הנדון: היערכות לביקור מנהלת מחוז המרכז של משרד החינוך הגב' עמליה חיימוביץ וצוות המחוז

הביקור מתקיים בבאר-יעקב ביום ג' 11/6/2019 שעות 08:45 – 11:00

מטרת הביקור : התרשמות מהתקדמות יישום תוכנית המיקוד של באר-יעקב

נושא הביקור: ערכים ואקלים חינוכי- דיווח התלמידים על קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים

להלן היערכות המועצה לקראת הביקור:

תוכנית הסיור

                   היעד הנבחר – דיווח תלמידים על יחסי קירבה ואכפתיות  בין מורות/ים לתלמידות/ים

8:45 -9:00 - התכנסות בגן לילך (רח' הדקל 2 )

9:00-9:30 -  מפגש בגן לילך

 9:45-10:30 - מפגש בבית ספר צמרות (רח' שוהם 16)

 10:30-11:00 - סיכום הביקור  

הכנת תכנים והצגת תוצרים במהלך הביקור - אחריות הפיקוח הגב' מירב מזור הגב' ירדנה נבון, הגב' גלית מנחם מנהלת בית הספר צמרות - גלית דוזלי וצוות צמרות, מנהלת גן לילך הגב' מיה הורביץ צוות הגן ומח' גני הילדים.

הכנת סקירות קצרות ומשלימות בכתב : צוות עיר אקדמיה ובחירה מבוקרת (תמי וניבה), מנהלת שפ"ח (דבי כהן), מנהל מח' הנוער (יגאל זהר) , צוות קב"ס (שרית ושיפי), רכזת 360 (אפרת תמיר), מנהלת גני הילדים (ורד אברמוב), רכזת החינוך המיוחד (רותי אליה). - ניתן להשתמש בחומרים מאתר מחלקת החינוך בנושא זה כפי שהוצג במנהלת החינוך הישובית האחרונה ולענות על משוב באתר זה.

משתתפים משרד החינוך: מנהלת המחוז – הגב' עמליה חיימוביץ' , מפקחת המחוז הגב' ורדה אופיר, אורית שרעבי – עוזרת למנהלת המחוז, מפקחת גני הילדים הגב' ירדנה נבון, מפקחת בתי הספר היסודיים- מירב מזור, יועצת בכירה – גלית מנחם

משתתפים מועצה: ניסים גוזלן- ראש המועצה, מתי חוטה- מנכ"ל, טלילה מזרחי – יו"ר ועדת החינוך, גלעד גולדמן- מנהל מח' החינוך, ורד אברמוב- מנהלת גני הילדים, דבי כהן- מנהלת שפ"ח. תמי זיטלני – בחירה מבוקרת, ניבה קבלן עיר אקדמיה.

מוזמנים לסיכום הביקור בבית הספר צמרות : (שעה 10:00) – רותי אליה קמל- רכזת חינוך מיוחד, ריקי בן ישי- מנהלת מח' הרווחה, יגאל זוהר- מנהל מח' נוער, שרית אלזון- קב"ס, שפי קוניו- קב"ס, אפרת טמיר- תכנית 360.

המטרות המרכזיות כפי שהוגדרו בתכנית המיקוד- בנושא ערכים ואקלים חינוכי- דיווח התלמידים על קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים

בניית צוות אח"מ בתוך ביה"ס.

קליטת רכז הערכה ומדידה בתוך ביה"ס.

העברת שאלוני אח"מ – לפחות פעם בשנה.

השתלמות מוסדית בנושא פסיכו-פדגוגיה.

הגברת מעורבות מורים מקצועיים – באמצעות "חינוך אישי".

עריכת ביקורי בית.

יצירת "אמנה יישובית" – בשיתוף ביה"ס, תלמידים והורים.

הגברת תחושת שייכות של המורים ושל התלמידים כלפי ביה"ס (עריכת ימי גיבוש, ערבי מורים-הורים-תלמידים).

אפשור אוטונומיה - של הצוות החינוכי ושל התלמידים (בתחומים מסוימים) – באמצעות מנגנונים ומבנים ארגונים בית ספריים .

