מיבי" – מורשת יישובית באר יעקב
באר יעקב – היישוב שלי
הסרט
https://youtu.be/q-6YWrJrFU8
בהובלת אגף החינוך של באר יעקב, עמותת ראשונים ובשיתוף מערכות החינוך ותכנית קרב יתחיל בקרוב פיתוח של תכנית העשרה אינטראקטיבית במסגרתה יונחל לילדי באר יעקב ידע היסטורי על מורשת היישוב, על מה שעובר עליו בהווה ועל מה שצפוי לו בעתיד. ידע על הקמת והתפתחות מקום מגוריו של אדם הוא חשוב תמיד ועל אחת כמה וכמה ביישוב כבאר יעקב אשר עיקרו בשנים אלה ובשנים הקרובות מתבסס על אוכלוסייה חדשה. "כשאתה מכיר לעומק את ההיסטוריה של מקום מגוריך הרי שהקשר שלך למקום מתחזק, אתה מפתח זיקה ומכאן מתחזקים חיי הקהילה. בלא חיי קהילה מפותחים ומשמעותיים תהייה באר יעקב לעיר שינה שבמגדלי המגורים החדשים שבה יגורו אנשים שהגיעו מיישובים אחרים, עובדים בישובים אחרים ורק לנים פה", אומר מר ניסים גוזלן , ראש המועצה.
ואיך מגיעים אל התושבים החדשים? דרך ילדי בית הספר. משם מתחיל כל שינוי חברתי משמעותי. הילדים מלמדים את הוריהם.
וכך התכנסו לאחרונה בבית ראשונים ראשי היישוב, אנשי עמותת בית ראשונים, מומחי התוכן של תכנית קרב, מדריכים, נציגי משפחות הוותיקים, אנשי חינוך מבתי הספר ואף נציגה מהמועצה לשימור אתרים, לדון בתכנית ולהזניק אותה קדימה. בין הנוכחים היו מר ניסים גוזלן, ראש המועצה, מר פרץ בן-אור, מנכל המועצה, מר גלעד גולדמן, מנהל מחלקת החינוך, מבקר המועצה ותקצר היריעה מלפרט את שמות כל הנרתמים למלאכה. מחמם את הלב היה להיווכח תוך זמן קצר עד כמה גורפת ההסכמה שהתכנית הזו היא יהלום שיש ללטש ולהגישו לתלמידי באר יעקב בשנת הלימודים הבאה באופן מרתק וחוויתי.
החזון, הוא שהתכנית תפנה לתלמידי כתה ד' ומעלה בהתחלה – ובהמשך לילדי כיתות אחרות, וכפי שאמר גלעד גולדמן, מנהל מחלקת החינוך: "כל מערכת החינוך בבאר יעקב תעבור דרך בניין המוזיאון".
והמוזיאון , שהמלה צנוע הולמת אותו ככפפה ליד של ילד, הוא כולו התנדבות, מסירות ורצון טוב של צאצאי וותיקי היישוב, אנשי עמותת בית ראשונים ובראשם אמיר ליבשיץ, ושל מי שאכפת לו ומכיר בחשיבותה של מורשת. מורשת שאינה מתנגדת לחדש אבל מבינה שעל מנת לדעת מאין באת יש לשמר מן הישן.
מי שמסורה בכל מאודה לשימור הן של הזיכרון ההיסטורי והן של האתרים הפיזיים היא גברת פנינה ארוסי, אמנם חדשה בבאר יעקב – רק 14 שנים, אבל היא מעיין נובע של ידע אסוף וסדור שהיא מלקטת הן מן הכתובים והן מפי משפחות הוותיקים המייסדים. היא מי שעורכת מעת לעת סיורים מודרכים בציר ההיסטורי העיקרי של באר יעקב, הלא היא הדרך המובילה מן המועצה המקומית אל נצר סירני. זה הרחוב בו בנו הראשונים את בתיהם ונטעו את כרמי השקדים שלהם.
יש לדעת שנושא שימור אתרים ומורשת בבאר יעקב לא היה בעבר בסדר עדיפות כלל. גם תושבים וותיקים יחסית אינם מכירים את ההיסטוריה של היישוב. הידעת למשל שבבאר יעקב יש באר ביזנטית שנחפרה באמצע האלף הקודם וחלוצי היישוב חפרו אותה שוב והיא הייתה מקור המים לאחר שקודם לכן נאלצו להביא מים מראשון לציון? והבאר ההיסטורית הזו שמוכרת כיום כאתר היסטורי מטעם הרשות לשימור אתרים מכוסה בכביש שנסלל עליה וכיסה אותה כליל. היא נמצאת ליד תיבת הדואר שבחזית בנק הפועלים והתכנית לעתיד היא לחשוף אותה, לפנות מתוכה את העפר ולהציגה לציבור.
