הודעות משרד החינוך מיום 7-1-2021 לקראת סגר ביום שישי 8/1/2020 (מספר 3ב'
הודעה משותפת
משרד ראש הממשלה, משרד הבריאות ומשרד האוצר
בהמשך להחלטת הממשלה מאמש (ג') על סגר הדוק החל ממחר (ה') בחצות, הממשלה אישרה במשאל טלפוני את תקנות משרד הבריאות, וזאת בנוסף לתקנות שקיימות כיום.
התקנות וההגבלות החדשות ייכנסו לתוקף החל ממחר, 8/1/21 בחצות, למשך 14 ימים, עד ליום ה-21/1/21, לפי המפורט להלן:
הגבלת הפעילות:
צמצום החריגים לאיסור על יציאה ממקום מגורים:
1. צמצום ההתקהלויות לעד 5 אנשים בשטח סגור ועד 10 אנשים בשטח פתוח (תוך החרגה של חתונה, ברית והלוויה, שישארו לפי הקיים היום - 10 בשטח סגור ו-20 בשטח פתוח).
2. צמצום ההיתר לצאת לצורך טיסה מחוץ לישראל למי שרכש כרטיס טיסה החל מכניסת התקנות לתוקף, למעט למטרות המפורטות בתקנות או באישור מנכ"ל משרד התחבורה.
3. צמצום פעילות ספורט מקצועי, כך שלא ניתן יהיה להפעיל מקום אימון לצורך קיום משחקים של הליגות העליונות בענפי הכדור, אלא לצורך אימון בלבד.
4. ביטול ההיתר ליציאה לצורך פעילות להפגת בדידות עבור אזרחים ותיקים (שאינה טיפול סוציאלי חיוני).
חינוך:
1. איסור על פתיחת מוסד חינוך ללומדים ולעובדים בו, למעט חינוך מיוחד והחריגים שנקבעו בסעיף 10(ג) לחוק.
2. תתאפשר פעילות פנימיה במסלול הסגור ל 30 יום לפחות, וללא אפשרות לקליטה חזרה לפנימייה לתלמיד שיצא ממנה.
תעסוקה:
1. לא תותר כניסת עובדים למקום העבודה, למעט מקומות שהוחרגו ובכלל זה מקומות עבודה המספקים שירותים חיוניים, מפעלים למתן שירותים קיומיים, ומקומות עבודה שעוסקים בעבודות בינוי או תשתית.
2. כל מעסיק רשאי לאפשר שהייה של עובד במקום עבודה אם שהייתו נדרשת לשם תחזוקת המקום או לצורך המשך הפעילות התפקודית של מקום העבודה, ובכלל זה תיקון ליקויים, שמירה, משלוחים, תשלומי שכר ועוד. בנוסף נקבעו הוראות ספציפיות לעניין מפעלים בעלי היתר מיוחד להעסקת עובד בשעות המנוחה, תעשייה ביטחונית ומפעלים תומכי ביטחון, משרדי ממשלה, רשויות מקומיות, מועצות דתיות ומוסדות להשכלה גבוהה.
3. לרשימת מקומות העבודה החיוניים הקיימת בתקנות, נוספו עורכי הדין, במקרים שעליהם לייצג לקוחות בפני בתי משפט או מוסדות אחרים, להכין לייצוג כאמור, או לתת שירות חיוני ללקוח שאינו סובל דיחוי ולא ניתן לבצעו באמצעי דיגיטלי חלופי, וכן עובדים שנדרשים לסייע לוועדת הבחירות המרכזית לכנסת או לוועדת בחירות אזורית לכנסת, לצורך קיום הבחירות הקרובות.
4. מעסיקים העומדים בתנאים השונים וימשיכו לפעול, נדרשים להמשיך לעמוד בתנאי התו הסגול.
* רשימת ענפי העבודה המוחרגים תפורסם באתר משרד האוצר.
תחבורה:
צמצום התפוסה בתחבורה הציבורית ל- 50% (הבהרה: מדובר בצמצום בתוך האוטובוסים לעד 50 אחוז מהתפוסה).
בחירות מקדימות:
1. נקבע חריג לאיסור יציאה ממקום המגורים, על מנת לאפשר יציאת אדם לצורך הצבעה בבחירות מקדימות, וכן יציאה של מועמד או יציאה של עובד או נותן שירות, מטעם מפלגה או מועמד, לצורך היערכות לבחירות לכנסת, לרבות לבחירות מקדימות.
