אוטיזם בבנות

"אני יודעת שאוטיזם נראה אחרת אצל בנות,

אבל האם מה שאני רואה אצל הילדה הזו זה אוטיזם?"

"האם יש קשר בין אילמות סלקטיבית ואוטיזם בקרב בנות?"

"מה חשוב לברר כשעולה חשד לאוטיזם בקרב מטופלת שלי?"

הקלטה של הרצאת זום למטפלים ומטפלות ממקצועות הבריאות

בעשור האחרון פורסמו מחקרים רבים בנושא אוטיזם בקרב בנות ונשים.

בהרצאה הזו נעשה סדר ונדבר על הממצאים החשובים באמת.

אציג לך ממצאים עיקריים מהשנים האחרונות

כדי לחדד את ההסתכלות הקלינית שלך,

כדי לתת לך ביטחון לנהל טיפול בבנות עם (חשד ל)אוטיזם.

על מה נדבר?

למה קשה לזהות אוטיזם בקרב בנות ונשים?

היבט היסטורי, תרבותי, מחקרי

מה מאפיין אוטיזם בקרב בנות ונשים?

איך למרות האתגר נוכל לסייע באיתור אוטיזם בקרב בנות?

מה שמחכה לך בהרצאה

ממצאים עיקריים מתוך המחקרים העדכניים ביותר

עם רלוונטיות לפרקטיקה שלך

שאלון לשיחה עם הורים כחלק מהערכה ראשונית

טבלה המסכמת 15 מאפיינים המבדילים בין בנים ובנות על ספקטרום האוטיזם

הקלטה באורך שעה וחצי

מה אומרים אלה שכבר מיישמים את הידע מההרצאה?

מתי?

ההקלטה מחכה לך

מיד אחרי הרכישה

מה ההשקעה?

40 ש"ח ב-3 תשלומים

סך הכל 120 ש"ח בלבד

אז איפה נרשמים?

להרשמה להרצאה!

על בית-הספר המקוון וד"ר רינת גולד

קוראים לי רינת גולד.

מזה כ-30 שנים אני קלינאית תקשורת המתמחה באבחון ובטיפול בבעיות תקשורת ושפה בילדים צעירים.

סיימתי בהצטיינות תואר ראשון ותואר שני בחוג להפרעות בתקשורת של אוניברסיטת תל-אביב. לאחר מכן המשכתי ללימודי התואר השלישי במרכז לחקר המוח באוניברסיטת בר-אילן.

במסגרת הדוקטורט ערכתי מחקרים בתחום עיבוד שפה במוח בקרב בוגרים על ספקטרום האוטיזם. המחקרים פורסמו בכתבי עת מדעיים בינלאומיים. לאחר סיום הדוקטורט עברתי לארה"ב שם הייתי שותפה למחקר בנושא קוגניציה חברתית במכון מחקר בניו-יורק.

כשחזרתי לארץ פתחתי קליניקה פרטית בה אני מאבחנת ומטפלת בבעיות תקשורת ושפה אצל ילדים.

בתחילת דרכי גיליתי שהידע האקדמי לבדו אינו מספיק לעבודה הקלינית, ולכן יצאתי למסע מתמשך של למידה עצמית ומעמיקה.
עם השנים פיתחתי כלים ותכנים מקצועיים מגובשים שאותם חלקתי עם קולגות וסטודנטיות.

לאורך השנה אני מדריכה צוותים טיפוליים וחינוכיים במגוון מסגרות של החינוך המיוחד. אני מקיימת השתלמויות לאנשי טיפול המעוניינים להרחיב את הידע בתחום התפתחות תקשורת, משחק ושפה במטרה לטפח ולקדם מיומנויות אלה בקרב ילדים.

לימדתי סטודנטים לתואר שני בחוג להפרעות בתקשורת באוניברסיטת תל - אביב ולשמחתי אף נבחרתי לקבל אות "מרצה מעורר השראה" מטעם התאחדות הסטונדטים הארצית.

כיום, בית-הספר המקוון שהקמתי מאפשר למטפלים רבים ליהנות מהידע הזה כחלק מצמיחתם המקצועית.

אני שמחה לחלוק את הידע והניסיון שלי עם אנשי טיפול בשדה וכך לקדם ולשפר היבטים מקצועיים שונים בעבודת מטפלים ממקצועות הבריאות.

אני רוצה להצטרף!