ד"ר רינת גולד גאה להציג
קורס היברידי מקיף
משחק בגיל הרך
הקורס שיזקק לך את המידע החשוב
ויצייד אותך בכלים פרקטיים להערכה וטיפול
קהל יעד: קלינאי-תקשורת וכל איש טיפול שעובד עם ילדים
זו המעטפת שיצרתי עבורך כדי לוודא שהידע מהקורס יטמע אצלך בצורה הטובה ביותר


✅ באתר הקורס ממתינים לך 15 פרקים לצפייה.
התוכן יוגש לך באופן מדורג ומחולק לתתי נושאים, כדי לעשות לך סדר, לאפשר לך לזכור את המידע החשוב וליישם אותו באופן מיטבי.

✅ לאחר הרכישה אשלח לך מייל עם פרטי גישה לקורס, כך שתהיה לך אפשרות לצפות מיד בכל השיעורים, מכל מקום, בקצב שמתאים לך.  
כדאי לשים 💓 הרשמה למחזור הנוכחי מקנה לך גישה לתוכן למשך שנה
כך תהיה לך אפשרות לחזור על החומר כמה וכמה פעמים עד שיהפוך לחלק מהאני-המקצועי שלך!

✅ יצרתי עבורך תבניות לכתיבת דו"ח כדי שיהיה ברור לך צעד אחר צעד מה לכתוב בדו"ח שלך. הכל מסוכם ומוכן לשימוש. 

✅ הכנתי לך שפע סרטונים כי הם מהווים כלי עוצמתי ללמידה. 
הסרטונים ידגימו וימחישו לך את העקרונות שאלמד אותך וגם יתנו לך השראה לרעיונות שתוכלי ליישם עם המטופלים שלך.

✨ בונוס ענק שיעזור לך מאוד: 
במחזור הנוכחי - הוספתי 2 מפגש לייב קבוצתיים כדי ליצור קהילת מטפלים מעשירה ומיוחדת. המפגשים יתנו מענה לכל השאלות שלך.
התוכן המוקלט בהיקף 5 שעות אקדמיות
מפגשי ליווי בהיקף 3 שעות אקדמיות
סך הכל 8 שעות אקדמיות
וזה מה שנלמד בקורס שיארגן לך מידע חשוב
ויאפשר לך לשלב משחק בטיפולים שלך באופן מדויק ומקצועי

מבוא
אציג לך מבוא קצר על משחק, כדי ליישר קו לגבי החשיבות של משחק בגיל הרך. 

פרק 1
אבני הדרך בהתפתחות משחק עד גיל שנה.
בפרק הזה נלמד על התשתית הקריטית בהתפתחות משחק. 
בתום הפרק יהיה ברור לך מה מאפיין משחק בחודשים הראשונים לחיים,  כיצד התפתחות משחק קשורה להתפתחות קביעות אובייקט ומה בדיוק אפשר ללמוד מתוך תצפית על משחק פונקציונאלי. עם המידע הזה תחזרי אל המטופלים שלך ותהיה לך אפשרות להמשיג את היכולות ואת הקשיים שלהם באופן מדויק יותר.

פרק 2
אבני דרך בהתפתחות משחק מגיל שנה עד שנתיים וחצי
בפרק הזה נצלול לעומק אל העולם המופלא של משחק סימבולי. בתום הפרק יהיה לך כלי פרקטי שיאפשר לך כבר מחר להעריך משחק סימבולי ראשוני.

פרק 3
אבני דרך בהתפתחות משחק בגיל הגן
בפרק הזה אכיר לך את הממדים השונים של משחק סימבולי מתקדם. המידע שאתן לך יאפשר לך לבצע הערכה של משחק בקרב ילדי גן, מתוך ביטחון מלא במקצועיות שלך.

פרק 4
קשר בין ממדי המשחק והתפתחות בתחומים אחרים
הפרק הזה יאפשר לך הבנה מעמיקה של התרומה של משחק להתפתחות מיטבית של ילדים בגיל הרך. המידע בפרק הזה יעזור לך לענות בביטחון לכל הורה שישאל אותך "למה בכלל צריך לעבוד על משחק"?

פרק 5
משחק כמטרה טיפולית: הערכה של רמת משחק
בפרק הזה נרחיב לגבי עקרונות חשובים בהערכה, כדי לכוון אותך צעד אחר צעד, באופן מדורג וברור, לביצוע הערכה של מקצוענים.

פרק 6
משחק כמטרה טיפולית: קביעת מטרות
בפרק הזה נתנסה בקביעת מטרות עבור משחק. 
בתום הפרק יהיה לך ברור כיצד לנסח מטרות כדי למקד ולכוון את המטופלים שלך להתקדמות.

