עתידנים חוזים את מהפכת האינטרנט של הדברים; הכל יהיה מחובר לאינטרנט וינוטר - המקרר יודיע לנו אלו מוצרים חסרים בו, והבטריה תתריע שהיא עומדת להיגמר בעוד שעתיים וחצי של שימוש. לא רק מוצרים יהיו מחוברים לאינטרנט, לדבריהם, אלא גם אנחנו בני האדם. הרפואה תשתנה, איכות החיים, וגם .. ההוראה. נוכל לנטר את תשומת הלב של התלמידים - הם מסתכלים עליי, אבל מרוכזים או נמצאים במקומות אחרים? את מידת החוייה והסיפוק מהלמידה, ואת מידת ההבנה. נשמע טוב, נכון? עד אז, אין לנו ברירה אלא לשאול את פי הנערים בעצמם לצורך הערכת ההבנה והשותפות שלהם בשיעור. תיבת התובנות מזמינה את התלמידים להכניס אליה בסיום כל שיעור את דף הרפלקציה: בין 1 ל 6 - הייתי שותף לתהליך, תרמתי למהלך השיעור, הלכתי לאיבוד בשיעור, ובנוסף - תובנה חדשה שאני יוצא איתה מהשיעור. כדאי לתרגל איתם הבחנה בין ידע מידע ותובנה, ומציאת תובנות רלוונטיות לחיים. כמובן שניתן להשתמש בכלי טכנולוגי קבוע שהתלמידים מתורגלים להיכנס אליו בסיום כל שיעור ולהגיב. התלמידים מרגישים שמישהו מקשיב להם, ובלי לשים לב מחפשים את התובנות החדשות שלהם, וגם אנחנו המורים נתרגל לשאול את עצמנו האם יש כזו בשיעור שהכנו ואיך ניתן לה מקום משמעותי בשיעור. תנסו כל עוד צריך... העתיד עוד מעט כאן!