image
רוח
פרק שישי - האדם והאדמה כישויות של קונפליקט - חלק א

הקדמה


התכנים בפרק זה, מתבססים על חקר נושא הקונפליקט בהיבט הרוחי שלו. הנושא נלמד במסגרת קורס מקוון  וספר עבודה בשם  'האדם והאדמה כישויות של קונפליקט',בהוצאת כחותם.

שיעור זה מהווה טעימה מתוך החומרים הייחודיים הנלמדים בבית הספר 'כחותם', על פי מחקריו של מר צבי בריגר ז"ל. 

צבי בריגר, יועץ ביוגרפי ואנתרופוסוף חוקר, מתייחס בהגותו  לדברים שנאמרו על ידי רודולף שטיינר, מייסד מדע הרוח האנתרופוסופי, בהרצאות, במאמרים ובספריו השונים. תורתו של שטיינר מהווה לבריגר בסיס למחקר נוסף. הוא יצר הקשרים חדשים ויצירתיים שלאו דווקא נעשו על ידי שטיינר, אבל מבוססים על דבריו.
במובן זה בריגר הינו חוקר מדע רוח פעיל ומחדש; הוא מפיח חיים בכתבים, הקשים לעיתים להבנה של שטיינר, וזאת ברוח דבריו של האחרון שביקש תמיד להחיות את הקונספטים המופשטים על מנת שלא יהפכו לרעיונות מתים.
הקדמה
צבי בריגר ז"ל 2020 - 1933

בפרק זה ניגע רק בפני השטח של סוגיית הקונפליקט כפי שהיא מוצאת את ביטויה בנפש האדם ובעולם . העמקה לתוך הנושא דורשת ידע נוסף על הקוסמולוגיה כפי שהיא מוצגת על ידי האנתרופוסופיה.

ביחידה זו, נעסוק בקונפליקט כמהות בפני עצמה, מהות המגדירה את ישותו הרוחית של האדם והאדמה בשלב זה של האבולוציה הרוחית של האדם והקוסמוס. האדם והאנושות כולה' נדרשים להכיר את הכוחות הפועלים זה לעומת זה, , ולשאת באמצעות התודעה הגבוהה והאני את המתח בין קטבים אלו.האדם הוא זירת הקרב בה הניגודים חיים בכפיפה אחת. הקונפליקט עצמו ולא הפתרון שלו הוא, הוא הגאולה.   

במהלך האבולוציהעובר האדם תהליך של  הפרדות מהאחדות אל עבר אינדיבידואציה – על הקרקע הזאת מתרחשים הקונפליקטים. רק האדם, כישות בעלת "אני", שבאפשרותו החופש לבחור – נדרש  להימצא בתוך קונפליקט באופן שהוא ייחודי לממלכת האדם
המחשבה כי ניתן לאפשר  לשני צדדים, לשתי מהויות, לחיות יחד בו זמנית, דהיינו - לחוות את החיכוך המתמיד מבלי לסלק את הצד האחר – הנה התביעה מולה עומד האדם כחלק מהתפתחותו בשלב הנוכחי  של האבולוציה הרוחנית.

ללא התבוננות זו בשאלת הקונפליקט לא נוכל לעמוד על הבנת משימת ההתפתחות המורכבת הנדרשת מהאדם בשלב זה.
image
מידע למתודת עבודה 1
  • תארו קונפליקט חיצוני בו הייתם מעורבים, ודאגתם ל"חיסול הצד השני". באיזה אופן "חיסלתם " את הצד השני ? 

ביחידה זו, נכיר בקצרה חלק מהכוחות הפועלים בעולם ובאדם ואשר בשל כך מצוי הקונפליקט כמהות מתמידה פעילה ומתמשכת.

חומר - רוח
סימפטיה  - אנטיפתיה
לוציפר ואהרימן 
המאיה (עולם התופעות)  - הממשות (עולם הרוח)

 
חומר ורוח
image
image
האדמה היא פלנטת ההיפוך - זהו המעבר 'מהתעבות' הרוח לחומר, אל השלב של החדרת הרוח לתוך החומר. בבסיסם של הקונפליקטים כולם, שתי מהויות  אלו, רוח וחומר, המנוגדות זו לזו בתכלית הניגוד, הן המהוות את המהות של האדם והאדמה כישויות של קונפליקט.

ניתן לומר שכל מה שהוא פאסיבי הוא חומר וכל דבר שהוא אקטיבי הוא רוח. מבחינה זו גם נפש האדם היא חומר.
הנפש שלנו היא פאסיבית. היא נתונה לסימפטיות ואנטיפתיות. היא מגיבה ונתונה לשליטת   הרגשות, היצרים התשוקות. כל עוד לא נעשתה עבודה פנימית, אין הנפש מחליטה מתוך האמת, אלא מתוך הרגש, ומתוך הסימפטיה והאנטיפתיה. החלטה מתוך אמת אינה נעשית מתוך הנפש, אלא ממרכז ה"אני" שהוא איבר הרוח של האדם. יש רק ישות אחת אקטיבית בעולם וזו הרוח. כל היתר זה חומר במצבי צבירה שונים.
רק כאשר הנפש  מקבלת אל עצמה את הרוח, היא נעשית חופשיה והופכת לרוח העצמיות. 

רק הרוח היא הפועלת בעולם. החומר נפעל. הרוח פועלת בעולם דרך הרצון הקוסמי או דרך הרצון האנושי, כי אנחנו בצלם אלוהים ויש בתוכנו גם את הרוח.

"בְּרֵאשִׁית, בָּרָא אֱלֹהִים, אֵת הַשָּׁמַיִם, וְאֵת הָאָרֶץ.   ב וְהָאָרֶץ, הָיְתָה תֹהוּ וָבֹהוּ, וְחֹשֶׁךְ, עַל-פְּנֵי תְהוֹם; וְרוּחַ אֱלֹהִים, מְרַחֶפֶת עַל-פְּנֵי הַמָּיִם.   ג וַיֹּאמֶר אֱלֹהִים, יְהִי אוֹר; וַיְהִי-אוֹר." (בראשית פרק א )
רק אז נהיה אור.