פרק 7
קשר בין משחק ושפה - חלק א
בפרק הזה אציג לך מחקרים המדגימים את הקשר בין התפתחות משחק והתפתחות שפה בגיל הרך. 
הפרק יעמיק את ההבנה שלך לגבי הקשר בין שני תחומי התפתחות חשובים אלה ויתן לך סיבות טובות נוספות לקדם משחק בקרב המטופלים שלך.

פרק 8
קשר בין משחק ושפה - חלק ב
בפרק הזה נבחן את הקשר בין משחק ושפה מזווית נוספת. נלמד כיצד משחק מתקשר להיבטים שונים של שפה, כדי לאפשר לך זיהוי של הפרופיל הייחודי של כל אחד מהמטופלים שלך. 

פרק 9
משחק בקרב ילדים עם לקויות התפתחותיות
בפרק הזה אציג לך את המאפיינים של משחק בקרב ילדים עם לקות שפה, ילדים עם הפרעות קשב ועוד, כדי לחדד את ההבנה לגבי הייחודיות של משחק בקרב ילדים אלה. 

פרק 10
משחק כאמצעי להשגת מטרות שפה
בפרק אציג לך עקרונות פרקטיים לשימוש במשחק כאמצעי להשגת מטרות שפה. העקרונות ילוו אותך ויאפשרו לך להעשיר כל סוג של טיפול.

פרק 11
משחק כאמצעי להשגת מטרות שפה: המשולש
בפרק אציג לך מודל שיארגן לך את העקרונות החשובים בזמן שימוש במשחק כאמצעי. הדירוג והארגון של המידע יאפשר לך ליישם בקלות כבר מחר.

פרק 12
משחק כאמצעי להשגת מטרות שפה: דוגמאות למשולש
בפרק נעמיק את העקרונות עם דוגמאות שיתנו לך השראה ליישום בחדר הטיפול שלך.

פרק 13
עקרונות ברכישת שפה ויישום בהקשר משחקי
הקשר ההדוק בין משחק ושפה מחייב אותנו להרחיב את היריעה ולדון בעקרונות ברכישת שפה. 
בתום הפרק יובהרו לך עקרונות ברכישת שפה שמומלץ ליישם בעבודה טיפולית בכלל ועם מטופלים בהקשר משחקי בפרט.

פרק 14
שימוש במשחק להשגת מטרות שפה מתקדמות
בפרק הזה אציג לך רעיונות למטרות שפה שיאפשרו לך יישום עם מטופלים ברמות שפה מתקדמות יחסית. 
בתום הפרק יהיו לך רעיונות פרקטיים ליישום מיידי.

פרק 15
סיכום
נסכם את הידע העשיר שצברת לאורך הקורס. וואו, איזה שדרוג למקצועיות שלך:)
מה אומרים אלה שכבר מיישמים את הידע מהקורס?
קורס מומלץ מאוד.

לפני הקורס היה לי קשה 
להציב מטרות מדויקות ולהגדיר סוגי תרחישים/משחקים לפי גיל ועניין. 
הקורס ארגן עבורי הרבה מידע חשוב בצורה תמציתית.
הוא מרתק ובנוי בצורה שכייף ללמוד.

בזכות הקורס אני אדע לקבוע מטרות מדויקות עבור המטופלים שלי.

מורן ברנס-ינסן, קלינאית תקשורת


אחד הקורסים הטובים ביותר בהם השתתפתי.

רינת מסבירה תכנים מורכבים בצורה ברורה ופשוטה.
החומר מועבר בצורה מאורגנת ומסודרת. 

יצאתי עם כלים מצוינים להמשך העבודה הפרקטית.

אלעד בני, קלינאי תקשורת
הייתה לי חוויה נהדרת בקורס. 
בסיום כל פרק נשארתי עם סקרנות לקראת הפרק הבא.
 הרגשתי שאני רוכשת ידע שהוא קריטי עבורי בקליניקה. 

לפני הקורס היה לי חסר ידע על קביעת מטרות משחק בגיל הרך ואמצעים להשגת המטרות.

היום, בעקבות הקורס, אני קובעת מטרות בתחום המשחק ויודעת להתרשם מיכולות משחק כבר במפגשים הראשונים עם מטופלים.

אורה דל, קלינאית תקשורת



הי רינת,
אני חייבת לעצור רגע ולכתוב לך על הקורס.

נהניתי, למדתי והייתי מרותקת לגמרי במשך כל השעות.
העברת את החומר בצורה עניינית, מאורגת ומעניינת.

את נעימה ומלאה בידע ודוגמאות.

אני מרגישה שיצאתי עם המון ידע וכלים
ועכשיו רק צריכה לצאת ליישם אותם בשטח🙂 

תודה רבה! נהניתי ולמדתי המון!