משימות נוספות לקראת הביקור:

ניקיון - שטח גן לילך ו כניסה צמרות ניקוי חזית- אחריות אהרון שמואל

סילוק אשפה בחזית גן לילך ובית הספר צמרות - יוסי זיתון

מזגן – גן לילך, תיקון מזגן לקראת הביקור (שי נפתלי ורחמים) יש לבצע ביום ה'

דגלול הביקור- מיקום דגלים בחזית של צמרות וגן לילך – אחריות דרור אב הבית גני הילדים

דוברות ותקשורת - אריה אפשטיין , צלם וכיסוי תקשורתי

הכנת כיבוד : מחלקת גני הילדים (גן לילך) ובית הספר צמרות (מנהלת בית הספר)

סיכום דיון תכנית המיקוד של באר-יעקב

התקיים ביום 9-4-2018 בלשכת מנהלת המחוז

הצגת תכנית עבודה רשותית

משתתפים: עמלייה חיימוביץ'- מנהלת המחוז, ורדה אופיר- מפקחת המחוז, הרב גד ברטוב – מחמ"ד, דימנה- מםקחת גנים ממ"ד, ירדנה נבון- מפקחת גנים ממלכתי, מיכל ניסן- מנהלת יחידת המידע, ויקי ניסן- מנהלת חברה ונוער, יורם שמחה- פיקוח על יסודי, מירב מזור- פיקוח יסודי, גלית מנחם – מפקחת על יועצות, בתי צור- מפקחת יועצות – ממ"ד, מלכה כאוי- מפקחת חנ"מ גלעד גולדמן – מנהל מח' החינוך

החלטות :

תכניות עבודה של הפיקוח - תכניות הפיקוח לשנת הלימודים הקרובה יהלמו את יעדי התוכנית המיקוד היישובית.

שיתופי פעולה – יש להרחיב ולהעמיק את שיתוף הפעולה בין צוות הפיקוח, מנהלות בתי הספר וגורמי הרשות השונים.

קליטת מורים חדשים יעד מחוזי לשנה הבאה – נושא זה יכנס לתוכנית העבודה המחוזית ויופעל כחובה בכל מערכות החינוך בשנת הלימודים הקרובה ויש להיות ערוכים לכך (בתיאום הפסגות).

רצפים יעד מחוזי לשנה ההבאה – נשא הרצפים יכנס בשנת הלימודים הקרובה כחובה בכל המחוז. לצורך כך יתקיים רב שיח מקצועי מחוזי לגיבוש תפיסות עבודה בנושא זה.

קהילות מורים בדגם יבנה – המטרה לבנות בבאר יעקב קהילות מורים (אנגלית, שפה, מתמטיקה, מדעים) בליווי הדרכה של משרד החינוך לאורך כל הרצף.

עיר אקדמיה - בית ברל - יש לתאם בהקדם מפגש עבודה עם צוות בית ברל (אילנה מילשטיין ומלכה קרן) יחד עם צוות הפיקוח של באר יעקב. המטרה לתכנון במשותף את תכנית "אקדמיה עיר". בנוסף יש ללמוד את מודל כפר יונה.

עיר אקדמיה בממ"ד – לפי בקשת מחמ"ד גד ברטוב, התערבות של בית ברל תתקיים רק בתחומים: מתמטיקה, אנגלית, ושפה ולא בתחומי חינוך וקודש.

בתחום יחסי קרבה ואכפתיות – יש לשלב את תנועות הנוער, דגש על עבודה בתיכון ובילוש מדריכות אח"מ. מוצע לבחון כתיבת אמנה יישובית

תחום אנגלית – עם כניסת מפקחת חדשה יש לבנות קהילת מורים לאנגלית לכל הרצף. בנוסף מנהלות בתי הספר נדרשות לבקש הדרכה באנגלית . באחריות יורם שמחה לקדם נושא זה בתיאום המפקחת על האנגלית.

סיכום :

צוות יישובי לתוכנית המיקוד יתכנס לפחות שלוש פעמים בשנה.

הצוות היישובי נדרש לגבש תכנית עבודה אופרטיבית לשנה הבאה בתיאום פסגה. רצוי כבר בחודש מאי 2018.