האדם היא הישות היחידה בקוסמוס כולו, שמתווכת בין הרוח לחומר. הוא נקודת המפגש בין חומר לרוח. ישויות אלוהיות הן רק רוח, וכל מה שמתחת לאדם הוא רק חומר. ישות האדם היא ייחודית בכל העולמות ובכל הזמנים, משום שהחומר בתוכו פועלת הרוח הוא המעובה ביותר שהיה אי פעם ושיהיה בעתיד – גוף האדם. גוף פיזי. האדם מקבל את ה"אני" שלו על פני האדמה כשהחומר הפיזי הוא כבר מינראלי.

גם חומר גם רוח

ברוח האדם הקונפליקט בא לידי ביטוי בין הרצון של האדם להיות מחובר לרוח ולשכוח שהוא ישות של רוח שעליה לעבור דרך החומר ולהתמיר אותו, ובין הנטייה שלו להזדהות רק עם הישות החומרית שלו ולשכוח שהוא ישות רוחנית.

"ההבדל בין המהות הרוחית למהות הפיסית של האדם הוא בזאת, שהפיסית מוגבלת בהיקפה בעוד שהרוחית בלתי מוגבלת ובכוחה לגדול לממדים בלתי מוגבלים. מה שנקלט כמזון רוחי, הלוא הוא בעל ערך נצחי. על כן מורכבת הילת האדם משני חלקים החודרים זה את זה. לחלק האחד נקבעים צורתו וגוונו על ידי תנאי חייו הפיסיים של האדם, לחלק השני על ידי תנאי חייו הרוחיים. האני מהווה את ההפרדה ביניהם בזאת שהפיסי עובד את האדם בבנותו לו גוף למשכן הנפש, והאני עובד את הרוח בהוותו משכן לה, לחיות בו, והרוח חודרת אל תוך הנפש ומעניקה לה את יעדה בעולם הרוח. על ידי הגוף כלואה הנפש בפיסי,
בזכות אדם הרוח צומחות לה הכנפיים הנושאות אותה בעולם הרוח". 
שטיינר, גוף נפש רוח, 2006, עמ' 34-36

שְׁתֵּי נְשָׁמוֹת, אֲבוֹי, בִּי יַחְדָּיו שׁוֹכְנוֹת,

וְזוֹ מִזּוֹ חֲפֵצוֹת לְהִקָרַע.

הָאַחַת, בִּתְשׁוּקַת חַיִּים נְלוֹזָה,

לָאָרֶץ בְּכָל אֵיבָרֶיהָ נִצְמֶדֶת;

הַשְּׁנִיָּה, מִן הֶעָפָר כְּמֵהָה בְּכָל עֻזָּהּ

לָטוּס לִמְחוֹזוֹת אֲבוֹתֵינוּ מִקֶּדֶם.

מתוך 'פאוסט' מאת גתה/תרגום: ניצה בן ארי
image

מן המקורות- אוֹי לִי מִיּוֹצְרִי וְאוֹי לִי מִיִּצְרִי


אוי לי מיצרי אוי לי מיוצרי הוא פתגם תלמודי  שמלמד על מאבקו המתמיד של האדם בין הכניעה ליצר (לחומר) ובין הכמיהה לעשות את רצון האל "היוצר" – הכמיהה לרוח. 
דרש רב נחמן בר רב חסדא: מהו שנאמר "וייצר ה' אלהים את האדם " (בראשית פרק ב')  "בשני יו"דין?  לרמז כי שני יצרים ברא הקדוש ברוך הוא, אחד יצר טוב ואחד יצר רע.
רש"י מבאר שם: "אוי לי מיוצרי - אם אלך אחרי יצרי, ואם לא אלך אחריו - אוי לי מיצרי המיגעני בהרהורים".
image
מידע למתודת עבודה 2
  • תארו לעצמכם אתכם במצב של טרום לידה, בעולם הרוח בו אתם צפים כישות חלומית. עתה חישבו על מצבכם ומיקומכם ברגע הנוכחי ונסו להיכנס מעולם הרוח המדומיין, למקום המסוים בו אתם נמצאים כרגע. נסו לתאר זאת בפרטים הארציים באופן המלא ביותר. כגון: המקום בו אני גר, מקצוע, אנשים שאתם אני בקשר, גיל, מראה ועוד.. 

מחומרי הנפש לאמת של הרוח - גאולת הקונפליקט


בכל פעם שאנו סובלים, משהו בתוכנו, הקשור להומאוסטזיס, מת. הסבל האנושי ההליכה אל המוות באים לידי ביטוי במצוקות שפוקדות אותנו - הזדקנות, בעיות כלכליות, משפחתיות, מעמדיות, בריאותיות וכדומה. המוות קשור להיררכיות הראשונה והשנייה, שמקדמות אותנו אל עולם הרוח. 
כשהנפש סובלת , ישנה האפשרות לחקור את מקור הכאב, להפריד בין החומר( הפאסיביות של הנפש ) ובין הרוח (האמת הרוחית של הסיטואציה).
 
זו משימה לא פשוטה אך זהו השער והבסיס להתפתחות. פירוש הדבר, להתבונן עם ה"אני" על ישות הנפש והגוף ולהסכים שהם יסבלו אם צריך.  גם ה"אני" סובל, אך אין זה משפיע על ההחלטה שלו. לנפש יש כוח גדול יותר (נולדה על ירח קדמון) מאשר ל"אני" (נולד על האדמה).

הבנת הקונפליקט  והנכונות לקיים אותו בתוכנו תורמת לגאולתנו אנו ולהיוושעות האדמה. גם לכוחות הנגד (לוציפר ואהרימן) יש כאן תפקיד חיובי, שכן באמצעותם מתאפשר לנו לחוות את הקונפליקט שבתוכנו.  