2. תותר הפעלת מקום קלפי לצורך קיום בחירות מקדימות.
3. אדם הנכנס למקום קלפי לא יישאל בנוגע לקיומן של תסמינים שאינם מחייבים בידוד, כדי שלא תימנע זכותו להצביע בגין תסמינים אלה. וכן התאמה להוראות הקיימות בצו בידוד בית, בנוגע לאפשרות להציג בדיקה שלילית לגבי אדם עם חום. בנוסף חובת התשאול לא תחול בנוגע לקלפי ייעודית לאדם החייב בידוד, ככל שתיקבע קלפי כאמור.
================
תזכורת להגבלות שכבר קיימות היום, וימשיכו להתקיים גם ב-14 הימים הקרובים:
1. קביעת הגבלות על יציאה ממקום המגורים מעבר ל 1,000 מטר, למעט חריגים כמו: יציאה להתחסן, טיפול רפואי או סוציאלי, הפגנה, הליך משפטי, יציאה לצורך פעילות ספורט (שלא בדרך של הגעה למקום בכלי רכב), העברת קטין בין הוריו הפרודים, יציאה למקום עבודה או למסגרת חינוכית שפעילותה מותרת, יציאה לצורך השתתפות בהלוויה, בחתונה או בברית (בכפוף למגבלת ההתקהלות).
קנס על הפרה: 500 ₪.
2. איסור יציאה ממקום המגורים לצורך שהייה במקום מגורים של אדם אחר.
3. סגירה של מקומות ציבוריים ועסקיים למעט חנויות חיוניות: מזון, היגיינה, אופטיקה, בית מרקחת, מוצרי חשמל ומוצרים הדרושים לתיקונים חיוניים בבית.
4. סגירה של יחידות אירוח וצימרים, גן חיות, ספארי שמורת טבע, גנים לאומיים, אתרים לאומיים ואתרי הנצחה; מקום למתן טיפול שאינו רפואי, לרבות מספרה ומקום למתן טיפולי יופי וקוסמטיקה; מקום למתן טיפול רפואה משלימה; דרייב אין לצפיה בסרטים; קניון או שוק קמעונאי ומוזאון, וכן ביטול האפשרות לפתיחת בית אוכל בדרך של איסוף עצמי.
5. ביטול האפשרות לקיים שיעורי נהיגה מעשיים ואיסור על ארגון או השתתפות בטיול מאורגן.
6. איסור על טייק-אווי, מותר שירות משלוחים.
משרד החינוך
______
שר החינוך יואב גלנט מודיע: הלימודים בחינוך המיוחד ימשיכו להתקיים גם בימי הסגר
5 ימים בשבוע, כל יום עד לשעה 14:00:
------------------------------
על רקע החלטת הממשלה להחריג את הלימודים בחינוך המיוחד, מודיע היום (ה') שר החינוך, יואב גלנט, כי הלימודים במוסדות החינוך הללו יתקיימו במשך 5 ימים בשבוע, כל יום עד לשעה 14:00. המשך הלימודים הוא צו חינוכי ומוסרי שמבטיח את רצף המענים החינוכיים, הרגשיים והטיפוליים הנדרשים לתלמידים עם הצרכים המיוחדים.
לצד זאת, החליט השר, כי מסגרת יום הלימודים תקוצר כדי להקל את העומס המוטל על ציבור עובדי ההוראה של החינוך המיוחד, שעובד ללא לאות מעת שפרץ נגיף הקורונה.
במשרד מציינים, כי הלימודים בחינוך המיוחד יתקיימו כפוף לנהלים של שמירה הדוקה על כללי הבריאות. בעניין זה הוסיפו במשרד, כי ניתוח הנתונים של מערכת החינוך על ידי מיטב המומחים והאנליסטים מוכיח כי מערכת החינוך מרסנת הדבקה, שכן כ- 85% מנתוני התחלואה התרחשו מחוץ למערכת החינוך. כן הוכח לאורך זמן כי שיעורי התחלואה בקרב תלמידים שאינם שוהים במוסדות החינוך גבוהים מאלו של התלמידים הלומדים באותה עת.