שלי יודייקין, קלינאית תקשורת
שלום רינת,
רציתי לכתוב לך תודה על קורס מרתק ומעשיר.

את מעבירה המון ידע בצורה 
יעיל, מדויקת, פרקטית וחוויתית.

חבל שלא מציגים קורס כל-כך חשוב בתואר הראשון.

מחכה בקוצר רוח לקורס הבא.

נעה הינדי, קלינאית תקשורת
אז מה ההשקעה בקורס ההיברידי "משחק בגיל הרך"?
אני מניחה שכבר הבנת שהתכנים שאני מעבירה בקורס המקיף הזה יהפכו את העבודה הטיפולית שלך למקצוענית. התכנים יעזרו לך להגדיר שלבים בהתפתחות משחק, להבין את החשיבות בתמיכה בהתפתתחות משחק ואת הקשר לתחומי התפתחות אחרים. בתום הקורס יהיו לך הידע והכלים להעריך רמת משחק ולהגדיר מטרות טיפול מדויקות באופן מאורגן ומקצועי.

עלות הקורס:
190 ש"ח ב-3 תשלומים
סה"כ 570 ש"ח
 
אחריות
אני מאמינה שהתכנית שיצרתי מכילה בתוכה את כל מה שמטפל צריך כדי לדייק את יכולתו המקצועית לבצע הערכה וטיפול בהקשר של משחק בגיל הרך
ואני לא רוצה שיהיה לך שום היסוס ברכישת התוכנית.
חשוב לי לאפשר לך לקחת את הזמן לבדוק לעומק את הקורס כולו, 

לעבור על כל התכנים וליישם.
אם ירגיש לך שהקורס לא שווה מעל ומעבר לעלותו אז מגיע לך את כספך בחזרה 
בלי שאלות ובלי אותיות קטנות. 
אני עד כדי כך בטוחה שהוא ישדרג את המקצועיות שלך.
שאלות נפוצות
באילו גילאים עוסק הקורס?
הקורס מתאר התפתחות של משחק מלידה עד גיל 6. הדוגמאות שאציג הן של פעוטות וילדי גן.

מתי יפתחו עבורי השיעורים הדיגיטליים?
כל התוכן מחכה לך באתר הקורסים. מיד לאחר התשלום אשלח לך מייל עם הקישור ועם פרטי הגישה שלך לקורס.
רישום למחזור הנוכחי מזכה אותך בגישה לתכנים למשך 12 חודשים.

איפה יתקיימו מפגשי הלייב?

המפגשים יועברו באמצעות זום וניתן להשתתף בהם מכל מקום, במחשב או בנייד.

מתי יתקיימו מפגשי הלייב?
מפגשי הלייב יתקיימו בשעות הערב, 20:30-22:00
כדאי לשריין ביומן:

15 ביולי
15 בספטמבר
לקראת המפגש אשלח לך תזכורת במייל.

מה קורה אם אני לא יכולה להגיע לאחד או יותר מהמפגשים בלייב?
ההקלטות של המפגשים יעלו לאתר הקורסים וניתן יהיה לצפות בהקלטה אם לא יכולת להגיע (וגם אם סתם רצית להיזכר במה שנאמר בשידור).

כבר שמעתי הרצאה שלך בנושא, האם הקורס יתרום לי?
בוודאי. הקורס ארוך משמעותית מהרצאה ולכן כולל הרבה תכנים חשובים שלא שמעת בהרצאה. 
בנוסף, השתתפות בקורס מזכה אותך באפשרות להשתתף במפגשי לייב כדי להעמיק ולחדד את הידע שאתן לך בקורס.
 
האם היעילות של הקורס תפגע אם לא אספיק לצפות בתכנים של הקורס לפני מפגשי הלייב?
אפשר להפיק תועלת רבה ממפגשי הלייב גם אם לא הספקת לצפות בתכני הקורס.
ועוד המלצות
הקורס משלב תאוריה ופרקטיקה
ולכן מאוד רלוונטי לעבודה שלי בקליניקה.

לפני הקורס היה חסר לי ידע לגבי שימוש במשחק ככלי אבחוני 
והקורס חידד את הנושא. 

חווית הלמידה נינוחה ומאורגנת

היה לי נעים להקשיב, להיזכר ולארגן ידע קיים בצורה מובנית
 (דבר שהעניק לי ביטחון בידע שלי וזה היה משמעותי עבורי) 
וכן לקבל רעיונות ותובנות נוספים מניסיונך. 

ההנחיה הייתה בגובה העיניים ושילוב הסרטונים היה מועיל מאוד לצורך תרגול והטמעת החומר.