ההתפתחות הרוחנית שלנו חייבת לעבור דרך  יכולתנו להכיל את הקונפליקטים. מבחינה זו, לאנשים הקרובים לנו יש תפקיד מרכזי. שכן התנהגותם הקשה כלפינו גורמת לנו לחוות רגשות קשים, ואלה יוצרים בנו התנגדות ומעוררים רצון עז להשליך את הקונפליקט מאתנו והלאה. הגאולה טמונה ביכולת שלנו להכיל את הקונפליקט בתוכנו, ולהסכים להרגיש את הרגש הקשה, בעל האיכות האהרימנית-הממיתה, מבלי להשליך אותו על האדם ששימש כשליח קרמתי כלומר, שעימת אותנו עם הקונפליקט.  

בספר בראשית בתגובת האל לפשעו של קין, עולה תביעתו מן האדם: הכלת הקונפליקט בתוכנו   ויכולת למשול בו. אלוהים אומר לקין: "לפתח חטאת רובץ, ואליך תשוקתו, ואתה תמשול בו".  (בראשית ג' ז') 

רגש הקנאה שקין חש כלפי הבל  היה   עבורו כל כך בלתי נסבל, עד שהתאווה    להשליכו מעליו. ובמילים אחרות, אי יכולתו להכיל את הרגש בתוכו, גרמה לו להשליכו מעליו באמצעות הרצח של הבל

האסטרלי הוא הרגש, והיכולת להכיל את הרגש נעשית על ידי האני. אם נתייחס לדוגמה שהבאנו - ה'חטאת' זה האסטרלי, ו'אתה תמשול בו' -האני. בניגוד לשבתאי ולשמש הנושא ההתפתחותי של האדמה הינו הסינתזה של הניגודים, והיכולת להכיל אותם בו זמנית, יכולת שנעשית על ידי האני.

קונפליקטים המסתיימים בניצחון של אחד הצדדים הם לעיתים קרובות תוצר של העדר יכולת פנימית של הצדדים המתעמתים להכיל אותם. חוסר היכולת להכיל את הקונפליקט נשען על האימפולסים שמגיעים אל האדם דרך לוציפר ואהרימן. לוציפר מפתה את האדם באושר ואור אינסופי ומייתר את המעבר דרך הסבל כשלב התפתחותי, ואילו אהרימן טוען לשליטה באחר ולהפיכתו לאובייקטהן לוציפר והן אהרימן פועלים נגד קיומו של הקונפליקט מכיוון שהם ישויות בעלות אופי חד צדדי. 


'וַיָּקָם קַיִן אֶל הֶבֶל אָחִיו וַיַּהַרְגֵהוּ '- ציור מאת טיציאן (המאה ה 16)
image
image
מידע למתודת עבודה 3
  • נסו לזכור אירוע לא נעים בחייכם. עתה נסו להבין את המהות הרוחית שעומדת מאחורי האירוע, מהות אשר נועדה לאפשר לכם לעבור התפתחות דרך האירוע. תוכלו להצליח במשימה אם תתייחסו אל הפגיעה וחוסר הנעימות שנגרמו לכם כאל מסר רוחני להתפתחות.   

אנטיפתיה וסימפטיה
image
image
סימפטיה ואנטיפתיה הם כוחות נפש, ויש להתייחס אליהם כאל כוחות פיזיקאליים אובייקטיביים ,כמו שאנחנו מתייחסים לכוחות המגנט.
ללא ההקשר הרגשי שאנו מייחסים למילים אלו נאמר שסימפטיה הוא הכוח המושך דבר לדבר, והאנטיפתיה הוא הכוח הדוחה דבר מדבר. אין להם ערך מוסרי או נפשי. שני קטבים זהים במגנט, דוחים זה את זה , ושני קטבים שונים במגנט נמשכים זה לזה. לא נוכל להגיד על אחד מן הכוחות הללו שהוא טוב יותר מהאחר. כך גם הסימפטיה והאנטיפתיה .אלו כוחות אובייקטיביים, ובמהלך חיינו אנו זקוקים לשני כוחות אלה על מנת לפגוש ניגודיות שממנה נוכל להתפתח כישויות רוחניות עצמאיות.

"אחד הדברים הראשונים שחייבים לרכוש לשם התמצאות בעולם הנפש, (גם בחיים ארציים וגם בעולם הנפש לאחר המוות )הוא הכושר להבחין בין סוגי התצורות השונות הנמצאות שם, כשם שמבחנים בין הגופים והמוצקים, הנוזליים והגזיים או האויריים בעולם הפיסי. למען יוכלו לעשות זאת חייבים להכיר שני כוחות היסוד החשובים כאן מעל לכל. אפשר לכנותם סימפטיה ואנטיפתיה. דרכי פעולתם של שני כוחות היסוד הללו בתוך תצורה נפשית מסויימת, הן אשר קובעות את האופי של אותה תצורה. אותו הכוח, בו תצורת נפש אחת מושכת אליה את האחרות, משתדלת להתמזג עמהן, מבליטה את קירבתה איתן, מכונה סימפטיה. לעומת זאת, אנטיפתיה היא אותו הכוח, בו תצורות נפשיות דוחות ומרחיקות זו את זו, הכוח שבו שומרות הן על ייחודן. "  גוף נפש רוח. 65.   

על פי שטיינר, לא ניתן להבין את הישות האנושית מבלי לתפוס את ההבדל בין האלמנטים של סימפטיה ואנטיפתיה. אלמנטים אלו באים גם לידי ביטוי בעולם הנפשות לאחר המוות. מציאותן של סימפטיה ואנטיפתיה בחיינו נובעת ממציאות סימפטיה ואנטיפתיה בנפשנו בעולם הרוח, לאחר המוות האחרון שלנו. 

