עברית
image
image
برنامج معتمد لدى "جيفِن" 
(المُرونة الإدارية)
رقم 40824
برنامج معتمد لدى "جيفِن" (المُرونة الإدارية)
رقم 40824
في كل مدرسة فيها أغلبية صامتة.
يجلسون بهدوء – ثم يختفون،
ينغلقون على أنفسهم.
قد يكونون متفوقين أكاديميًا –
لكن ماذا عن حالتهم النفسية؟
نافذة إلى الخيال – لأن لكل طفل الحق في مكان
في كل مدرسة فيها أغلبية صامتة.
يجلسون بهدوء – ثم يختفون،
ينغلقون على أنفسهم.
قد يكونون متفوقين أكاديميًا –
لكن ماذا عن حالتهم النفسية؟
نافذة إلى الخيال – لأن لكل طفل الحق في مكان

ماذا الذي يحصل عليه الأطفال؟
يبدأ الأطفال الذين عادة 
ما يكونون صامتين في إصدار صوت
يتعلمون التفكير بشكل مستقل 
وإيجاد الحلول أثناء الإبداع
الأطفال الذين تنتابهم نوبات غضب – يجدون طريقة 
مختلفة للتعبير عن أنفسهم
يتلقون ردود فعل إيجابية من المجموعة

يحصلون على منصة للعرض 
وتجربة النجاح أمام الآخرين

يختبرون شعور الانتماء 
دون أن يذوبوا في المجموعة
يبدأ الأطفال الذين عادة 
ما يكونون صامتين في إصدار صوت
يتعلمون التفكير بشكل مستقل 
وإيجاد الحلول أثناء الإبداع
الأطفال الذين تنتابهم نوبات غضب – يجدون طريقة 
مختلفة للتعبير عن أنفسهم
يتلقون ردود فعل إيجابية من المجموعة
يحصلون على منصة للعرض 
وتجربة النجاح أمام الآخرين

يختبرون شعور الانتماء 
دون أن يذوبوا في المجموعة
كيف يبدو العمل في اللقاءات؟
 


يتعلم الأطفال، من خلال الإبداع والمسرح، التعبير عن أنفسهم بطرق لا يستطيعون التعبير عنها في المدرسة أو في المنزل.


التَّعرُّض والتوضيح
يتعرض الأطفال للأفكار والمواد 
والأمثلة – ويبدأون في التجربة بأنفسهم.


الإبداع الشخصي والشخصيات الوسيطة
يبتكر الأطفال شخصيات وعوالم –
ويمرون بها بحرية وأمان، دون 
الحاجة إلى التعرض المباشر لها.


العمل في مجموعات صغيرة
إنهم يتعاونون، ويبنون معًا، ويتعلمون 
من بعضهم البعض أثناء قيامهم بذلك.


المسرح والأداء والنجاح
بعد التخطيط والبناء، يقدم الأطفال الشخصيات
التي ابتكروها بأنفسهم في مسرحيات صغيرة 
أو في معرض أمام الجمهور! تصفيق!
ماذا يتضمن البرنامج؟
ماذا يتضمن 
البرنامج؟
image
التواصل مع القوى الداخلية
image
من الإبداع الشخصي
إلى الإبداع الجماعي
من الإبداع الشخصي إلى الإبداع الجماعي
image
التعبير العاطفي
image
مقدمة إلى عالم المسرح والإبداع داخل مجموعة
مقدمة إلى عالم المسرح
والإبداع داخل مجموعة
image
تجربة إبداعية ثرية
image
زيادة الشعور بالكفاءة
من أنا؟
إِفْرات يوشَع حَلْفون

مُعالِجة بالفنون (M.Ed)، ميسرة 
مجموعات، ممثلة ومحركة دمى تتمتع 
بخبرة تزيد عن 20 عامًا في العمل العلاجي.
محاضرة في دورات تدريبية للطواقم
التعليمية ورياض الأطفال، ومتخصصة
في استخدام مسرح الدمى كأداة عاطفية وتربوية
image
image
من بين زبائني
image
image
image
image
image
كلمات طيبة وتوصيات
image imageimage
هل تشعر أن هذا هو بالضبط ما يحتاجه أطفالك؟
فلماذا الانتظار؟ أنا هنا لألائم وأصمم خصيصًا لمدرستكم!
فلماذا الانتظار؟  أنا هنا لألائم وأصمم خصيصًا لمدرستكم!
اتركوا التفاصيل وسنتحدث
الاسم الكامِل
رقم الهاتف
اسم المؤسسة
كيف يمكنني المساعدة؟
YouTubeWhatsappInstagram/FacebookWebsite