בית-ספר גבעולים הינו בית-ספר 8 שנתי א'-ח' ובו לומדים כ-350 תלמידים ב-15 כיתות אם.

בית-הספר עובר תהליכי התחדשות פיזית וחינוכית-פדגוגית.

החל מתשפ"ב גבעולים יהיה בית-ספר ייחודי לאמנויות ולטכנולוגיה. ההבטחה החינוכית שלנו "מצמיחים את הכישרון שבך" תתבטא בשיעורים מגוונים, תכניות העשרה ופרויקטים חדשניים צומחים. האמנות היא דרך חייהם הטבעית של הילדים, בדרך זו הם לומדים להפעיל את הדמיון, להוציא רעיונות מן הכוח אל הפועל ולהכיר את העולם.

החטיבה הצעירה בכיתות א'-ב' לומדת במבנה חדיש ובו סביבה לימודית עתירת טכנולוגיה, פינות למידה המשלבות אמנות, סטודיו לאמנות, ספרייה ומרחבי למידה פתוחים.

בבית-הספר מעבדת מדעים, חדר מתמטיקה, משחקיה, חדר מוזיקה, חדר מחשבים וחדר הכלה.

בבית-הספר אולם ספורט חדש ומגרשי ספורט. בית-הספר מפעיל מועדון בית-ספרי ובו מגוון רחב של חוגים לתלמידי בית-הספר ולקהילה.

"אמנים אינם מבקשים רשות לצייר, לכתוב, לשחק או לשיר. הם עושים זאת" (ויל גומפרץ).

בית-ספר גבעולים לאמנויות וטכנולוגיה נותן מקום לביטוי אישי לכל תלמיד ותלמידה לחלום ולצמוח. אנו מעניקים לכל ילד וילדה יחס אישי חם המבוסס על דיאלוג מכבד, מעצים ומצמיח, מעודדים חשיפה והעצמה של החזקות שלהם ונותנים במה לביטוי אישי יצירתי.

בגבעולים מקדמים הישגים גבוהים ומקנים לתלמידינו כלים ומיומנויות, אשר ישמשו אותם במציאות של המאה ה-21. לשם כך אנו מטפחים כישורי מנהיגות, תוך חתירה לחדשנות ומצוינות, מעודדים את תלמידינו למעורבות חברתית ושמירה על הסביבה, וכל זאת בשילוב אמנויות וטכנולוגיה.

ההבטחה החינוכית שלנו להצמיח כישרונות צעירים מתבטאת בתוכניות ייחודיות ובדרכי הוראה מגוונות.

התכניות החדשות שלנו לכיתה א' משלבות בין מקצועות הליבה לבין מקצועות ייחודיים באמנויות וטכנולוגיה.

לפניכם מערכת שעות לדוגמה, וכן תיאור של השיעורים הייחודיים:

בוקר מצמיח 

בכל בוקר אנו פותחים את היום באופן פעיל וחוויתי, הכולל שיח, תנועה, שירה, ריקוד, שיתוף בהיצגים וכיו"ב. פתיחת בוקר כזו מסייעת ומאפשרת לתלמידים להתחיל את היום בצורה מיטבית וממוקדת לצד יצירת פעילויות חברתיות ורגשיות מעצימות.
לתלמידים מתאפשר להציג את הכישרונות שלהם, לפתח מיומנויות שיח, להגדיר יעדים אישיים וליצור קשרים חברתיים משמעותיים.

לנו, הצוות, מתאפשר לזהות ולהצמיח את החזקות של כל תלמיד ותלמידה.

בשיעורי מחול וריקוד התלמידים יכירו סגנונות ריקוד מגוונים, ינועו לצלילי מוזיקה,  ויפתחו מודעות גופנית חיובית, יכולת הבעה בתנועה ויצירתיות, ביטחון עצמי, הנעה והנאה מלמידה חווייתית אישית וחברתית.

בסטודיו האמנות החדשני שבחטיבה הצעירה התלמידים יוצרים אמנות שימושית בדרכים מגוונות: תפירה, סריגה, קדרות ועוד. התלמידים חושבים על רעיונות למוצרים חדשים, בוחרים חומרים, מתכננים ויוצרים יצירות אמנויות שימושיות. 