"אנו מפתחים בתוכנו את עולם הרגשות, המהווה פעולת חילופין מתמדת, סיסטולית ודיאסטולית, בין סימפטיה לאנטיפתיה"
(שטיינר, ידע האדם,2006, הרצאה 2, עמ' 25).
האנטיפתיה
בבסיס האנטיפתיה עומדת למעשה ההתנגדות לאמת הרוחנית 

"בעת ירידתנו זו אנו מפתחים אנטיפתיה כלפי כל מה שהנו רוחי, וכך מקרינים חזרה את המציאות הרוחית הטרום-לידתית באנטיפתיה הבלתי מודעת שלנו. אנו נושאים את כוח האנטיפתיה בתוכנו ומשנים באמצעותו את האלמנט הטרום-לידתי לתמונת דימוי בעלמא." 
שטיינר, 'ידע האדם', הרצאה 2, עמ' 25

במסע בעולם הרוח שלפני הלידה, נבנית ונארגת הקרמה - המציאות הרוחית - של האדם, בהתאם למעשיו בחיים קודמים, ולקראת התגשמותו החוזרת לחיים הבאים על-פני האדמה. עם ההתגשמות (הלידה), 'נשכח' התוכן הרוחני שנבנה והאדם מתגשם עם אנטיפתיה כלפי עולם הרוח, כלומר: דחייה של התוכן הרוחני של חייו. הלך נפש זה נדרש למען התגשמות נכונה ובטוחה במחצית הראשונה של החיים. על מנת שאדם יוכל להתגשם, עליו לפתח אנטיפתיה  לעולמות הרוח טרם לידה.

מכיוון שהמחשבה על המציאות אינה מהווה את המציאות הממשית הטהורה ניתן לומר שהמחשבה וכל פעולת דימוי אחרת "דוחה" את המציאות הממשית הטהורה. במילים אחרות היא מקיימת יחס של אנטיפתיה אליה. 

כל דימוי ומחשבה הם פעילות של אנטיפתיה לעולם הרוח.

אנחנו באנטיפתיה גם כאשר אנו דוחים את האחר. פעולה זו מתקיימת לעתים כבר בגיל הצעיר, כאשר הילד דוחה את הוריו. כאשר אנו שוללים נפשות אחרות עולים בנו רגשות, והראשון שבהם הוא רגש הבדידות. 
אנו חשים ברגש הבדידות, אך איננו מודעים  לכך שאנו עצמנו יצרנו אותו, כתוצאה מפעולת הדחייה של העולם. איננו מודעים לכוחה של האנטיפתיה, בדיוק כשם שאיננו נותנים את דעתנו לכוחות פיסיקליים. 

בעת הלידה, עם כניסתו של האדם לעולם, הוא מפתח אנטיפתיה לתכנים הרוחניים של טרום הלידה; במהלך שנות ילדותו, כמו גם לכל אורך חייו, נותרים מאותו עולם אך ורק דימויים, מחשבות מתות. אנטיפתיה זו הכרחית. היא מאפשרת לאדם להתרחק מהשלמות והכוליות של עולם הרוח, ולפתח אינדיבידואליות נפרדת על פני האדמה. עולם הרוח טרם לידה הוא עולם מלא חיים, בו שכנו האני והנפש. אולם עם כניסתו של האדם בשער הלידה, בולמת האנטיפתיה את כניסתם של התכנים הרוחניים החיים, ומאפשרת את כניסתה של התמונה המנטלית חסרת החיים (דימויים), הבבואה המתה של עולם זה, שהביטוי לה קיים במחשבה הרגילה. התמונה המנטלית חסרת החיים משתנה בהדרגה, ובמהלך החיים הופכת לקונספטים.

בתקופת הילדות נכון ובריא לדחות תכנים כואבים באנטיפתיה, על מנת להתגשם באופן בטוח. אך בשלב האקסקרנציה (החל מגיל 35 בערך) המצב צריך להתהפך. האנטיפתיה הדוחה את התכנים הרוחניים של האירוע הכואב, דוחה גם את האמת, את הקרמה, את הרוח ואת האני.
 

image
מידע למתודת עבודה 4
  •  נסו לזהות בחייכם תקופות בהן הייתם שרויים באנטיפתיה. האם חשתם אז רגשות כמו בדידות, אדישות, שנאה, תיעוב, ניכור, חוסר קשר לעולם, ועוד? בדקו אם אתם הם אלה שיצרו אנטיפתיה זו. 


  • חשבו על תקופות בחייכם בהן קנאתם באנשים שנראו לכם מאושרים, שמחים ומאוחדים, בעוד אתם הרגשתם בודדים. האם סקירה ביוגרפית לאחור מגלה לכם שלבדידות היה תפקיד בחייכם? 

על מנת שאדם יוכל להתגשם עליו לפתח אנטיפתיה לעולמות הרוח טרם לידה

התמוססות מול תודעה עצמית


בהיותנו באנטיפתיה, אנו דוחים את החלק הרוחני הגבוה של העולם, ונותנים לדברים המכוערים, הנמוכים הגשמיים לעבור. האנטיפתיה מחבלת גם ביכולת החשיבה, שהרי החשיבה היא פעילות רוחנית. כאשר אנו דוחים את הרוחי, הופכת החשיבה לגשמית ואנו מאבדים את היכולת האובייקטיבית לערוך השוואות, להסיק מסקנות נכונות וכדומה. לדוגמא, אנו יכולים לשנוא אדם ולשפוט אותו לרעה בעקבות מעשה אחד ויחיד שפגע בנו, ולשכוח לחלוטין את המעשים הטובים הרבים שעשה כלפינו במהלך השנים; השיפוט שלנו לקוי, לא רציונלי, מונע מאתנו להגיע לאמת.
כאשר אנחנו מאשימים אדם אחר שהוא פועל כלפינו מתוך רוע, אנו דוחים את האמת הרוחנית שמאחורי מעשהו. האנטיפתיה שלנו לרוח, שעומדת מאחורי המעשה שלו, נובעת מהפגיעה הפיזית או הנפשית שהוא פגע בנו וחוסר היכולת לזהות כי הוא למעשה משמש כשליח עבורנו. המעשה ה"רע" פוגע בנו אך ורק בגוף ובנפש, אך אין ביכולתו לפגוע ברוח שלנו. הזדהותנו המוחלטת עם גופנו ונפשנו, מולידה בנו אנטיפתיה הדוחה את האמת הקרמתית שמאחורי המעשה.