באחריות הצוות היישובי להקים קהילות מורים ותכנית השתלמות בתיאום הפסגות לקראת השנה הקרובה (מודל יבנה)

תכנית העבודה היישובית תקבל ביטוי בתוכניות העבודה של בפיקוח ושל בתי הספר.

הצגת סיכום תכנית המיקוד תוצג במנהלת היישובית ביום 5/1/2018 (שעה 12, בית הספר צמרות)

הצגת תכניות העבודה של בתי הספר יוצגו בוועדה מלווה ביום 13/6/2018.

רשם: גלעד

חברים יקרים,

  ביום 9/4/2018 שעה 16:00  עלינו להציג את תכנית העבודה של באר יעקב בפני מנהלת המחוז.

 כל אחת ואחת מאיתנו יציג חלק מתוכנית העבודה. (מצרפת אליכם את המצגת העדכנית)

 להלן חלוקת ההצגה:

 גלעד גולדמן – חזון אתגרים ונתונים

 רחלי – הסיפור היישובי

 גלית – הצגת היעדים

 יורם – יעד הפיתוח המקצועי

 מירב – יעד שוויון הזדמנויות

 ירדנה – יעד התמקצעות סייעות

 אלה – יעד קידום אנגלית

 מיכל דדון – יעד יחסי קירבה ואכפתיות

 אנא אשרו במייל חוזר

 תודה על שיתוף הפעולה

פעולות לצמצום פערים – מתמטיקה ושפה

ארגון- גיבוש מבנה ארגוני ברור של צוותי מתמטיקה ושפה בבתי הספר וברמה יישובית

תכנון -הפעלת תכנית של מפגשי למידה של צוותים בבתי הספר עם מפקחת ומדריכה בלו"ז שנתי מחייב

צוותים ישוביים- מפגשי למידה של כל מנהלות בתי הספר והרכזים יחד בתוכנית שנתית עם צוות הפיקוח והדרכה

הערכה - התבוננות מושכלת בנתונים והפקת לקחים וגיבוש דרכי פעולה  (למידה מדידיה, הערכה) , שילוב מעריכה יישובית בעבודת בתי הספר.

פיתוח מקצועי של מורים בתחומי שפה ומתמטיקה בתוכנית מובנית ומחייבת רב שנתית בשילוב הדרכה בבתי הספר ברמה בית ספרית ויישובית

שילבו מורי באר יעקב בתוכנית מורים מובילים של המחוז

תוכנית אל"ה לשפה בחטיבה וקיום מבחן אמי"ת בחטיבה

למידה הדדית של כלים ודרכי למידה מתקדמות לשיפור תוצאות המיצ"ב

חיזוק הקשר/יחסי קרבה  מורה תלמיד - קהילה

אמנה- גיבוש אמנה יישובית המסדירה את היחסים בין צוות המורים, תלמידים, הורים וקהילה בתהליך יישובי

שייכות- חיזוק תחושת השייכות והזדהות של המורים עם בית הספר, הישוב והקהילה כמרכיב חשוב לשיפור הקשר בין מורים לתלמידים והורים

צוות אח"מ - הקמת צוות אח"מ בכל בית ספר

הערכה- קליטה/הכשרה של רכזות הערכה בבתי הספר, מיסוד תרבות של מדידיה והערכה (מבדקי אח"מ)

הכשרה - הכנת תכנית הכשרה והשתלמות לצוותים בחינוכיים בכל בית ספר פעמיים בשנה על בסיס תוצאות שאלוני אח"מ (עבודה מבוססת נתונים)

פסיכופדגוגיה- חיבור הדוק בין תהליכים רגשיים/חברתיים  של צוות המורים (יוגה למורים) ועבודה הפדגוגית בכיתות (הישגים לימודיים).