יצויין, כי החלטת הממשלה החריגה במהלך הסגר גם את הלימודים של ילדים ונוער בסיכון וכן את הפנימיות. הלימודים בגנים ובכיתות א-יב יעברו למתכונת מלאה של למידה מרחוק, כאשר עובדי ההוראה ימשיכו לתת לתלמידי ישראל את המענים הלימודיים והרגשיים הנדרשים להם. מעת שפרץ הנגיף עובדי ההוראה עובדים סביב לשעון, במסירות תוך מחויבות עמוקה לתלמידי ישראל. הם ראויים לכל הערכה והוקרה והם ראויים לשכר מלא על עמלם החינוכי.
-------------------------
דוברות והסברה משרד החינוך
הודעה לתקשורת
משרד החינוך מפרסם את המתווים למערכת החינוך לתקופת הסגר מה 21.1-8.1
-----------------------------
במתווים:
החרגת מסגרות הלימוד של החינוך המיוחד, נוער בסיכון ופנימיות
פתיחת מרכזי יום לילדים של עובדי ההוראה הפועלים במסגרות המוחרגות
מתכונת הלמידה מרחוק בגנים, ביסודי, בחטיבת הביניים ובחטיבה העליונה
**
על רקע החלטת הממשלה לסגירת מוסדות החינוך והמעבר של הגנים ובתי הספר ללמידה מרחוק מה- 8.1.2021 - 21.1.2021, מפרסם היום (ה') משרד החינוך את המתווים לתקופה זו. יצויין כי החלטת הממשלה החריגה את הלימודים בחינוך המיוחד, בפנימיות ובמוסדות החינוך של נוער בסיכון. כדי להבטיח את רצף הלימודים והמענים לתלמידים במסגרות אלו, המשרד והשלטון המקומי יפתחו יחד מרכזי יום לילדי עובדי ההוראה בגילאי 12-3.
המרכזים יפעלו במבני בתי-ספר של החינוך המיוחד, כפי שייקבע בהודעת הרשות המקומית או במבנה אחר שיוקצה ע"י הרשות המקומית. כמו-כן הם יפעלו בימים א-ה, בין השעות 07:30-14:30. לצד זה, יפעלו ברשויות מרכזי יום לילדי הצוותים הרפואיים, בימים א-ה.
בנוסף, המשרד מפרסם את המתווים של הלמידה מרחוק בכל שכבות הגיל.
בגני הילדים – שומרים על קשר
• צוות הגן ידאג ליצור קשר עם ההורים, לשם מיפוי צרכי הילדים וההורים עצמם. הצוות יקבע סדירויות למפגשים והעברת עדכונים באשר לאופן הפעלת התכנית הפדגוגית.
• בנייה והפעלת התכנית הפדגוגית השבועית/יומית, הכוללת מכלול פעילויות לילדים.
• חלוקת הגן לקבוצות (על פי גודל הגן וגיל הילדים), לשם מתן מענה מותאם
• איתור ילדים עם קשיים וילדים בסיכון ומתן מענים מותאמים לילדים אלה על ידי צוות תמיכה (מפקחת, יועצת, פסיכולוגית, רווחה).
• שמירה על קשר רציף עם צוותים מטפלים להמשך התוכנית האישית
• שמירה על קשר עם ההורים בצורה מונגשת ומותאמת לכלל ההורים.
• הפעלת תכנית להורים – הרצאה/מפגש עם יועצת/ פסיכולוג/ הורה מעשיר/ שיח חברתי וכדו'
• מפגש צוות שבועי לחלוקת העבודה ויצירת קשר עם הילדים והוריהם.
בבית הספר היסודי
• הלמידה תתקיים לפחות 5 ימים בשבוע.
• בכל יום, מומלץ לפתוח את יום הלמידה ולסגור אותו עם כלל תלמידי הכיתה, על מנת ליצור שגרה קבועה ותחושת שייכות ובטחון.
• שעות הלימוד בכל שכבת גיל יכללו תמהיל של למידה סינכרונית וא-סינכרונית בהתאם לשכבת הגיל: בכיתות א-ד'- מומלץ לקיים מפגשים בלמידה סינכרונית, ביחידות זמן של עד 20 דקות למפגש .
בכיתות ה'-ו'/ח'- מומלץ לקיים מפגשים בלמידה סינכרונית, ביחידות של 30 דקות למפגש.
יתרת השעות בכל שכבת גיל תתקיים בלמידה א-סינכרונית.
