אחרי שסיימתי תואר בבצלאל והגעתי למערכת החינוך, פשוט הייתי בשוק!!!
גיליתי מערכת שמסרסת יצירתיות! הפוך מכל מערכת הערכים שלי.
פגשתי מלא התנגדויות בשטח מהילדים
''מה עושים עכשיו??'', ''המורה אין לי רעיון!''
מוכר לך?
אז בהתחלה לימדתי סטייל בתיה עוזיאל DIY
וזה לא התאים לי ולא ליוצרים. רציתי יותר מקום לביטוי ויצירתיות ולא להיות עוד שיעור בהסטוריה שבו מעבירים ידע ומאכילים את היוצרים בכפית.
ואז חקרתי והתנסתי ב''סטודיו פתוח'' וגם שם לצערי חוויתי מלא התנגדויות מהתלמידים.
בעיקר לא הצלחתי להביא אותם לתהליכי עומק משמעותיים.
עד שמצאתי את האמצע המושלם!
תהליך יצירה מכוון תוצר עם 3 עוגנים מזהב.
אני קוראת לזה שיטת האתגרים...
זה השילוב המנצח בין בתיה עוזיאל לבין סטודיו פתוח.
בעזרת דרך ההוראה הזו הצלחתי להאט את הקצב, להעמיק ולהתמקד בעיקר
במקום כל ההסחות שמסביב
הכל הפך להיות פשוט וקל יותר.
השיטה הזו היא כלי עוצמתי דווקא בתקופה המשוגעת הזו שבה הכל משתנה
שיטה שרלוונטית ליוצרים החדשים ולצרכים שלהם
שיטה שמדברת את השפה של המערכת ומחליקה לכולם טוב בגרון! גם למנהלת ולהורים.
זה ממש גשר בין תהליך יצירה מאוד פתוח ואמורפי לבין תהליך שהוא סגור ומצמצם.
בקורס ''מאתגר לתוצר'' אני אלמד אותך להנחות תהליך יצירה מכוון תוצר עם 3 כלים מדהימיםםםם בעזרתם הצלחתי ליצור את כל זה