משתתפי הכנס שחלקם שוחים בידע ההיסטורי וחלקם נחשפו אליו לראשונה מסכימים כולם שמדובר בהיסטוריה מרתקת המשלבת בתוכה את ימי השלטון התורכי, ימי המנדט הבריטי, ראשית הציונות וההתיישבות בארץ ישראל, תולדות החקלאות בארץ ישראל ומלחמות ומאבקים של טרום תקומה ולאחריה. כשההיסטוריה עוברת מוחשית מול עיניי התלמיד, כשהוא עושה ברגליו את המסלול בתוכה, הרי שהחוויה נקלטת בכל החושים ונותרת שם לעד. ובאר יעקב מכילה בתוכה את כל המרכיבים של היסטוריית הציונות שראשיתה לא כאחת ממושבות הברון אלא כיוזמה פרטית בלתי נתמכת של קבוצה קטנה שהתכוננה למבצע העלייה וביצעה אותו הלכה למעשה בשנת 1907.
תכנית ההעשרה הסדנאית "מיבי", לא תפעל כתכנית היסטורית אלא כמכלול של היסטוריה, של כאן ועכשיו ושל העתיד הצפוי בישוב עם הפנים קדימה. התכנית תעסוק בכל המעגלים המשמעותיים. החיצוני והרחב ביותר הוא המעגל הלאומי – איך בבאר יעקב באה לידי ביטוי התקומה הלאומית של עם ישראל בארץ ישראל ובהמשך במדינת ישראל. והרי באר יעקב חוותה את כל השלבים למן החלוציות החקלאית של נחלות במשקים קטנים דרך העלייה וקליטתה במעברה שהוקמה על שטחו של המחנה הבריטי היכן ששוכנת היום שכונת גבעת חוטר, זהו המעגל היישובי. ממשיך במעגל המשפחתי של הילד – איך המשפחה משתלבת בסיפור תקומת העם בארצו, וכלה בילד עצמו – אני התלמיד בבית הספר, הבן להוריי, כאן ועכשיו.
שני עקרונות מרכזיים בתכנית, שנועדה לבתי הספר היסודיים והם – מנהיגות מקומית ומפגש עם המורשת דרך יום סדנאות רב תחומיות. לב ליבה של התכנית מובל על ידי גברת ירדנה בוזנח, אשת חינוך מובילה מחטיבת הדרים. ירדנה שעסקה רבות במורשת המקומית בעבר, מחנכת כיתת מנהיגות ז' בחטב הדרים. תלמידיה, מנהיגי העתיד, הם אלו שיפעילו את התכנית, ינהלו אותה הלכה למעשה. באחריותם, התאומים הרבים, העברת מפגש ההכנה של הילדים והסיכום וכן ניהול יום הסדנאות שיעברו ילידי היסודי בבית ראשונים. עקרון שני הוא עקרון הסדנאות הרב תחומיות: אלו יערכו בתחומי דעת רבים כגון: גישור, תיאטרון, צילום, קולנוע, זמר, אנגלית, מחול, קומיקס, ארכיאולוגיה, חקלאות, מדע ויצירה, משחקים, אמנות ומוזיקה.
השותפים לתכנית האמונים על תכניה ועל הבאתה לידי פעילות שוטפת בשטח הם הרשות המקומית על מרכיביה וכמובן אגף החינוך, הפיקוח הכולל של החינוך, מנהלות בתי הספר, הנהגות בתי הספר, עמותת בית ראשונים, המועצה לשימור אתרים ותכנית קרב. וזו בהחלט לא תהייה תכנית דידקטית משמימה אלא המחשה סדנאית רב תחומית של אנשים בשר ודם – מה חוו, איך התנהלו ביומיום, הקשיים, הכישלונות, ההצלחות, צבאות וקרבות, חי וצומח. כפי שמתוכנן עתה שלבי התכנית יהיו: תחילה יפגשו הילדים מפגש הכנה לתהליך. אח"כ יצפו התלמידים בסרטונים על אתרי המורשת. בהמשך מתוכנן משחק "חפש את המטמון" אשר ישלב בתוכו תחנות ואתרים לאורך מסלול רגלי אותו יוזמנו כל המשפחות בבאר יעקב לעשות בזמנם הנוח. יהיה זה משחק משולב טכנולוגיה שיהיה למעשה משחק מדף שניתן לשחק בו בכל זמן וללא קשר לאחרים. במשך כשעתיים של בילוי משותף ינועו הילד ומי ממשפחתו שיצטרף, בין האתרים, מסלול שעושים ברגליים וחווים בו במקום את המידע אודותיו כולל חידות קטנות עד לסיום המלא והמספק של המשימה. משב רוח רענן לכל משפחה.
בהמשך מתוכנן סיור תיאטרלי לילדים, שכזה ייקחו בו חלק שחקנים, חלקם ילדים, שימחיזו תמונות מן העבר באתרים עצמם. מדריכי התיאטרון של תכנית קרב יוציאו לפועל את המשימה הזו. המוזיאון הקטן שבבית ראשונים יארח במהלך כל השנה את התלמידים לסדנאות העשרה רב תחומיות. יש להניח שמה שהתחיל בחדר צנוע ובעבודת התנדבות מלאה יצמח בעתיד להיות פנינה של ממש. השלב האחרון בלימוד יהיה סיכום הפעילות בכיתות על ידי תלמידי החטיבה. בסיומה של התכנית יהיה כל ילד שהשתתף בה מצויד בידע רב וחשוב אודות היישוב בו קבעו הוריו את מקום מגוריהם, את מקום מגורי