• הלמידה תנוהל על פי מערכת שעות הידועה לכל השותפים, מומלץ שמערכת הלמידה, תשלח מידי שבוע, מספר ימים מראש.
• הקפדה על קשר יומיומי עם התלמידים, בפתיחה וסגירת יום הלימודים ובמסגרות הלמידה הנוספות.
• הוראה - למידה במסגרות קבוצתיות קטנות וביחידות זמן קצרות.
• התכנון יהיה גמיש ויאפשר לכלל התלמידים להשתתף בלמידה מהבית, ובכלל זה למידה מרחוק לפי התנאים הקיימים בבתיהם.
• התאמת התכנים, המשימות ורמת הקריאות של הטקסטים ליכולות של התלמידים.
• מיקוד במקצועות הליבה בהתאם למיקודים בשנה זו: שפה, מתמטיקה, אנגלית, מדעים.
• שילוב היבטים הפגתיים וחברתיים – שילוב שיעורי כישורי חיים ושיעורי מפתח הלב.
• שילוב תכנים העוסקים בט"ו בשבט ובעונת החורף.
• תכנון המשימות מראש תוך מתן אפשרות לבצע אותן בחלקים לאורך היום ולאורך שבוע הלמידה.
בחטיבת ביניים
כיתה ז'
יינתן דגש מרכזי על המשך תהליכי חברות וחיזוק הקשר האישי, מיקוד בלמידה, חיזוק מיומנויות בתחומי היסוד והשפה בראייה רב תחומית, תרגול, וביצוע משימות הערכה מגוונות וחלופיות.
כיתה ח'
מומלץ לתת דגש מרכזי בתקופת לימודים זו לחיזוק מיומנויות היסוד, המשך פיתוח מיומנויות ללומד בהכוונה עצמית, תוך התייחסות לסוגיות חברתיות האופייניות לגיל, לכן יינתן דגש ללמידה בקבוצות קטנות ושמירה על מסגרת חברתית תומכת.
כיתה ט'
הדגש המרכזי יינתן למעבר לחטיבה העליונה. תהליך הכולל בחירה, הכוונה עצמית וקבלת החלטות. בלמידה יודגשו תחומי היסוד כהכנה לימודית, תוך שימת לב לפרידה מחט"ב הביניים העתידה לבוא, המזמנת פיתוח לומד עצמאי, המודע לכוחותיו ויכולותיו. דגש מיוחד יינתן גם על שמירה על מסגרת חברתית תומכת.
חטיבה עליונה
כיתה י'
הדגש המרכזי יהיה במיקוד בלמידה וביצוע משימות הערכה בית ספרית ושמירה על מסגרת חברתית תומכת.
המלצות:
• קיום שיח אישי ושיח בקבוצות קטנות של מחנכת הכיתה עם כל תלמידים.
• קיום שיעורי חינוך ופעילויות בדגש על גיבוש וקבוצות משימה.
• ליווי והנגשת תכנית ההיבחנות.
• למידה של מקצועות פנימיים ומקצועות בהם יגישו התלמידים הערכות בית ספריות 30%.
כיתה יא'
דגש מרכזי בשכבה זו הוא בלמידה והיערכות לבחינות בגרות במועד החורף.
בתחומים בהם הוחלט על הערכה בית ספרית, זו ההזדמנות לאפשר לתלמידים להשלים מטלות ומשימות שהן חלק מתהליך הערכה זה.
המלצות:
• דגש על מעקב אחר הלמידה וההיבחנות של התלמידים לקראת בחינות הבגרות
• המשך מעורבות חברתית
• חיזוק מיומנויות הלומד העצמאי
• תכניות הכנה לצה"ל ולחיים אזרחיים
• שימת דגש על אוכלוסיות ייחודיות
• דגש על תכנית ליווי אישית וקבוצתית להגעה ליעדים.
כיתה יב'
דגש מרכזי בשכבה זו - היערכות לבחינות הבגרות במועד חורף, השלמת משימות ובחינות לתלמידים שלא סיימו בהצלחה מחויבויותיהם על-פי תכנית היבחנות.
בתחומים בהם הוחלט על הערכה בית ספרית, זו ההזדמנות לאפשר לתלמידים להשלים מטלות ומשימות שהן חלק מתהליך הערכה זה.
תכנית חברתית ערכית בהכנה לצה"ל ומוכנות לחיים האזרחיים.
------------------------
דוברות משרד החינוך