כאשר אנו שרויים באנטיפתיה אנו חשים שהעולם, החיים, חסרי טעם; שהעולם, כפי שכותב שייקספיר, הוא "סיפור שנכתב על ידי משוגע". תקופת האנטיפתיה מאופיינת באי היכולת להכיר תודה לעולם, לאנשים ולאלוהים; אנו חשים עצמנו קורבן ותחושה זו משפיעה על מחשבתנו ומעוותת אותה. האנטיפתיה יכולה להיות מלווה גם בתחושת קנאה באנשים שנראים לנו מאושרים.
לעומת זאת הסימפטיה מעוררת תחושה של שייכות, אחדות, אחווה והיטמעות באחר. כשאנו שרויים בסימפטיה אנו חשים כמי שנעלמים לתוך האחר. דוגמא לכך היא הנירוונה הבודהיסטית - איבוד האני והתמוססותו בתוך האחדות.   
האנטיפתיה מבססת את עצמיותו של האדם, ולכן היא ממלאת תפקיד חשוב בחייו ובאבולוציה האנושית. היא מאפשרת מעבר ממצב של טבילה בים של אחדות ואובדן זהות למצב של מודעות עצמית. 
תרבותנו "נגועה" בסימפטיה מדומה. הרשתות החברתיות מחברות לכאורה בין כולם, תכניות ריאליטי מכניסות את כולם  לתוך האינטימיות המדומה של האחר, מבלי שיקבעו גבולות. 

הזיכרון כעיבוי של האנטיפתיה
כזכור, רודולף שטיינר שולל מהאנטיפתיה ומהסימפתיה את הפן הרגשי אותו נוטים ליחס להם בדרך כלל. אנטיפתיה הינה הכוח הדוחה דברים מעליו וסימפטיה היא הכוח המושך דברים אליו. כאשר יש לנו אנטיפתיה למשהו, קשה לנו 'לבלוע' אותו. שטיינר מדבר על הצורך 'לעכל' את הדברים אליהם יש לנו אנטיפתיה.
במקומות נוספים הוא מציין את הצורך אף 'לבלוע' את הרוע, לעכל אותו ולהעביר אותו טרנספורמציה.  

"אם האנטיפתיה חזקה דיה אז מופיעה התמונה בזיכרון. הזיכרון של משהו הוא רק אנטיפתיה מוגברת, אי אפשר לזכור משהו שדימויו זוכה לסימפטיה שלכם עד כדי כך שאתם 'בולעים' אותו. אתם זוכרים משהו רק אם דימויו מעורר בכם כעין גועל, תעוב, דחייה ekel. אם לא – אז אתם בולעים אותו ולא זוכרים אותו, זה סימפטיה." 
שטיינר, 'ידע האדם', 2006, הרצאה שנייה, עמ' 26

הדברים אותם אנו זוכרים הם דברים שוברי-שגרה. את הדברים השגרתיים 'בלענו' בסימפטיה לתוכנו, כך שהם נעלמו מהזיכרון. יש לנו סימפטיה לדברים שבשגרה, כך שהם לא עומדים לפנינו באופן עצמאי, הם הופכים לחלק מאתנו, ולפיכך אנו גם לא זוכרים אותם.   
כיוון שאנחנו מפתחים אנטיפתיה לפעילות רוחית, והזיכרון הנו אנטיפתיה מוגברת, אנו נזכור את האירועים שגורמים לשינוי. 
 
כאשר מתרחש שינוי בחיים שלנו אנחנו לא תופסים את המהות הרוחנית הפועלת מאחורי הקלעים. מאחורי כל שינוי ניצבות ההיררכיות הרוחניות. 



image
מידע למתודת עבודה 5
  • בחרו באחד מהזיכרונות שלכם ודמיינו שאתם 'בולעים' אותו פיזית. רצוי להתחיל באירוע קל באופן יחסי. תארו את הרגשתכם


מאנטיפתיה לסימפטיה - אינקרנציה ואקסקרנציה

לאחר אמצע החיים, מתוך עבודה רוחנית וחקירה קרמתית של אירועי חייו,  יכול האדם לפתח סימפטיה כלפי עולם הרוח, כלומר: להסיר את המסך ולגלות את המשמעות הרוחנית של אירועי החיים, למען הכרת הקרמה ואיזון קרמתי. זוהי התפתחות הזרע לחיי הנפש באינקרנציה הבאה. 
סימפטיה

"... אותו הכוח, בו תצורת נפש אחת מושכת אליה את האחרות, משתדלת להתמזג עמן, מבליטה את קרבתה איתן, מכונה סימפטיה." 
(שטיינר, גוף נפש רוח, 2006, עמוד 66).

 האנרגיה של הסימפטיה בפנימיות הנפש באה לידי ביטוי במצב המכונה- עונג. כל הפחתה של הסימפטיה גוררת הפחתת העונג בנפש. הסימפטיה גורמת למשיכה הדדית בין חלקי הנפש. משיכה הדדית זו בין  חלקים בנפש מלווה בעונג, ובסופו של דבר בהבלעות זה בזה. 
הסימפטיה מעוררת תחושה של שייכות, אחדות, אחווה והיטמעות באחר. כשאנו שרויים בסימפטיה אנו חשים כמי שנעלמים לתוך הדבר או לתוך האחר. דוגמא לכך היא הנירוונה הבודהיסטית - איבוד האני והתמוססותו בתוך האחדות.  
דוגמא להבלעות: התאהבות גורמת להבלעות של בני הזוג האחד בתוך השני ותחושה של אחדות הרצון, הרגש והמחשבה ביניהם. 
דוגמא נוספת: קריאת ספר מרתק גורמת עונג לקורא להיבלע בתוך העלילה, מבלי שייתן את הדעת למלים או למשפטים הבודדים. 
הנפש שנבלעת לתוך הספר הינה נפש התחושה. אך מכיוון שהנפש השכלית קשורה לפעילות הקריאה ומאפשרת אותה, ניתן לומר שגם היא נבלעת לתוך הסיטואציה. שתי הנפשות שרויות בעונג.
 מי ש'סובל' זו נפש התודעה. בזמן ההבלעות התודעה נמוכה והרצון חלש.  
ההנאה הלא מודעת גוררת אחריה ירידה ברמת המודעות. לירידת המודעות יש גם צד חיובי: היא מאפשרת לכוחות האתריים לפנות מהחשיבה לחיים, ובכך לאפשר ריפוי עצמי.  