שילוב מורי המקצוע כמחנכים שניים ומנטורים

תפקיד לכל תלמיד

שילבו יועצות בצוותי מקצוע 

פיתוח מקצועי למורים

תכנית הרצפים – להבטיח המשך התוכנית והעמקה בשילוב גם של גני הילדים, עבודה בשישה צוותים 3 מפגשים בשנה

אקדמיה עיר – שילבו התוכנית בתהליכי פיתוח מקתועי בישוב לטווח ארוך

פיסג"ה - בניית תכנית רב שנתית בשיתוף עם פסגת רחבות, מפגש ראשון עוד השנה

הכשרה יישובית - תכנית יישובית לפיתוח צוותים חינוכיים בישוב (אנגלית, מתמטיקה, שפה) בניית תשתית המאפשרת הכשרת מורים (יום קצר יישובי) , הכשרת צוותי מורים בבאר-יעקב, בניית קהילות מורים לומדות לאורך כל הרצף בבאר-יעקב. ניצול גמישות פדגוגית ומשאבים נוספים לטובת תהליכי פיתוח מקצועי

טווח קצר - קיום שני מפגשים של צוותי מקצוע מלווים בהדרכה של המחוז כבר השנה (מרץ ויוני)

רכז מורים חדשים -לקבוע בעל תפקיד בבית הספר האחראי על קליטת מורים חדשים

קיום מספר מפגשים מתוכננים מראש לאורך השנה של מנהלת בית הספר עם קבוצת המורים החדשים

תכנית מפגישים שנתית של מפקח כולל עם מורים החדשים בבתי הספר

ערב הוקרה למורים מצטיינים פעם בשנה

הקצאת כל המשאבים הנדרשים לנושא הדרכה לבתי ספר חדשים

תכנית אורינטציה למורים חדשים בישוב במטרה לחבר אותם לבאר-יעקב 

צוות אנגלית - משימות :

צמצום פערים בין התלמידים (קיימת שונות רבה ברמת אנגלית בית התלמידים)

היערכות לקראת מיצ"ב ביום  7/3/2018 (הפצת תוכנית היערכות למיצ"ב של החטיבה לצורך הכרות ולמידה ברמה ישובית) התוכנית כוללת מיפוי הישגים ומגוון דרכי פעולה להכנת תלמידים למיצ"ב.

חיזוק הקשר והחיבור יסודי- חטיבה

הדרכה

מקסום הדרכות למורים בכל בתי הספר והדרכה ברמה ישובית

שינוי מודל הדרכה ברמה ישובית, כל המורים לאנגלית בישוב משתלמים (60 שעות הדרכה) ובניית תוכנית עבודה ישובית תלת שנתית (ה'- ז') – את מודל יבנה ליישם בבאר-יעקב

מיפוי צוותי המורות בישוב, לעשות מאמץ שמורות האנגלית ילמדו רק בבאר יעקב

הערכה- בניית תוכנית הערכה ומיפוי הישגים בכל בתי הספר אחת לשלושה חודשים, בניית תוכניות מותאמות לצמצום פערים בהתאם למיפויים.

גיבוש תוכנית להשגת אוצר מילים (1200 מילים)

ביצוע תחרויות ישוביות באנלגית (חידונים, תוכניות העשרה ועוד)

הקמת ספריות באנגלית בבתי הספר.

חיבור למרכזי למידה ותגבור באנגלית בשילוב יזמים וגורמים פרטיים

שילבו כלים דגיטליים להוראת האנגלית (הרחבת שימוש באמצעי עזר מתוקשבים )

הקמת מרכזי למידה ותוכניות תגבור לימודי באנגלית בבתי הספר אחה"צ בשיתוף ההורים.

תוכנית לקליטה ותגמול מורים לאנגלית וקליטה של מורות חדשות דרך הפיקוח

סייעות

הפעלת תכנית הכשרה לסייעות ליצירת תיאום ישובי בין כל השותפים לפעילות בגנים

ניסוח תנאי קבלה לסייעות , (התחייבות הסייעת להכשרה כתנאי לקבלה)

הגדרת תפקידי הסייעות והטמעת נהלים בקרב הסייעות

יצירת קהילת סייעות מטפחת, מעודדת מכילה ומקצועית, בניית הכשרה שנתית

חיזוק יחסי קרבה בין הסייעות לבין עצמן ועם צוותי הגננות בגן

הגברת שיתופי פעולה בין פעילות גני המועצה והמתנ"ס

חיזוק מעמד הסייעות, תגמול סייעות  ומתן הוקרה והערכה על פועלן

כללי

הכנת תכנית אירועים שנתית לתיאום כלל הגורמים

שילוב הדרכה בבתי הספר החדשים/צומחים  כבר בשנה הראשונה

החרגת מורי האנגלית ושילובם בתוכנית הכשרה יישובית גם על חשבון הכשרה בית ספרית

תכנית יישובית להוקרה למורים

ספרייות אנגלית בבתי הספר

מטרת המפגש: גיבוש דרכי פעולה ליישום היעדים הנדרשים

סדר יום למפגש מספר3:

