2.מרחבי חיים שוויוניים חלק א'- לביאות, שפה, דימוי גוף
מגוון מרחבי חיים מושפעים מתבניות מגדריות ומעצבים את תודעת הילדות והילדים שלנו. נתחיל בלמידת שני מרחבים עיקריים:
*לביאות- איך אפשר למצוא דמויות של נשים שהן השראה בכל נושא, מדוע חשוב כל כך DIVERSITY (מגוון חברתי), לאן נעלמו הלביאות מה קורה בגנים שבהן הן נלמדות, ואיך נמצא בכל חג מועד ולכל נושא לביאה ללמידה.
* שפה- העברית שפה מיננית ולא שוויונית נלמד את השפעת ההפלייה על הילדות/ים שלנו ואת המנגנון הגלוי והסמוי שבה שומרת השפה על הטיה מגדרית. נלמד כלים "תקניים" לשינוי השפה וכלים חתרניים- לשינוי בשטח אצלינו בבתים ובמוסדות החינוך של הילדות והילדים שלנו
*דימוי גוף- איך ללמד את עצמינו ואת הילדות/ים שלנו לאהוב את גופן/ם ואיך זה קשור למגדר