במיוחד בתקופת הבחינות (אבל לא רק...)
הידעת? כתיבה שוויונית מגדרית משפרת הישגים
בעבר היה נהוג לפנות לקהל הרחב בלשון זכר[1] .
במקומות מסוימים הנוהג נשמר עד היום בקנאות רבה, לעיתים בהסתמך על קביעתה של האקדמיה ללשון העברית כי "צורת הזכר בעברית משמשת לא רק לזכר. היא גם הצורה שאנחנו נוקטים כשאין לנו צורך להבחין במין – כלומר היא הצורה הסתמית, הלא מסומנת. על כן צורת הזכר יפה גם
לנקבות..."
כאן המקום לשאול:
האמנם? האם באמת צורת הזכר יפה גם לנשים?
בואו ניכנס רגע לראש של אישה, נערה או ילדה הקוראת טקסט שפונה אליה בלשון זכר.
אישה שקוראת טקסט כזה עשויה לחשוב "האם הטקסט הזה באמת פונה גם אליי?"
אכן, בארץ ובעולם כבר הכירו בהשלכות של אפליה מגדרית לשונית על התרבות ועל החברה, ולכן החלו לפעול לצמצם אותה ולקדם שפה שוויונית.
מדוע?
לשימוש בשפה שוויונית חשיבות כפולה.
ראשית, שפה שוויונית מעבירה מסר של שוויון והכללה, ותורמת לביסוס נורמות של הוגנות מגדרית.
שנית, מחקרים מראים שלנוסח הפנייה יש השלכות רבות על תגובת הקהל. נוסח הפנייה יכול להשפיע, בין היתר, על מידת המעורבות של הקוראות (והקוראים) בטקסט, על תשומת הלב, על האסוציאציות שיעלו, על הרגשות שיתעוררו ועל התגובות. השלכות רחבות מאוד.
ומה באשר לבחינות?
שמעו משהו מרתק: מחקר שנערך לאחרונה הראה שהוראות המותאמות לשני המינים (נבחנות ונבחנים) עשויות להביא לשיפור הישגי הנבחנות! זוהי, אפוא, סיבה מצוינת להימנע משפה מגדרית ככל האפשר ובפרט בבחינות.
איך נעשה זאת?
לא תאמינו כמה זה פשוט!
קראו את ההמלצות הבאות ותראו שלא מדובר במאמץ גדול.