הנפש בעולמות הרוח, במסע לאחר המוות, עוברת דרך  שבעה מחוזות בין אנטיפתיה לסימפטיה. במחוז הנמוך ביותר האנטיפתיה רבה. קיימת שם  פעילות של נתינה אבל הרצון לקבל גדול יותר. האנטיפתיה נמצאת במגמת ירידה ככל שעולים במחוזות הנפש. התמעטות האנטיפתיה מלווה בירידת האגואיזם.  מהמחוז הרביעי  ומעלה קיימת רק סימפטיה בדרגות שונות.  

"...דרגות גבוהות יותר של חומר הנפש מתאפיינות בזה שקיים בהן אחד משני כוחות היסוד, היינו: האנטיפתיה, נעדרת כליל, והסימפתיה מתגלה למעשה ככוח פועל בלעדי."   
שטיינר, 'גוף, נפש ורוח', 2006, עמוד 68
image
מידע למתודת עבודה 6
  • תארו תקופות בחייכם של התלהבות, עונג ותחושת קשר ושייכות לאנשים אחרים, לעולם וכדומה.


  • זרעי האנטיפתיה מצויים גם בזמן שלטונה של הסימפטיה. בדקו אם קרה לכם שהייתם במצב של סימפטיה מוחלטת לאדם או לסיטואציה, ובו זמנית היה בתוככם קול סמוי וחלש שהזהיר אתכם מההתמזגות, ולחש לכם שאדם זה או סיטואציה זו אינם מתאימים לכם. 





הסימפטיה וכוחות הרצון
image

הסימפטיה כהנעה לפעולה


פעמים רבות תחושת סימפטיה ועונג הופכת לרצון לצרוך עוד מהדבר המענג, וכך הופך העונג מתחושה להנעה, למוטיבציה. זו טרנספורמציה שלו מנפש התחושה לנפש השכלית.מתוך הסימפטיה נובעת מוטיבציה. האנטיפתיה הורסת את המוטיבציה. 
הסימפטיה היא ההימשכות לאקט, לפעולה ארצית של רצון. לדוגמא, יש לנו סימפטיה לדברים אותם אנו רוצים לעשות, כמו לימודים, קריירה, זוגיות וכדומה.
כאשר הפרויקט מתארך מעבר לתקופת הסימפטיה, הרצון של האני מאפשר לנו להחזיק מעמד ולהשלים את הפרויקט בחריקת שיניים. כשהסימפטיה נעלמת אנו צריכים להפעיל כוחות רצון חזקים על מנת להמשיך את הלימודים, היחסים, הפרויקט וכו'... כוחות האני מתעלים מעל סימפטיה ואנטיפתיה. 
האני הוא המודעות הבאה לידי ביטוי במחשבה: "אני חייב לגמור את הפרויקט למרות שאני סובל ומרגיש נטול כוחות."
הרצון נובע מהאני וקשור לרוחות הרצון הפועלות בהיררכיה הראשונה. בניגוד לתשוקה הנובעת מהגוף האסטרלי, הרצון אינו רגש אלא החלטה של האני להמשיך למרות הקושי. האני מעריך את המצב ומחזיק מעמד למען מטרה רוחנית. כאשר המטרה היא חומרית-רגשית נפש התחושה עלולה לגבור על האני.[
השימוש הרווח במילה רצון הנו במובן של תשוקה או שררה- הרצון לשלוט, להיות ראשון. הרצון האמיתי קשור לבנית כלים למען קידום ההתפתחות והייעוד הרוחני. 

* מטרה רוחנית יכולה להיות לימודים, מחויבות, אחריות, מוסר וכדומה.


סימפטיה ופנטזיה
image
"אם הסימפטיה חזקה דיה... אז מתוך הסימפטיה ייווצר הדמיון היצירתי, הפנטזיה."
שטיינר, ידע האדם, 2006, הרצאה 2, עמ' 27
הדבר הראשון שחייב להתקיים כשעושים פעולת רצון (רצייה) זו המטרה. 
על פני האדמה יכולה הפנטזיה להיצבע בסימפטיה, ואז ייווצר מצב בו חלקי הנפש השונים שנמשכים זה לזה יבלעו האחד בתוך השני. הדבר יבוא לידי ביטוי בכך  שנפש התודעה תבלע, תיעלם בתוך הנפש השכלית ולפעמים גם בנפש התחושה והמטרות לא תהיינה קשורות למציאות. כזכור, היבלעות של נפש התודעה על ידי הנפש השכלית ונפש התחושה מלווה בעונג. 

פנטזיה שמאפיינת לדוגמא את בני הנעורים יכולה להיות שינוי העולם, הפיכתו להרמוני, לצודק – וזאת ללא חיבור למציאות הממשית. הרצון לשנות את העולם, מלווה במֵמד של פנטזיה. אולי האמת היא שלא צריך לשנות את המצב או שלא ניתן לשנותו?  

פנטזיה- אימגינציה והקשר למציאות

השלב הבא לאחר הפנטזיה הוא – אימגינציה, דמיון, imagination.  ה-imagination נובע מהפנטזיה. האימגינציה היא תכנית הפעולה שנובעת מהפנטזיה; האימגינציה מחוברת לכן יותר למציאות.  
" בדיוק כפי שמתוך האנטיפתיה נוצר הזיכרון, כך נוצר הדמיון היצירתי מהסימפטיה. ואם אתם מקבלים את הפנטזיה באופן חזק מספיק, דבר המתרחש בחיים הרגילים רק באופן בלתי מודע, היא הופכת כה חזקה שהיא חודרת את כל האדם שבכם עד לחושים, ואז אתם מקבלים את האימגינציה, שבאמצעותה אתם יוצרים דימויים על הדברים החיצוניים. כפי שהמושג נוצר מהזיכרון, כך נוצרת מתוך הדמיון האימגינציה, המפיקה את תפיסת החושים."
שטיינר, 'ידע האדם', 2006, הרצאה 2, עמ' 27

