplina.
Os conhecimentos sobre como as crianças aprendem Matemática têm mais de 30 anos, mas ainda não constam nos currículos dos cursos de licenciatura. Aos poucos, aparecem em programas de formação continuada, mostrando maneiras eficientes de ensino da disciplina.
O foco dessa tendência que coloca o aluno no centro do processo de aprendizagem é apresentar a ele situações-problema para resolver. O docente tem o papel de mediador, ajudando a construir os conceitos e fazendo com que o estudante tenha consciência do que faz na hora de responder as questões.
A aprendizagem no ambiente escolar deve permitir que o aluno compreenda o assunto por meio de exemplos ligados ao seu cotidiano para que, posteriormente, ele seja capaz de resolver problemas mais complexos. A aprendizagem que atribui significado ao conceito permite que os alunos tomem decisões com mais segurança e autonomia em diversas situações.
As operações de adição e subtração representam uma das grandes dificuldades para os alunos das séries iniciais. Muitos professores acreditam que, para aprender a resolver essas operações, basta decorar uma série de etapas.
Chamamos de aprendizagem significativa essa intenção de propiciar aos alunos condições para os conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais, favorecendo o desenvolvimento de competências e habilidades, valores e princípios éticos para atuarem na sociedade.
Trabalhar com números na Educação Infantil não é tarefa fácil. Como apresentar os algarismos, os princípios de contagem e a ideia de comparação para os pequenos de maneira que essas aprendizagens se relacionem com práticas sociais que eles já conhecem?
O curso Letramento Matemático na Educação Infantil, aborda conceitos-chave no aprendizado do número e do sistema de numeração e traz três exemplos de atividades realizadas com as crianças: um jogo de trilha, uma batalha de cartas e uma situação com calendário.
PÚBLICO ALVO
O curso  é destinado a professores  alfabetizadores em matemática  da  Educação Infantil,  Ensino Fundamental e  Educação de Jovens e Adultos.  
Profissionais da área de Educação, estudantes de Pedagogia, portadores de diplomas dos cursos de licenciatura em Pedagogia ou interessados em aperfeiçoar a metodologia e qualidade de seus trabalhos.
DETALHES DO CURSO
O curso Didática da Matemática  é dividido em 2  módulos:
MÓDULO I

Conceito de Números
Calculo Mental
Calculo mental de resolução de problemas
Circuito de jogos
Construção das técnicas operatórias da adição
Construção dastécnicas operatórias da subtração
Construção das técnicas operatórias da multiplicação
Construção dastécnicas operatórias da divisão
Resolução deproblemas do campo aditivo
Resolução de problemas do campo multiplicativo
 
MÓDULO II

Espaço e Forma – A construção do pensamento geométrico
Espaço e Forma – Análise de formas tridimensionais
Espaço e Forma –Estudo de formas geométricas
Espaço e Forma –Estudo de figuras planas
Apresentação doseminário sobre a análise dos livro didáticos
Grandezas e medidas
O que são grandezas e o que medidas?
Construindo oconceito de medição em sala de aula
Tratamento da informação- o que estudamos?
Gráficos e tabelas-Interpretação
Leitura dos dados,entre os dados e além dos dados
Estudando os tiposde gráficos
Construindo tabelas e gráficos
Análise de atividades de sala de aula sobre o tratamento das informações
Trabalho final decurso
Avaliação geral docurso
Devolutiva sobre o trabalho e avaliação

VANTAGENS DO CURSO
O curso é um diferencial no currículo, pois grande parte das escolas buscam professores, educadores e estagiários que tenham o Didática da Matemática ;
Durante as aulas você conhece na prática como ajudar os alunos nas resoluções de problemas;
Vale como atividade complementar da faculdade;
Vale 2 pontos na classificação de atribuição de sala na PMSJC para professor efetivo, com isso , você poderá obter mais pontos e escolher a sala e o local onde dará aulas
90% do que você aprende no curso Didática da Matemática   é conteúdo de concurso  público  para Professores, ou seja, você estará muito mais preparado para os próximos concursos;
Para prestar  concurso  na área da Educação,  para Ed. Infantil,  PEB I  o  Didática da Matemática  conta pontos, ou seja, quem tem o Didática da Matemática  tem vantagem;
Para participar de atribuição de sala, se você tem o Didática da Matemática,  poderá escolher a sala e o local onde dará aulas;
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Location: Av. Cidade Jardim, 4148 - Bosque dos Eucaliptos - SJC em frente ao SESI- ao lado do Bradesco
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