שיעור יצירה בעקבות קריאה בספרות ילדים, בו נעשה שימוש בטכניקות של איור, ציור, משחק, הכנת בובות והצגות בתאטרון בובות, הפקת מיצגים דיגיטליים וכל זאת תוך העצמת כישרונות הילדים בקריאת ספרות וביצירה.

 

בשיעורי כתיבה יוצרת התלמידים כותבים בסוגות כתיבה מגוונות: כתיבת יומנים, סיפורים, הצגות, שירים ועוד. הכתיבה מאפשרת לתלמידים ביטוי עצמי יצירתי, פיתוח יכולות הבעה, טיפוח יכולות רפלקטיביות ולמידה מתוך עניין והנאה. הכתיבה הרפלקטיבית מזמנת לתלמידים הזדמנות לזהות ולפענח מצבים חדשים, ללמוד על היכולות שלהם ולפתח מודעות אישית וחברתית.

 

בשיעורי תיאטרון התלמידים מפיקים הצגות כיתתיות. בתהליך האמנותי התלמידים קוראים יצירה או מעלים נושאים, חוקרים, מפענחים מצבים חברתיים, מבינים מושגים מעולם התיאטרון, דנים ברגשות ומצבים. השיעור מזמן לתלמידים פיתוח יכולות כתיבה, הבעה בעל-פה, הבעה גופנית, עמידה מול קהל, יכולת יצירתית וביטחון עצמי, תוך למידה חווייתית ומעצימה. 

בשיעורי אמנות פלסטית התלמידים לומדים טכניקות שונות ויוצרים באמצעות פיסול, ציור ורישום. התלמידים משתמשים בחומרים מגוונים כגון נייר, פלסטיק, בד ועץ לביטוי אישי יצירתי. הסביבה הלימודית מאפשרת בחירה במגוון חומרים ודרכי עבודה על מנת שכל תלמיד/ה יוכלו  לבחור וליצור בהתאם לצרכים, להעדפות ולרצונות שלהם.

בשיעורי המוזיקה התלמידים מאזינים ליצירות מוזיקליות, לומדים על מלחינים, שרים ומבצעים יצירות מוזיקליות במגוון סגנונות. התלמידים מפתחים כישרונות בעזרת תרגילים לנשימה ולפיתוח קול, מתרגלים הקשבה אחד לשני, ונהנים. התלמידים משתתפים בקונצרטים עירוניים. 

למידה רב תחומית דרך התנסות: התלמידים בוחרים פעולה, או סט פעולות אותן ירצו לחקור מתוך נושא נתון (למשל: מדידה, השוואה, תיעוד או בנייה). הם שואלים שאלות, בוחרים מרחבי פעולה שונים (באמנות, בטכנולוגיה, בכיתה או בחצר), מתנסים בביצוע הפעולה, מתעדים את ניסיונותיהם ומנתחים באופן רפלקטיבי את חקירת הפעולה והגילוי. הלמידה בשיעור היא למידה פעילה, חקרנית והתנסותית המסייעת בפיתוח מיומנויות לומד עצמאי.

בשיעור שחמט מכירים התלמידים את חוקי המשחק ומתאמנים לקראת תחרויות וטורנירים. בשיעור מקנים לילדים כלים רבים שיעזרו להם להתפתח הן במשחק והן בלימודים ובחיים. מקצת ממיומנויות אלו הן: חשיבה יצירתית, זיהוי השלכות ותוצאות עתידיות, שיפור יכולות זיכרון וריכוז, קבלת החלטות, ראיה מרחבית, רוח תחרותית, סבלנות וסובלנות, קור רוח, ביטחון עצמי, התמדה ומתן כלים לפתרון בעיות.

שיעור אנימציה מתמקד בהכנת סיפורים בתנועה ממגוון חומרים כגון: פלסטלינה, לגו, נייר, חימר וכיו"ב וכן בהפקת אנימציות ממוחשבות באמצעות תוכנות ייעודיות.