האימגינציה היא מצב שנוצר כשהפנטזיה חודרת את האדם עד החושים שלו. הפנטזיה לא משתמשת בחושים, ולפיכך היא יכולה לאבד מגע עם המציאות. 
דוגמא: אדם שואף לצדק חברתי; בפנטזיה שלו הוא רואה עולם אוטופי, הרמוני. בשלב האימגינציה הוא יתחיל להסתכל על המציאות, על האנשים ויגיע למסקנות מושכלות. הוא עשוי למשל לומר לעצמו- אנשים אלו נמצאים בעימותים האחד עם השני, הם עקשנים ולא רוצים כלל להבין אלו את אלו, אולי אין ביניהם שום מכנה משותף - האם בכלל ניתן ליצור הרמוניה בין האנשים האלה? האימגינציה תאפשר לו להתאים את הפנטזיה שלו למטרה מציאותית וצנועה יותר, למשל במקום עולם אוטופי והרמוני, התחלה של גישור בין שני אנשים וכד'. 
לפעמים כשפנטזיה אחת נכשלת, אנשים לא מתחברים מיד לאימגינציה  ובמקום זאת עוברים לפנטזיה אחרת, המייצרת עולמות מדומים. לדוגמא, פנטזיה א'- אנחנו מפנטזים להגיע לעמדה כלשהי. פנטזיה ב'- אנחנו רואים את הזולת כאחראי על הכישלון שלנו להגיע לאותה העמדה. 
דוגמא נוספת: אני בהריון ומפנטזת על הפיכתי להיות אמא אידיאלית, לאחר הלידה אני מגלה את המורכבות שבאימהות, אני בונה פנטזיה חדשה – אם רק היה לי בן זוג אחר, ילד אחר, בית אחר, הייתי יכולה להפוך להיות האמא בפנטזיה. שימוש בחושים והקשבה להם היו יכולים להצביע על כך שאין באפשרותי להיות האם המושלמת, שתינוקות מטבעם בוכים, מעייפים, שהכוחות שלי מוגבלים, שישנם אילוצים כלכליים ופיסיים וכד'. 
הפנטזיה  החופשית  מכבלים וחישובים קשורה לפעילותו של לוציפר. מקומה הנכון בעולמות הרוח המשוחררים מהחומר. לוציפר שואף להחילה על הקוסמוס כולו.
בלי חיבור לחושים לא ניתן להיות בקשר עם המציאות - האמת.
תיאור  מקרה - עמוס

עמוס (שם בדוי), בא ליעוץ ביוגרפי, על רקע של קשיים בזוגיות ופרידה זמנית מאשתו. אחת הטענות המרכזיות שלו כלפיה היא כי היא מבקרת אותו ואינה מקבלת אותו כפי שהוא. לאחר תקופה הוא הביע תחושת ייאוש מכך שלא חל שינוי ביכולתה לקבל אותו. בתהליך הייעוץ ראינו כי לעמוס הייתה פנטזיה על "איך בת זוג אמורה להיות", הפנטזיה הזו כללה אשליה כי בת זוג אמורה להיות מקבלת ואוהבת ללא תנאי. בכל פעם שבת זוגו נהגה אחרת, עמוס התאכזב. בהתבוננות שעשינו הוא יכול היה לראות כי למעשה לפנטזיה שלו לא היה קשר למציאות, לבת הזוג שבחר, לאישיותה וכו', בפנטזיה שלו הוא בעצם לא באמת ראה אותה כפי שהיא, וציפה כי תהפוך למישהי אחרת, מושלמת, שאינה קיימת בעולם הארצי.
פנטזיות שאינן הופכות לאימגינציה הינן מקור להרבה מהקשיים הקיימים בין בני זוג וביחסים בכלל.
תיאור מקרה - מיכל

כאשר מיכל (שם בדוי), ילדה את בנה הבכור, הפנטזיה שלה הייתה להניק אותו, באופן טבעי, ללא שום תוסף מזון אחר. אולם, בנה של מיכל נולד קטן מאוד, והתקשה לינוק.
מיכל הלכה ליועצים ומומחים שונים, אך ללא הועיל, הילד היה לא שקט, בכה, לא ישן ברצף ולא עלה במשקל. מיכל, שהייתה נחושה בדעתה לממש את הפנטזיה שלה, לא שעתה לאנשים הרבים שיעצו לה לתת לילד תוסף מזון מלאכותי כלשהו.

 הפנטזיה שלא עברה לשלב האימגינציה, הפריעה לראות את בנה הממשי, ואת צרכיו. 

רק בגיל 3 חודשים, כאשר היא הייתה על סף התמוטטות מדאגה ומעייפות, וכאשר רופא ילדים אמר לה באופן חד משמעי ובוטה כי הילד "נאלץ להסתפק במועט", היא התעוררה בכאב מהפנטזיה שלה, וחיברה אותה למציאות החושית, הארצית.

דון קישוט

הארכיטיפ של הפנטזיונר הנו הדמות הספרותית דון קישוט איש למנשה, על פי יצירתו של מיגל דה סרוונטס.. 

דון קישוט שאף לעולם נעלה יותר, טוב יותר וצודק יותר. מתוך כך הוא יוצא לדרך להלחם בכל "הרעים" שפוגעים באפשרות של יצירת עולם זה. מתוך הפנטזיה שלו הוא   רואה טחנות רוח ומדמה אותן לענקים רעים שאורבים לו, ובשם כל הערכים הגבוהים שלמענם הוא יצא לדרך, הוא תוקף את טחנות הרוח. 
רק משרתו, האיש הפשוט, המחובר למציאות -  סנצו' פנצו רואה את האמת.

"הביטוי: דון קישוטי (באנגלית: Quixotic, בספרדית: Quijotesco) יכול לתאר אדם מנותק מהמציאות, שמתעקש להילחם למען רעיונותיו, וגם אדם תמים ואידאליסט שנלחם למען רעיונות נשגבים במלחמה חסרת סיכוי. אדם המתאפיין בהתנהגות דון קישוטית מכונה לעתים 'דון קישוט'. (מתוך הויקיפדיה)  
image
image
מידע למתודת עבודה 7
  • איזה פנטזיה הייתה לכם בנוגע לחתונה שלכם ? או כשחשבתם להפוך להורים ?האם הייתם במצב של עונג? כיצד התפתחה   הפנטזיה הזו? חפשו פנטזיות שהיו/ שעדיין קיימים בחיים שלכם.