10:00-10:15 – פתיחה, הצגת היעדים הנבחרים

10:15-11:15 – עבודה בקבוצות, כל קבוצה תגבש הצעות לתוכניות ליישום היעדים

 11:15-11:30 – הצגת תכניות הפעולה

לפניכם מידע מגוון ונתונים על מערכת החינוך נצלו מידע זה בחשיבה על בחירת פעולות הנדרשות

יש לדון בקבוצה ולהגיע להסכמה על דרכי פעולה נבחרות להשגת היעדים הנבחרים

יש להציג בכל יעד נבחר מספר דרכי פעולה(ראו דוגמה), וכן שיטות עבודה, מקורות תקציב ומשאבים קיימים ונדרשים (כולל בתחום הפיזי) ולנמק את בחירתכם.

לתשומת לבכם, חשוב שדרכי הפעולה הנבחרות ישלימו זו את זו ויתנו מענה לאתגרים היישוביים לאור הנתונים שהוצגו.

כמו כן יש לבחון את הכלים העומדים לרשות המערכת לקידום היעדים הנבחרים ולמימוש היעדים.

חברי קבוצות העבודה:

1 –יורם שמחה, מירב מזור, גלעד גולדמן, דליה חן , מירב פוגל, אלה זיני

2 שרה אילת , רחלי ויסברוט, מיכל דדון, שרית אלזון, לימור לויט.

3 - מלכה כאוי , יעל שושן, לילך גולדנברג, רותי דריהם,נורית בר יוסף

4 - גלית מנחם, ריקי מורנו, דבי כהן, שירלי דרי.

5 - לאה ורנר ירדנה נבון, אריק זורגר

סדר יום למפגש מספר 1:

11:00-11:15 – פתיחה, הצגת מטרות התוכנית ונתונים רשותיים

11:15-12:15 – עבודה בקבוצות

לפניכם מדדים ונתונים בסיסים לכל מדד. התבוננו בהם ובחרו מכל מדד נתון לקידום.

יש לדון בקבוצה ולהגיע להסכמה על חמישה יעדים מוסכמים. בנוסף ניתן לבחור מדד רשותי כללי

הציגו את המדדים והיעדים הנבחרים במליאה ונמקו את בחירתכם.

לתשומת לבכם, חשוב שהמדדים שתבחרו יתמכו וישלימו אחד את השיני ואף יצרו רצף ולכידות במערכת החינוכית ויתנו מענה לאתגרים היישוביים לאור הנתונים שהוצגו.

כמו כן יש לבחון את הכלים העומדים לרשות המערכת לקידום היעדים הנבחרים.

חברי קבוצות העבודה:

1 –יורם שמחה, מירב מזור, גלעד גולדמן, דליה חן , מירב פוגל, אלה זיני

2 שרה אילת , רחלי ויסברוט, מיכל דדון, שרית אלזון, לימור לויט.

3 - מלכה כאוי , יעל שושן, לילך גולדנברג, רותי דריהם,נורית בר יוסף

4 - גלית מנחם, ריקי מורנו, דבי כהן, שירלי דרי.

5 - לאה ורנר ירדנה נבון, אריק זורגר

כל המפגשים מתקיימים בבית הספר צמרות בבאר-יעקב, רחוב שוהם (צמרות המושבה)

מפגש מספר 1  6/12/2017 שעות 11:00-13:15 צמרות – בחירת יעדים על בסיס נתונים-בוצע

מפגש מספר 2   31/12/2017 שעות 14:00-16:15 צמרות –התאמת פעולות בהלימה ליעדים

מפגש מספר 3  21/1/2018 שעות 10:00-12:13 צמרות – בחינת חזון הרשותי בהלימה לתוכנית עבודה