אַרְבַּע מִלִּים לְ - FREEDOM
וְאֵלּוּ הֵן:
חֵרוּת, דְּרוֹר, חֹפֶשׁ וְשִׁחְרוּר
חֵרוּת מִשּׁוּם מָה
מִשּׁוּם הַחֹרִים הַמְּהַוִּים צֹהַר
לְרַעְיוֹנוֹת, דֵּעוֹת וַחֲוָיוֹת חֲדָשִׁים
דְּרוֹר מִלָּשׁוֹן לַדּוּר
לָדַעַת אֶת הַהַמְצָאוֹת וְהַמְּצִיאוּת שֶׁלָּנוּ
מֵאַיִן בָּאנוּ וּלְאָן אָנוּ הוֹלְכִים
חֹפֶשׁ מִלְּשׁוֹן לְחַפֵּשׂ
אֶת הָרָאוּי הַמַּתְאִים וְהַטּוֹב
וְשִׁחְרוּר מִלְּשׁוֹן שַׁחַר
אִם הַכִּוּוּן לֹא מַתְאִים
לְהַתְחִיל מַשֶּׁהוּ חָדָשׁ
אַרְבַּע מִלִּים
וְכָל הַחַיִּים
בלה שור
תלמידים, הורים, עובדים ומורים יקרים,
ארבעת הפיגועים הקשים שחווינו, שהחלו בבאר שבע ומתמקדים בערים גדולות בלב ישראל, גבו חייהם של 14 ישראלים. הלב כואב. קל בדיעבד למצוא את האשמים: קיני דאעש בתוך מדינת ישראל, גדר הבטחון הפרוצה, הסתה של ארגוני טרור פלשתינאים וכו'. קל גם להשתמש בפיגועים הקשים לצרכים פוליטיים. זה לא חדש. חג החירות בפתח. כולנו מקווים שכוחות הבטחון יצליחו למנוע פיגועים נוספים לקראת החג ובמהלכו. ועדיין, זוהי תקופה לא קלה לחברה הישראלית: הבדואים בדרום מאבדים רסן ומאתגרים מאד את המשילות בנגב. החשש הממשי מהסכם גרעין גרוע עם איראן, ורעידות פוליטיות המקרבות מאד את הבחירות החמישיות תוך שלוש שנים. וכאילו החדשות בתוך ישראל לא מספיקות, אנחנו עדים למה שנראה כפשעי מלחמה מתועבים של רוסיה באוקראינה, במלחמה שסופה אינה נראה באופק. חג הפסח הוא זמן טוב לעצור ולחשוב מעט לא רק על ההווה ועל הקשיים האובייקטיביים, אלא על הכיוון שלנו ולאן אנחנו רוצים להגיע, על רעיונות חדשים, ועל התחלה חדשה שתביא לידי ביטוי את הכיוון החדש. ויש לנו כיוונים חדשים. יש לנו רעיונות שיתחילו פרק חדש ומפואר בתולדות "אהל-שם":
- כ – 400 תלמידים נרשמו לשכבה ט' לשנת הלימודים תשפ"ג. כידוע, "אהל-שם" הפך לבית ספר מקיף – בית ספר הקולט לשורותיו את כלל התלמידים הרוצים ללמוד בו ללא תלות בציוני סף. השכבה תמנה 13 כיתות. אנו מקווים שכל התלמידים שבחרו "אהל-שם" גם יצליחו לסיים, ונצליח לתת להם את המענה הלימודי הנכון.
כדי לתת מענה לצרכים השונים של התלמידים החלטנו על כיתות מדורגות מבחינה לימודית. תלמידים הזקוקים לתגבורים ולהשלמת פערים ילמדו בכיתות קטנות יותר מבחינה מספרית ויקבלו תגבור במקצועות הליבה, אחרים ילמדו בכיתות המאופיינות בשילוב של לימודים הומניים ומדעיים, והתלמידים להם יכולות מדעיות ילמדו בכיתות עם מענה מדעי מוגבר.
- בקומת קרקע מתחילים שיפוצים מהפכניים, שיסתיימו – כולנו מקווים – ב – 1/9/22. השיפוצים הפיזיים יאפשרו ואפילו יחייבו הוראה אחרת ופדגוגיה מותאמת למאה ה – 21. מעט ממה שמתוכנן:
- העברת כלל הכיתות בקומה למסדרון המרכזי, והעברת כלל המשרדים למסדרון המשני (הצר).
- כיתות שקופות – שש כיתות יהיו כיתות שקופות הפתוחות למסדרון, ויאפשרו עירוב שימושים: עבודה בקבוצות בתוך הכיתה ומחוצה לה.
- מבנה כיתתי אחר המשלב כסאות סטודנט, כסאות על גלגלים, שולחנות הניתנים להזזה לעבודה בקבוצות, ושולחנות בר עם כסאות בר, לטובת מי מכם שקשה לו לשבת זמן רב...
- כלל הכיתות יהיו עם תקשורת אלחוטית וציוד מתקדם ללמידה אינטראקטיבית.
- פינות ישיבה ועבודה במסדרון, הן לטובת השיעורים השונים, והן לטובת מקומות ישיבה ועובדה בהפסקות.
- שירותי יוניסקס, בנוסף לשירותי בנות ושירותי בנים, כחלק מהדגש והחשיבות שאנו מייחסים לנושא המגדר.
- קיר קיימות – קיר של צמחיה טבעית בכניסה לבית הספר, לקראת דגש על נושא משמעותי נוסף בתוכנית הבית ספרית - קיימות.
זה המקום להודות לראש העיר ולאגף החינוך על התקציב הגדול מאד והלא מובן מאליו שהסכימו להקצות לפרויקט. וכמובן לכל בעלי התפקידים בעירייה שעוזרים לקדם את הנושא, בסד זמנים לא פשוט.
- שיפוץ מועדון התלמידים בקומה שניה וקריאת המועדון על שמה של רוני עופר, תלמידת כיתה י"ב שנפטרה במפתיע לפני ארבעה חודשים. המועדון ישופץ מהיסוד וישמש אתכם התלמידים. במיוחד אלה שנשארים שעות ארוכות בבית הספר.
- החלפת שני המבנים היבילים בחצר בית הספר, בשני מבנים יבילים דו קומתיים חדשים ובטיחותיים. המשמעות – תוספת של ארבע כיתות למסדרון קומת קרקע, במקום השתיים שהיו עד עכשיו.
- הוספת מגמות ומקצועות לימוד מורחבים נוספים שיתנו מענה נוסף לבחירות שלכם התלמידים העולים לשכבה י'. בשלב הראשון: מגמת אמנות חזותית, מגמת מדעי המוח בשילוב מכון דוידסון, וחינוך גופני מורחב.
- ספרים דיגיטליים – בהסכמת המורים וועד ההורים המוסדי אנו יוצאים החל מתשפ"ג בתוכנית לשימוש בספרים דיגיטליים (ברוב המקצועות). תלמידים שירצו בכך יוכלו להשתמש בספרים דיגיטליים באמצעות מחשב נייד או אמצעי קצה אחר. לחילופין, ניתן יהיה גם להמשיך ולהשתמש בספרים מודפסים.
- וכמובן, המשך תכנון שיפוץ הקומות הבאות כחלק מתוכנית חומש (כל שנה קומה אחרת), ותכנון בניית כיתות נוספות ומרחבים מוגנים קומתיים בהרחבה המתוכננת לבית הספר.
|