החשיבה בתלת-מימד והפקת סיפורים באנימציה תוך כדי שימוש בצילום ווידאו וסטילס מטפחות אצל התלמידים כישרונות ויכולות יצירתיים, חשיבה תוצאתית והיסקית וכן יכולות תכנון והפקה.

שיעור יוגה משלב פעילות גופנית עם הקניית מיומנויות חשובות לחיים כמו יציבה נכונה, יכולת להרפות, להירגע, להקשיב לגוף ואחד לשני. השיעור יוצר לילדים מרחב של רגיעה ותורם לשיפור הריכוז ללמידה. 

מרחב הלמידה החדש של כיתות א'-ב' מציע הזדמנויות לחוויה לימודית הוליסטית משלבת אמנויות, תוך קידום הישגים ומתן מענה ללמידה יחידנית, למידה בקבוצה קטנה ולמידה כיתתית.

המרחבים מזמנים ללומדים למידה אחרת, מתוך בחירה, יצירתיות, הנעה והנאה, תוך התנסות וגילוי באמצעות תחומי האמנות השונים. 

צוות המורים בגבעולים הוא צוות דינאמי המתאפיין ברוח צעירה וחדשנית. הצוות מקצועי ומיומן בהוראה חדשנית לקידום מיומנויות הלמידה וההערכה במאה 21 ולוקח על עצמו מחויבות מתמדת לפתח את הכישרון הטמון בכל תלמיד ותלמידה.

צוות המורים בשכבות השונות עובד בשיתוף פעולה תוך הפרייה הדדית באווירה חמה, מכילה ומטפחת לצד הדגש האמנותי והטכנולוגי.

בגבעולים מצמיחים הישגים גבוהים. במבחנים הארציים האחרונים שהתקיימו תלמידי בית הספר השיגו הישגים מצוינים. 

בוגרי גבעולים משתלבים בתיכונים מובילים בעיר: אוהל שם ואורה-מודיעים, ומובילים בכיתות ייחודיות ובמגמות מבוקשות. 

בית הספר מסייע לכל תלמיד ותלמידה למצות את הפוטנציאל הלימודי שלהם וזאת באמצעות מערך של קבוצות מצוינות במתמטיקה, אנגלית ומדעים. קבוצות המצוינות מעשירות ידע ומקדמות חשיבה.  

נוסף על כך, בגבעולים אנו מקדמים כישרונות והישגים בתחומי האמנויות והטכנולוגיה, כפי שבאים לידי ביטוי בנבחרות בית ספריות מגוונות: מקהלה, הרכב מוזיקלי, להקת מחול, קבוצת מצטיינים באמנות ונבחרות הטכנולוגיה.

בגבעולים אנו רואים את ביה"ס כעוגן מרכזי ומשמעותי בקהילה. 

ביה"ס משמש כמרכז חינוכי קהילתי לאורך יום הלימודים ובשעות אחה"צ והערב. 

ההורים בגבעולים שותפים בכל הפעילויות החברתיות והערכיות בבית-הספר, מנהלים וועדות משותפות למורים והורים, מובילים יוזמות ומצמיחים את בית-הספר כקהילה יוצרת.

בגבעולים פעילויות שיא רבות וביניהן:

בגבעולים מערך כולל לטיפול בפרט:

המועדון הבית ספרי של גבעולים החל לפעול כבר בתחילת שנות ה-90 והיה מן החלוצים ברמת גן. תלמידי בית הספר יכולים להירשם לחוגים ולקבוצות המתקיימות מיד בתום יום הלימודים. במסגרת המועדון מתאמנים תלמידי בית הספר בענפי ספורט אישיים ותחרותיים, הכוללים כדוריד, טניס שולחן, קט-רגל וקרב מגע. 

אנו גאים כי לאורך השנים טיפחנו ילדים וילדות רבים, אשר מצאו במועדון ענף ספורט לחיים. ביניהם כאלה המייצגים את רמת גן ואף את נבחרת ישראל בענפים שונים.