כשהסימפטיה משתנה לאנטיפתיה

כאשר אנחנו נמשכים לאדם אחר שאינו מעוניין בנו, המשיכה הופכת בהדרגה לאנטיפתיה. הסיבה לכך היא שאהבה זו לא התעלתה לכדי אהבה רוחנית שאינה תלויה בדבר, ותחושת הדחייה מלווה בתסכול גדול ובאנטיפתיה לאדם הבלתי מושג. דוגמא לאהבה רומנטית נטולת רוחניות שהפכה לאנטיפתיה עד כדי רצח,  ניתן למצוא באופרה כרמן מאת המלחין הצרפתי ביזה (Bizet). כאשר אנחנו מאשימים אדם אחר שהוא פועל כלפינו מתוך רוע, אנו דוחים את האמת הרוחנית שמאחורי מעשהו. האנטיפתיה שלנו לרוח, שעומדת מאחורי המעשה שלו, נובעת מהפגיעה הפיזית או הנפשית שהוא פגע בנו וחוסר היכולת לזהות כי הוא למעשה משמש כשליח עבורנו. המעשה ה"רע" פוגע בנו אך ורק בגוף ובנפש, אך אין ביכולתו לפגוע ברוח שלנו. הזדהותנו המוחלטת עם גופנו ונפשנו, מולידה בנו אנטיפתיה הדוחה את האמת הקרמתית שמאחורי המעשה.  
חלום ופשרו - ההקסמות וההתפכחות
החלום של הנרי

החלום של הנרי


אני בכפר כלשהו; מבלי לשים לב אני מגיע לאחו עם עשב ירוק ויפה. בעל האחו הוא אדם מאוד חביב ויש לו בת יפיפייה. אני ממש מוקסם מהכול – מהאחו, מבעל הבית החברמן ומהבת היפיפה. נישואין איתה, וחיי הכפר הפסטורליים נראים בעיניי כתכלית האושר. אני רוצה לזכות בידה ולחיות  חיים פסטורליים שם.

פשר החלום


החיזיון הנפלא מבטא סימפטיה מושלמת ורצון להתאחדות עם האישה ועם הטבע. 
אבל החיזיון הוא כבר פרי ההבחנה שקשורה לאנטיפתיה, וזאת מעצם העובדה שאני מסתכל עליו מוקסם אמנם, אך מבחוץ. היכולת להתבונן באירוע קשורה לעובדה שאני נפרד ממנו. 

התמונה הזו היא פנטזיה. הבחורה למעשה לא מתאימה לי בכלל – היא בת כפר והיא יפיפייה. אני צריך אישה אינטליגנטית, חכמה שיודעת לתפקד בתוך החיים העירוניים וכך הלאה. התמונה אומרת לי - תסתכל מה מחכה לך - חיים שלא הולמים אותך. 

אבל אני מוקסם. 

בסתר ליבי אני יודע שלו הייתי מתחתן איתה, לאחר זמן קצר של חיים משותפים היה עולה בי רגש של אנטיפתיה כלפיה.
אָדָם בְּחַיָּיו אֵין לוֹ זְמַן שֶׁיִּהְיֶה לוֹ
זְמַן לַכֹּל.
וְאֵין לוֹ עֵת שֶׁתִּהְיֶה לוֹ עֵת
לְכָל חֵפֶץ. קֹהֶלֶת לֹא צָדַק כְּשֶׁאָמַר כָּךְ.

אָדָם צָרִיךְ לִשְׂנֹא וְלֶאֱהֹב בְּבַת אַחַת,
בְּאוֹתָן עֵינַיִם לִבְכּוֹת וּבְאוֹתָן עֵינַיִם לִצְחֹק
בְּאוֹתָן יָדַיִם לִזְרֹק אֲבָנִים
וּבְאוֹתָן יָדַיִם לֶאֱסֹף אוֹתָן,
לַעֲשׂוֹת אַהֲבָה בַּמִּלְחָמָה וּמִלְחָמָה בָּאַהֲבָה.

וְלִשְׂנֹא וְלִסְלֹחַ וְלִזְכֹּר וְלִשְׁכֹּחַ
וּלְסַדֵּר וּלְבַלְבֵּל וְלֶאֱכֹל וּלְעַכֵּל
אֶת מַה שֶּׁהִיסְטוֹרְיָה אֲרֻכָּה
עוֹשָׂה בְּשָׁנִים רַבּוֹת מְאֹד

אָדָם בְּחַיָּיו אֵין לוֹ זְמַן.
כְּשֶׁהוּא מְאַבֵּד הוּא מְחַפֵּשׂ
כְּשֶׁהוּא מוֹצֵא הוּא שׁוֹכֵחַ,
כְּשֶׁהוּא שׁוֹכֵחַ הוּא אוֹהֵב
וּכְשֶׁהוּא אוֹהֵב הוּא מַתְחִיל לִשְׁכֹּחַ.

וְנַפְשׁוֹ לְמוּדָה,
וְנַפְשׁוֹ מִקְצוֹעִית מְאֹד
רַק גּוּפוֹ נִשְׁאַר חוֹבֵב
תָּמִיד, מְנַסֶּה וְטוֹעֶה
לֹא לוֹמֵד וּמִתְבַּלְבֵּל
שׁכּוֹר וְעִוֵּר בְּתַעֲנוּגָיו וּבְמַכְאוֹבָיו.

מוֹת תְּאֵנִים יָמוּת בַּסְּתָו
מְצֻמָּק וּמְלֵא עַצְמוֹ וּמָתוֹק,
הֶעָלִים מִתְיַבְּשִׁים עַל הָאֲדָמָה,
וְהָעֲנָפִים הָעֲרֻמִּים כְּבָר מַצְבִּיעִים
אֶל הַמָּקוֹם שֶׁבּוֹ זְמַן לַכֹּל.
image