בעקבות הקורס אשים דגש מתן אפשרות לילד להוביל ולהיות שותף פעיל במשחק. 

תודה רבה לך- אשמח בהמשך  להירשם ולהיתרם מקורסים נוספים. 

מאיה קריב, קלינאית תקשורת
בדיוק הקורס שחיפשתי.
לפני הקורס לא ידעתי לאבחן בצורה מעמיקה יכולות משחק של ילדים.

הקורס עזר לי מאוד.
בעקבות הקורס אני יכולה לבצע
הערכה וטיפול מדוייקים ומותאמים ליכולות המשחק
וכל הידע מוגש באופן מאורגן וברור מאוד,
בצורה נעימה למאזין. 

חיה כהן, קלינאית תקשורת
הגעתי לקורס כי רציתי ללמוד איך לטפל בתחום המשחק. 

הייתה לי חווית למידה נהדרת.
 אהבתי את החלוקה הממוקדת לפרקים קצרים, 
עם המון דוגמאות וסרטוני הדגמה.

הקורס סייע לי באבחון מדויק יותר של רמת המשחק
ובתכנון מטלות ממוקדות יותר בתחום המשחק. 
עכשיו גם ההדרכה שאתן להורים תהיה ברמה גבוהה.

תמר לבין-שרון, קלינאית תקשורת

הקורס מארגן, נותן חומר למחשבה ורעיונות ליישום בקליניקה.

לפני הקורס הייתה לי תחושה שחסרים לי כיווני הסתכלות על משחק.

בזכות הקורס אוכל להתייחס למשחק על כל ההיבטים שלו
ובאופן מדויק יותר.

אסנת טאובר, קלינאית תקשורת
הגעתי לקורס כי הרגשתי שאני לא מצליחה לדיין בהערכת יכולות משחק וקידום הילדים מהנקודה שהם נמצאים בה.

החוויה הכללית של הלמידה נהדרת. 
הכל מונגש ומובנה.

החלוקה של התוכן לסרטונים קצרים עזרה לי לשמור על קשב ועניין לאורך כל הצפייה וכן רצון להמשיך ולצפות בסרטון הבא.

כמובן שאצפה עוד כמה פעמים בכדי להפנים ולזכור את הכל.
נהניתי מההדגמות וכן מהשאלות שבדקו הבנה.


בעקבות הקורס אשים יותר דגש על הערכה נכונה של יכולות משחק וקידום מטרות תואמות לשלב שבו המטופל נמצא.

אסתר בן-שחר, קלינאית תקשורת
קצת עלי
image
קוראים לי רינת גולד. מזה כ-27 שנים אני קלינאית תקשורת המתמחה באבחון ובטיפול בבעיות תקשורת ושפה בילדים צעירים. 

סיימתי בהצטיינות תואר ראשון ותואר שני בחוג להפרעות בתקשורת של אוניברסיטת תל-אביב. לאחר מכן המשכתי ללימודי התואר השלישי במרכז לחקר המוח באוניברסיטת בר-אילן. 

במסגרת הדוקטורט ערכתי מחקרים בתחום עיבוד שפה במוח בקרב בוגרים על ספקטרום האוטיזם. המחקרים פורסמו בכתבי עת מדעיים בינלאומיים. לאחר סיום הדוקטורט עברתי לארה"ב שם הייתי שותפה למחקר בנושא קוגניציה חברתית במכון מחקר בניו-יורק.
image
כשחזרתי לארץ פתחתי קליניקה פרטית בה אני מאבחנת ומטפלת בבעיות תקשורת ושפה אצל ילדים צעירים.

לאורך השנה אני מדריכה צוותים טיפוליים וחינוכיים במגוון מסגרות של החינוך המיוחד. אני מקיימת הדרכות וסדנאות לאנשי טיפול וחינוך המעוניינים להרחיב את הידע בתחום התפתחות תקשורת ושפה במטרה לטפח ולקדם מיומנויות אלה בקרב ילדים.

במשך השנים השתלמתי במגוון קורסים בארה"ב ובאנגליה ואני משלבת ידע זה כחלק מהטיפול.

במקביל, אני עוסקת גם כיום במחקר בתחום של תקשורת ושפה, ניתן לעקוב אחר המחקרים בפרסומים בכתבי-עת בינלאומיים.

לימדתי סטודנטים לתואר שני בחוג להפרעות בתקשורת באוניברסיטת תל-אביב ולשמחתי אף נבחרתי לקבל "אות מרצה מעורר השראה" מטעם התאחדות הסטודנטים הארצית.

אני שמחה לחלוק את הידע והניסיון שלי עם אנשי טיפול בשדה וכך לקדם ולשפר היבטים מקצועיים שונים בעבודת מטפלים ממקצועות הבריאות.